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馆藏教育教学期刊资料索引:生物202109

录入者:zhangyp  人气指数: 次  发布时间:2021年11月09日

主题篇名责任者刊名刊期页码
上海“新课程・新教材”专栏沪科版《生物学》新教材中落实学科核心素养的解读——以必修1《分子与细胞》为例赵玥生物学教学2021.092
基于深度学习理论突破教学重难点的实践——以“表观遗传机制调节基因表达”为例杜芸生物学教学2021.094
全国6个版本新教材中“表观遗传”次位概念的比较与启示李玉刚生物学教学2021.097
高考新政下高中生物学新型班内分层教学的实施策略王翔生物学教学2021.0910
上海中考新科目“生物学跨学科案例分析”的同题异构教学策略朱守晨等生物学教学2021.0913
“建模与模型”思维在学生探究实验与活动中的培养策略——以沪科版高中生物学必修教材为例何孝祥等生物学教学2021.0915
“双新”背景下高中生物学单元教学“微活动”设计胡向武生物学教学2021.0918
生物科学综述激发子及其诱导的植物免疫反应概述刘冬生物学教学2021.0921
表观遗传学中染色质状态检测技术概述徐徐等生物学教学2021.0923
现代教育论坛试论在建构概念中发展生物学学科核心素养吴成军生物学教学2021.0926
国外教育动态美国中学生“DNA条码”项目式课程的分析与启示全莹等生物学教学2021.0929
教育教学研究基于深度学习的初中生物学单元复习教学——以“生物与环境”为例纪小苹等生物学教学2021.0931
中学生物学的劣构问题及其教学建议胡继飞生物学教学2021.0934
健康素养培养融高中生物学必修课程的探索与实践刘开湘生物学教学2021.0937
普通高中生物学”学业质量水平“图解的构建含义与使用邱建卫生物学教学2021.0939
课堂教学基于实验情境的“酶是生物催化剂”(第1课时)教学设计李华飞生物学教学2021.0942
指向科学思维培养的“孟德尔的豌豆杂交实验(二)”(第1课时)教学设计杜海生物学教学2021.0943
基于模型建构的“细胞核的结构和功能”一节的教学设计周荷静生物学教学2021.0946
“人类遗传病及其预防”复习课教学设计郭坤生物学教学2021.0948
实验教学抗苹果树腐烂病放线菌的筛选与鉴定实验在中职微生物学实验教学中的应用虞凡枫等生物学教学2021.0950
“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验改进及拓展探究赵广宇等生物学教学2021.0956
考试与命题2020年天津市等级考生物学试题中材料阅读题的赏析与启示戴德凌生物学教学2021.0952
基于考查社会责任的初中生物学试题评析贺燕青生物学教学2021.0953
2021年高考理综全国乙卷生物学试题评析黄徐丰等生物学教学2021.0960
“稳态与平衡观”在新高考生物学试题中的体现及教学建议顾雯等生物学教学2021.0965
科技活动对测定果蔬中维生素C含量时如何脱色的探讨于浩森等生物学教学2021.0959
科学・技术・工程和数学基于STEM理念的初中生物学项目式学习探索——以呼吸运动模型的设计与制作为例杨守菊生物学教学2021.0969
教学参考学科核心素养在人教版高中生物学新教材栏目设置中的体现韩国良生物学教学2021.0963
获得诺贝尔奖的六大显微镜技术陈中健生物学教学2021.0967
从一道生物学选考题谈光密度的测定刘军霞生物学教学2021.0972
突触教学中的几个常见误区刘冲生物学教学2021.0974
人教版高中生物学新教材中技术素养教学资源的分析隋畅等生物学教学2021.0975
生物学教学中巧用数学模型化解学生思维困境曹燕波生物学教学2021.0978


 
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