| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 做一名真性情教师 | 郝连水 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 1 |
| 初中教学 | “五度”并举，让《读本》教学落地生根 | 王常亮，仲伟松 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 4 |
| 初中教学 | 坚定“四个自信”落实“六要标准” ——以“共圆中国梦”教学为例 | 韩杰 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 6 |
| 初中教学 | 五个转向：知识教学向生活化教育的嬗变——以“我国基本制度”教学为例 | 马镇东 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 8 |
| 初中教学 | 九年级上册教材2021年修订概览 | 毛志浩 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 11 |
| 初中教学 | 厘清教材脉络 重构教学板块——“共筑生命家园”教学设计 | 于雪勤 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 14 |
| 初中教学 | 满眼生机转化钧 天工人巧日争新——《运用你的经验》栏目创新使用之我见 | 李金强 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 17 |
| 初中教学 | 巧用教育戏剧 强化课程育人——以“以礼待人”教学为例 | 周红梅 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 19 |
| 初中教学 | 讲好“四史”故事，让思政课更有内涵——以统编《道德与法治》九年级上册为例 | 周俊荣 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 22 |
| 初中教学 | 对“生命的思考”单元课程知识的合理重构 | 袁小梅 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 24 |
| 初中教学 | 跟着文物学党史 | 高珺 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 26 |
| 初中教学 | 生本视域下的“精准施策”——以“维护国家安全”教学为例 | 朱海燕，陈桂玲 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 28 |
| 初中教学 | 基于经验学理分析 提升学生政治认同 | 李逸，王现龙 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 30 |
| 初中教学 | 促进深度学习的道德与法治课堂建构——以“走近老师”为例 | 马骥 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 33 |
| 初中教学 | 让热点“热”出新高度——以“共筑生命家园”教学为例 | 严晖，陈云 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 35 |
| 初中教学 | 热点播报，“生”成价值课堂 | 胡晓露 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 37 |
| 初中教学 | 例谈围绕主题情境的议题设计——以“我对谁负责谁对我负责”为例 | 古吉平 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 41 |
| 初中教学 | 价值认同：情境教学实践探索——以“国家好大家才会好”为例 | 薛青 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 43 |
| 初中教学 | “亮剑”大单元主题教学 | 王勇 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 45 |
| 初中教学 | 问卷调查，让学习向更深处漫溯——以“增强生命的初性”为例 | 王西富 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 47 |
| 初中教学 | “议”起来的课外作业 “走”进心的国家安全 | 杨东 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 50 |
| 初中教学 | 莫让“劣币”驱逐“良币”——以“认识总体国家安全观”为例 | 陈非飞 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 52 |
| 初中教学 | 让项目化学习在常态课中落地生根 | 朱赛娜 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 54 |
| 初中教学 | 用好徽标资源 发展学科素养 | 姜曼 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 56 |
| 初中教学 | 巧引电影资源 激活课堂教学 | 刘粉莉 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 58 |
| 初中教学 | 巧设不同情境 助力思维成长 | 郭元开 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 61 |
| 初中教学 | 两难式问题情境创设须三立足 | 龚俊波 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 63 |
| 初中教学 | 电影，让道德与法治复习课更丰富——基于教育心理学视角 | 梁冬雪，陈毅文 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 64 |
| 初中教学 | 例谈道德与法治命题中的设问技巧 | 陈菊素，陈茗园 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 67 |
| 初中教学 | 教学评价：一场从“评”到“述评”的蜕变 | 李蔚昕 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 70 |
| 初中教学 | 系列化深度教学研究路径探幽——以合作学习系列课题研究为例 | 沈权,庄兵 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 73 |
| 初中教学 | 本真学堂，让深度学习真实发生——兼谈师范生教学技能提升 | 曾夏凤 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 75 |
| 初中教学 | 主题情境探究教学的“立意”——兼谈孙全军老师执教的“深深浅浅话友谊” | 严卫林 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2021.09 | 79 |
| 初中教学 | 提升法治意识，践行责任担当——2021年福建省中考道德与法治材料分析题研究与教学建议李猛 | 福建教育 | 2021.09 | 23 |
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| 高中教学 | 开阔教育视 野争做“七有”教师 | 徐勤彩 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 1 |
| 高中教学 | 以议题培育政治认同 用“三式”提升核心素养 | 王晓娜 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 7 |
| 高中教学 | 铸“四史”情感之魂植科学精神之根 | 杨培新 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 9 |
| 高中教学 | 政治认同培育贵在“精精”计较——以“伟大的改革开放”为例 | 高美亚 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 12 |
| 高中教学 | “中国共产党为什么能”教学设计维度探索——以《中国特色社会主义》大单元教学为例 | 易碧莲 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 14 |
| 高中教学 | 高中《读本》与统编教材必修1、2整合使用建议 | 黄万强 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 17 |
| 高中教学 | 思想政治统编教材的编写智慧与教学启迪 | 许大成 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 19 |
| 高中教学 | 学党史·强认同·共成长、——以《中国特色社会主义》教学为例 | 孙家初 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 22 |
| 高中教学 | 正确价值引领的思政课“课程协同”教学设计 | 王恒富，王琦 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 24 |
| 高中教学 | 例谈议题式教学实现路径——以“价值与价值观”为例 | 叶佳晨 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 26 |
| 高中教学 | 基于素养目标的开放性情境任务设计策略 | 王静慧 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 29 |
| 高中教学 | 单元教学内容整合依据及路径 | 李昱蓉 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 31 |
| 高中教学 | 大概念视域下思想政治学科核心素养培育策略 | 吴龙军 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 34 |
| 高中教学 | 对议题式教学的追问和思考 | 高永新，高兰青 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 36 |
| 高中教学 | 品位思政课生活化的尝试 | 李小强，张克新 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 38 |
| 高中教学 | “认知·情境”教学理论对创设议题情境的启示——以“使市场在资源配置中起决定性作用”为例 | 王延东 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 40 |
| 高中教学 | 基于生态课程理念的“致公”课程开发路径 | 何标 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 43 |
| 高中教学 | 评价：为学赋能，让教增值——活动型学科课程教学之教学评价设计与实施 | 周军海，张恩丰，王国芳 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 45 |
| 高中教学 | “四真”课堂：思政课本质的回归 | 刘国锋 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 49 |
| 高中教学 | 体现英雄榜样教育性的资源开发策略 | 孙友新 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 51 |
| 高中教学 | 把握党史四维度 理信德行话成长 | 欧捷 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 54 |
| 高中教学 | 在《中国特色社会主义》教学模块中树立正确党史观 | 陈新彬，张劲松 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 56 |
| 高中教学 | 核心素养视域下评价情境的构建路徐——以2021年高考湖南省政治卷选择题为例 | 胡贞福，邵维娜 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 58 |
| 高中教学 | 价值引领·提升能力·深化素养——2021年高考北京市政治试题评析 | 王悦 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 61 |
| 高中教学 | 聚焦关键能力 推动素养落地——2021年高考厂东省政治试题评析 | 骆秋炎 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 64 |
| 高中教学 | 逻辑思维可视化的解题策略——以2021年高考河北省政治卷第16题为例 | 邹秀平 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 66 |
| 高中教学 | 新高考适应性考试的启思 | 肖力 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 68 |
| 高中教学 | 深度互动：核心素养培育的实践路向 | 刘小华，张召永 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 71 |
| 高中教学 | 向下扎根 向上开花———谈思政教学中的民法典教育 | 王峰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 73 |
| 高中教学 | 我的实践，我做主（十一） | 张汉云 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 76 |
| 高中教学 | 十年成长路 一刊引领情——致敬《中学政治教学参考》 | 朱林明 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 79 |
| 高中教学 | 从课程统整的视角将党史教育融入思政课教学 | 刘颖 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.09 | 9 |
| 高中教学 | 活用百年党史讲好思政课 | 余晓蓉 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.09 | 12 |
| 高中教学 | 党史素材在思政课教学中的运用分析 | 程敏，黄玮 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.09 | 16 |
| 高中教学 | 党史教育融入高中课程思政的探索 | 鲁新民 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.09 | 20 |
| 高中教学 | 经典文献提升高中生政治认同素养的实践研究——以《共产党宣言》为例 | 阎俊,李凡 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.09 | 23 |
| 高中教学 | 聚人气·增底气·长灵气·接地气——一体化视域下思政课教研新思路 | 王庆军，肖建 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.09 | 52 |
| 高中教学 | 话语创新增强思想政治课亲和力 | 余守萍 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 4 |
| 高中教学 | 论新时代青少年爱国主义教育 | 张超，高花香 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 8 |
| 高中教学 | 党史铸魂育人的“点线面体” | 黄雪晴 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 12 |
| 高中教学 | 学党史培养学生“四力” | 钟瑞 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 16 |
| 高中教学 | 让活动在思政课堂真实发生 | 陈式华 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 19 |
| 高中教学 | 社会性科学议题教学的课堂实践 | 毛建忠 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 23 |
| 高中教学 | 基于动态备课的思政活力课堂 | 汤祖康 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 27 |
| 高中教学 | 道法课程的活动前置式教学 | 吴天虎 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 31 |
| 高中教学 | “议题式”教学打造深度学习课堂 | 卢益飞 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 34 |
| 高中教学 | 命题到问题：搭建思维进阶的“脚手架” | 刘丙元，温永慧 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 38 |
| 高中教学 | 知识巧综合 育人增实效 | 张珩 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 42 |
| 高中教学 | 审美化教学四维度 | 徐杨 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 46 |
| 高中教学 | 地域文化似珍珠 | 蔡军 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 47 |
| 高中教学 | 时政教学要有“四气” | 朱生龙 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 49 |
| 高中教学 | 活用补偿性教学 | 刘吉勇 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 51 |
| 高中教学 | 课堂提问“三走向” | 张洪国 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 52 |
| 高中教学 | 节约认知巧培育 | 游静，郭艳 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 54 |
| 高中教学 | “提高立法质量，实现良法善治”教学设计 | 李佳霓，点评：李彩芹 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 56 |
| 高中教学 | “社会历史的主体”教学设计 | 刘丽伟，点评：李玉芹 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 60 |
| 高中教学 | “全面依法治国的基本要求”教学设计 | 刘苏红，点评：姚献丽 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 64 |
| 高中教学 | “价值判断与价值选择”教学设计 | 陈默，点评：曾阳 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 69 |
| 高中教学 | 2021年高考全国乙卷文综政治试题评析 | 武小东，汪敬贤 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 73 |
| 高中教学 | 党史学习与思政教育有机融合的试题命制 | 陈雅琴 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 77 |
| 高中教学 | 2021年广东省高考政治科“经济”类试题分析 | 王玲玲 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 81 |
| 高中教学 | 思政课一体化视域下的教师培训优化 | 蒋和珈，陈大文 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 84 |
| 高中教学 | 思政课教师的教育理性 | 孟凡明 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 88 |
| 高中教学 | 做一名坚守初心的思政课教师 | 张守业 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 92 |
| 高中教学 | 为师者当有“书生意气” | 曹科 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 93 |
| 高中教学 | 葛兰西的辩证知识分子观 | 蔡娜 | 思想政治课教学 | 2021.09 | 95 |
| 高中教学 | 高中生政治认同素养培养过程探析 | 高中建，黄语馨 | 教程·教材·教法 | 2021.09 | 79 |
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| 综合教学 | 我国中学思想政治教育价值取向的演进——基于教学大纲（课程标准）的分析 | 张凌洋等 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.09 | 3 |
| 综合教学 | 中学生思想政治素质现状、问题和建议——基于上海23983份样本的调查结果 | 陶志欢等 | 中学政治及其他各科教与学 | 2021.09 | 55 |
| 综合教学 | 党建引领中小学思政课一体化路径 | 汪文龙 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2021.09 | 4 |
