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馆藏教育教学期刊资料索引：历史202109

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2021年11月09日

主题篇名责任者刊名刊期页码
学术茶座如何阐释历史意义——以陈尧咨与卖油翁的故事为例邓敏 张汉林中学历史教学2021年第9期（总第427期）3
教学研讨从辨异与认同的视角看全球联系的初建倪轶聪中学历史教学2021年第9期（总第427期）6
教学研讨基于核心素养的部编教材导图开发与运用刘金鹏中学历史教学2021年第9期（总第427期）9
教学研讨问题情境创设与历史解释核心素养武松健中学历史教学2021年第9期（总第427期）12
教学研讨历史解释的对话意义及课堂对话路径探析喻照安 余国华中学历史教学2021年第9期（总第427期）15
教学研讨思维导向下的高中历史学科关键能力培养策略刘利中学历史教学2021年第9期（总第427期）18
教学研讨史事记忆到历史认识：基于意义关联的教学重组张莹中学历史教学2021年第9期（总第427期）21
教学研讨基于形式逻辑的史料解读能力培养袁平中学历史教学2021年第9期（总第427期）24
教学研讨从史学阅读看初高中历史教学衔接冯雯玥中学历史教学2021年第9期（总第427期）27
教学研讨基于学生自主意识唤醒下的深度学习刘丽霞 李旭青中学历史教学2021年第9期（总第427期）29
教学研讨文物数字化保护在中学历史教学中的运用——以周朝青铜器“何尊”为例郭海洋 刘伟华中学历史教学2021年第9期（总第427期）32
教学研讨有人情味的课堂与历史解释素养培养俞莉琪中学历史教学2021年第9期（总第427期）35
教学研讨基于实践力培养的学科项目化学习实施康益明 汤其妹中学历史教学2021年第9期（总第427期）38
教学研讨后疫情背景下初中历史混合式学习模式胡诗雯中学历史教学2021年第9期（总第427期）41
教学研讨项目化学习中培养高中生学习能力刘晓燕中学历史教学2021年第9期（总第427期）44
教学研讨PBL在高中历史教学中的实施路径彭丽霞中学历史教学2021年第9期（总第427期）47
教学研讨评价先行的中学历史“逆向教学设计”路径——以部编历史教材七年级上册《秦统一中国》为例逄凌晖中学历史教学2021年第9期（总第427期）50
教学研讨论中学历史教学情景刘道梁中学历史教学2021年第9期（总第427期）53
学业评价选考题中的历史思维涵养——2021奶奶1月浙江选考历史试题第28题为例朱世光中学历史教学2021年第9期（总第427期）57
学业评价对接与贯通：从广东省历史学科中考与高考看初高中教学衔接胡文根中学历史教学2021年第9期（总第427期）61
学业评价例谈高考评价体系视域下学术情境的创设陈建春中学历史教学2021年第9期（总第427期）64
学业评价高中历史教学中的多元评价黄伟宏中学历史教学2021年第9期（总第427期）67
学生学史中学生党史学习教育的理论逻辑与实践路径黄积欣 郑士璟中学历史教学2021年第9期（总第427期）69












专题研究——理论与实践把握新课程理念，深化历史教学改革刘成历史教学2021年9月（总第870期）3
专题研究——理论与实践大概念讨论与唯物史观深度思维培育李新宽历史教学2021年9月（总第870期）10
专题研究——理论与实践教学设计的变革与大概念、大单元教学的实施罗明历史教学2021年9月（总第870期）21
专题研究——理论与实践指向深度教学的历史学习支架建构研究——《中外历史纲要（上）》教材举隅李惠军历史教学2021年9月（总第870期）28
专题研究——理论与实践读史如何明智——试论高中历史课堂智育水平的提升策略王生 曾金海历史教学2021年9月（总第870期）38
专题研究——理论与实践以“模拟记者会”为例谈历史项目化学习的组织臧新军 臧家富历史教学2021年9月（总第870期）47
专题研究——理论与实践PIIE对话式教学——以“独立战争的序幕”探讨为例林建明历史教学2021年9月（总第870期）52
专题研究——理论与实践对接历史学科核心素养的课堂教学设问——以“资本主义世界殖民体系的形成”一课为例崔德龙历史教学2021年9月（总第870期）61
专题研究——理论与实践“输出为本”模式下的历史教学设计与实施——以“影响世界的工业革命”一课为例徐贵亮 李应平 谢旭永历史教学2021年9月（总第870期）67






教育视野历史的选择   人民的选择：中国共产党百年风华正茂
中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）
教育视野宝塔山下山丹丹——“明理·增信·崇德·力行——历史教育全国学术研讨会”大传束鹏芳中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）4
教育视野中共根据地的成长——从苏维埃到抗战黄道炫中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）11
教育视野事实的边界与处理：略谈中学历史教学“新视界”赵亚夫 熊巧艺中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）15
教育视野操千曲而后晓声   观千剑而后识器屈梅 高鸿翔中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）21
教育视野遵循价值高度 探求真实厚度   挑战创新深度鲍春宝 刘静中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）23
教育视野计熟经纬万端处   举必经始大业成——执教展示课“经始大业——未曾辜负的选择”之思考李元亨中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）26
教育视野课堂教学的变革：构建以素养为中心的历史课堂——对历史课堂教学的反思兼评柴改莉老师“抗日战争的胜利”一课夏辉辉[等]中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）30
教育视野概念·方法·育人——观李元亨老师“经始大业——未曾辜负的选择”一课有感王伦立中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）35
教育视野高中历史课须“标”“本”兼治纵横通透葛家梅中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）38
教育视野“四史”教育融入中学历史教学的路径研究朱姝中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）40
教学实践唯物史观指导下的大概念教学策略探索黄坚中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）43
教学实践选择·建构·感知：“文艺复兴”中的“人”韩二帅中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）57
教学实践历史教学情境：解决问题提升能力的有效途径石再一中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）61
教学实践基于历史学本质的高中历史新教材教学——以“影响世界的工业革命”为例马公启中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）53
教学实践《中外历史纲要》“学习聚焦”栏目及其研究价值叶文瑶中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）74
教学实践基于结构与问题的单元整体教学设计探索臧家富 安丽萍 成学江中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）68
学生成长执两用中：打造历史与社会中和课堂张莉莉中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）66
学生成长学科融合视域下初中历史教学渗透劳动教育的策略刘运杰中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）72
教研互动“明理·增信·崇德·力行——历史教育全国学术研讨会”剪影冯丽珍[等]中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）封二
教研互动“用红色地图上一堂生动历史课”教学案例征文活动敬告全国中学历史教育工作者中国地图出版社 中学历史教学参考编辑部中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）1
教研互动基于理论思考的教学设计探索——以“三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融”一课为例黄慧中学历史教学参考2021年第9期（总第515期）48


　
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