| 主题 |
标题 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中英语 |
如何区分以-ed和-ing结尾的形容词 |
王加俊 |
英语画刊.中级 |
9 |
9 |
| 初中英语 |
动词hope的用法要点 |
宁惠仁 |
英语画刊.中级 |
9 |
19 |
| 初中英语 |
2021年浙江中考任务型阅读真题解析 |
罗雯 |
英语画刊.中级 |
9 |
11 |
| 初中英语 |
主题意义探究下的初中英语阅读课堂教学设计 |
王艳荣 |
中小学外语教学 |
9 |
22 |
| 初中英语 |
初中英语短听力文本的教学活动设计 |
丁义 |
中小学外语教学 |
9 |
50 |
| 初中英语 |
初中英语整本书阅读校本课程建设实践 |
贾茗越 |
中学外语教与学 |
9 |
9 |
| 初中英语 |
以项目学习为导向的初中英语整本书阅读实践探究 |
倪文娟等 |
中学外语教与学 |
9 |
18 |
| 初中英语 |
指向高阶思维培养的初中英语文本解读探究 |
万红红 |
中学外语教与学 |
9 |
33 |
| 初中英语 |
单元整体教学视域中的初中英语课时规划及目标设计 |
顾雪丹 |
中学外语教与学 |
9 |
45 |
| 初中英语 |
基于形成性评价的初中英语单元评价设计 |
张娟、罗之慧 |
中学外语教与学 |
9 |
60 |
| 初中英语 |
初中英语主题式跨学科学习活动的设计与思考 |
王瑛 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
29 |
| 初中英语 |
初中英语听说教学中培养学生思辨能力的策略 |
汤路平 贺锦 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
48 |
| 初中英语 |
基于整本书阅读的初中英语校本课程实施策略 |
郭玥 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
52 |
| 初中英语 |
“段位制”在初中英语语音评价中的实践探索 |
李新华 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
67 |
| 初中英语 |
德育教育在初中英语教学中的渗透研究 |
田萍 |
中学生英语 |
9 |
111 |
| 初中英语 |
探析初中英语课堂教学中的小结策略 |
苑明兰 |
中学生英语 |
9 |
112 |
| 初中英语 |
新课改背景下的初中英语课外阅读教学方法探究 |
郭杰龙 |
中学生英语 |
9 |
113 |
| 初中英语 |
群文阅读在初中英语教学中的运用初探 |
马迪 |
中学生英语 |
9 |
114 |
| 初中英语 |
着眼学生谈初中英语写作教学效率的方法 |
张秀红 |
中学生英语 |
9 |
116 |
| 初中英语 |
试论抛锚式教学在初中英语口语教学中的应用 |
陆敏丽 |
中学生英语 |
9 |
120 |
| 初中英语 |
从基础入手，读写结合，促进初中英语中考写作能力的提升 |
宋敬 |
中学生英语 |
9 |
126 |
| 初中英语 |
论如何在初中英语教学中培养学生文化素养 |
张乐 |
中学生英语 |
9 |
127 |
| 初中英语 |
浅析在初中英语教学中如何提高学生阅读能力 |
张素英 张淑心 |
中学生英语 |
9 |
128 |
| 初中英语 |
核心素养下的初中英语学科读写结合教学方式探讨 |
纪静 |
中学生英语 |
9 |
130 |
| 初中英语 |
信息技术与初中英语课堂教学的有效整合 |
张宁 |
中学生英语 |
9 |
139 |
| 初中英语 |
初中英语新课导入的方法 |
李晓 |
中学生英语 |
9 |
144 |
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| 高中英语 |
prefer用法小结 |
孟俊 |
英语画刊.高级综合 |
9 |
9 |
| 高中英语 |
what引导的名词性从句在高考真题中的运用 |
洪章 |
英语画刊.高级综合 |
9 |
10 |
| 高中英语 |
2021年高考记叙文阅读理解真题解析 |
江柯 |
英语画刊.高级综合 |
9 |
12 |
| 高中英语 |
图片资源在高中英语语篇教学中的利用策略 |
陈丽敏 |
中小学外语教学 |
9 |
1 |
| 高中英语 |
基于主题意义探究的高中英语群文阅读教学实践 |
陈伊伊 |
中小学外语教学 |
9 |
27 |
| 高中英语 |
核心素养下高中英语阅读教学读后活动的问题及对策 |
姚康 |
中小学外语教学 |
9 |
33 |
| 高中英语 |
聚焦思维品质培养的高中英语阅读教学实践 |
宋颖超 |
中小学外语教学 |
9 |
44 |
| 高中英语 |
深度学习高中英语课堂的内涵与构建 |
罗永华 |
中学外语教与学 |
9 |
3 |
| 高中英语 |
“主题语境”框架下新高中英语教材的词汇、语法教学指引变化 |
梁红梅 |
中学外语教与学 |
9 |
27 |
| 高中英语 |
“两新一旧”背景下高中英语教学的困境与解决路径 |
沈晓彦 |
中学外语教与学 |
9 |
37 |
| 高中英语 |
基于文学作品阅读的高中英语读写能力培养 |
任玲 |
中学外语教与学 |
9 |
52 |
| 高中英语 |
基于高考评价体系的高考英语命题实践探索 |
乔辉、李新煜 |
中学外语教与学 |
9 |
55 |
| 高中英语 |
基于学习活动观的高中英语短篇小说教学实践 |
舒丽萍 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
20 |
| 高中英语 |
基于高考真题语料库的高中英语教学与命题实践 |
邓小燕 张红强 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
56 |
| 高中英语 |
高考评价体系引领下的区域性教学测试英语科命题实践研究 |
朱长泉 董乐华 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
61 |
| 高中英语 |
高中英语拓展阅读的教学策略研究 |
陈晨 |
中学生英语 |
9 |
115 |
| 高中英语 |
互动探究式教学方式在高中英语教学中的应用 |
张巍巍 |
中学生英语 |
9 |
124 |
| 高中英语 |
简述翻转式课堂在高中英语教学中的运用 |
郝爱秋 |
中学生英语 |
9 |
132 |
| 高中英语 |
关于高中英语课堂提问的认知思维导向探究 |
郭凯锋 |
中学生英语 |
9 |
133 |
| 高中英语 |
浅析高中英语课堂话题有效导入的应用 |
杨慧敏 |
中学生英语 |
9 |
134 |
| 高中英语 |
论如何提高高中英语课堂教学有效性 |
刘军 |
中学生英语 |
9 |
136 |
| 高中英语 |
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用分析 |
程琪 |
中学生英语 |
9 |
140 |
| 高中英语 |
有效课堂导入在高中英语教学中的应用价值及策略 |
蔡婷婷 |
中学生英语 |
9 |
141 |
| 高中英语 |
基于问题链的高中英语阅读课堂教学 |
李秋艳 |
中学生英语 |
9 |
145 |
| 高中英语 |
着眼核心素养，立足高效课堂—高中革语教学中如何有效地培养学生的语感能力 |
罗永华 |
中学生英语 |
9 |
146 |
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| 英语综合 |
多模态视域下英语听说类拓展性课程的建设与实践 |
何晓灵 |
中小学外语教学 |
9 |
6 |
| 英语综合 |
利用报刊开展批判性阅读教学的实践 |
张冠文 |
中小学外语教学 |
9 |
11 |
| 英语综合 |
基于主题意义探究的英语听说教学活动设计 |
施瑞丹 |
中小学外语教学 |
9 |
39 |
| 英语综合 |
依托英语教材阅读语篇实施以读促写教学的探索 |
李书平 桑芝芳 |
中小学外语教学 |
9 |
56 |
| 英语综合 |
通过整本书阅读发展学生英语阅读品格的实践探究 |
杨海春 |
中小学外语教学 |
9 |
60 |
| 英语综合 |
中学英语文学整本书阅读的“读一思一言”反馈路径 |
涂剑 |
中学外语教与学 |
9 |
14 |
| 英语综合 |
中学英语整本书阅读·创作·推介三阶教学初探 |
王益芹、徐国辉 |
中学外语教与学 |
9 |
21 |
| 英语综合 |
“前置性补偿”提升英语阅读教学效能的实践路径 |
邢娜 |
中学外语教与学 |
9 |
41 |
| 英语综合 |
应用“多轮续写”促进学生读后续写能力的发展 |
杨果 |
中学外语教与学 |
9 |
48 |
| 英语综合 |
英语教材中本土文化内容的分析框架—兼谈语言与文化相融合的英语教学 |
郭宝仙 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
15 |
| 英语综合 |
基于BHH阅读框架，培养学生的思维品质 |
张中华 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
24 |
| 英语综合 |
阅读教学中使用可视化工具培养学生批判性思维的实践 |
陈瑶 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
34 |
| 英语综合 |
注重英语文本标题解读提升文本阅读教学质效 |
缪四平杨珠慧钱蓉芳 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
39 |
| 英语综合 |
英语读后续写教学突破点研究 |
黄远振 石戈 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
43 |
| 英语综合 |
例谈英语主语的省略现象 |
崔雯君 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
71 |
| 英语综合 |
英语中两个动词连用的现象 |
邹高飞 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
74 |
| 英语综合 |
例说hot的不同用法 |
唐伟 唐嘉黛 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
76 |
| 英语综合 |
at home的含义及用法 |
张莉 |
中小学英语教学与研究 |
9 |
79 |
| 英语综合 |
论中学英语阅读过程中词典使用的策略 |
王艳琼 |
中学生英语 |
9 |
118 |
| 英语综合 |
巧用情景教学激活英语课堂 |
武娟 |
中学生英语 |
9 |
135 |
