| 主题 | 标题 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中英语 | 如何区分以-ed和-ing结尾的形容词 | 王加俊 | 英语画刊.中级 | 9 | 9 |
| 初中英语 | 动词hope的用法要点 | 宁惠仁 | 英语画刊.中级 | 9 | 19 |
| 初中英语 | 2021年浙江中考任务型阅读真题解析 | 罗雯 | 英语画刊.中级 | 9 | 11 |
| 初中英语 | 主题意义探究下的初中英语阅读课堂教学设计 | 王艳荣 | 中小学外语教学 | 9 | 22 |
| 初中英语 | 初中英语短听力文本的教学活动设计 | 丁义 | 中小学外语教学 | 9 | 50 |
| 初中英语 | 初中英语整本书阅读校本课程建设实践 | 贾茗越 | 中学外语教与学 | 9 | 9 |
| 初中英语 | 以项目学习为导向的初中英语整本书阅读实践探究 | 倪文娟等 | 中学外语教与学 | 9 | 18 |
| 初中英语 | 指向高阶思维培养的初中英语文本解读探究 | 万红红 | 中学外语教与学 | 9 | 33 |
| 初中英语 | 单元整体教学视域中的初中英语课时规划及目标设计 | 顾雪丹 | 中学外语教与学 | 9 | 45 |
| 初中英语 | 基于形成性评价的初中英语单元评价设计 | 张娟、罗之慧 | 中学外语教与学 | 9 | 60 |
| 初中英语 | 初中英语主题式跨学科学习活动的设计与思考 | 王瑛 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 29 |
| 初中英语 | 初中英语听说教学中培养学生思辨能力的策略 | 汤路平 贺锦 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 48 |
| 初中英语 | 基于整本书阅读的初中英语校本课程实施策略 | 郭玥 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 52 |
| 初中英语 | “段位制”在初中英语语音评价中的实践探索 | 李新华 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 67 |
| 初中英语 | 德育教育在初中英语教学中的渗透研究 | 田萍 | 中学生英语 | 9 | 111 |
| 初中英语 | 探析初中英语课堂教学中的小结策略 | 苑明兰 | 中学生英语 | 9 | 112 |
| 初中英语 | 新课改背景下的初中英语课外阅读教学方法探究 | 郭杰龙 | 中学生英语 | 9 | 113 |
| 初中英语 | 群文阅读在初中英语教学中的运用初探 | 马迪 | 中学生英语 | 9 | 114 |
| 初中英语 | 着眼学生谈初中英语写作教学效率的方法 | 张秀红 | 中学生英语 | 9 | 116 |
| 初中英语 | 试论抛锚式教学在初中英语口语教学中的应用 | 陆敏丽 | 中学生英语 | 9 | 120 |
| 初中英语 | 从基础入手，读写结合，促进初中英语中考写作能力的提升 | 宋敬 | 中学生英语 | 9 | 126 |
| 初中英语 | 论如何在初中英语教学中培养学生文化素养 | 张乐 | 中学生英语 | 9 | 127 |
| 初中英语 | 浅析在初中英语教学中如何提高学生阅读能力 | 张素英 张淑心 | 中学生英语 | 9 | 128 |
| 初中英语 | 核心素养下的初中英语学科读写结合教学方式探讨 | 纪静 | 中学生英语 | 9 | 130 |
| 初中英语 | 信息技术与初中英语课堂教学的有效整合 | 张宁 | 中学生英语 | 9 | 139 |
| 初中英语 | 初中英语新课导入的方法 | 李晓 | 中学生英语 | 9 | 144 |
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| 高中英语 | prefer用法小结 | 孟俊 | 英语画刊.高级综合 | 9 | 9 |
| 高中英语 | what引导的名词性从句在高考真题中的运用 | 洪章 | 英语画刊.高级综合 | 9 | 10 |
| 高中英语 | 2021年高考记叙文阅读理解真题解析 | 江柯 | 英语画刊.高级综合 | 9 | 12 |
| 高中英语 | 图片资源在高中英语语篇教学中的利用策略 | 陈丽敏 | 中小学外语教学 | 9 | 1 |
| 高中英语 | 基于主题意义探究的高中英语群文阅读教学实践 | 陈伊伊 | 中小学外语教学 | 9 | 27 |
| 高中英语 | 核心素养下高中英语阅读教学读后活动的问题及对策 | 姚康 | 中小学外语教学 | 9 | 33 |
| 高中英语 | 聚焦思维品质培养的高中英语阅读教学实践 | 宋颖超 | 中小学外语教学 | 9 | 44 |
| 高中英语 | 深度学习高中英语课堂的内涵与构建 | 罗永华 | 中学外语教与学 | 9 | 3 |
| 高中英语 | “主题语境”框架下新高中英语教材的词汇、语法教学指引变化 | 梁红梅 | 中学外语教与学 | 9 | 27 |
| 高中英语 | “两新一旧”背景下高中英语教学的困境与解决路径 | 沈晓彦 | 中学外语教与学 | 9 | 37 |
| 高中英语 | 基于文学作品阅读的高中英语读写能力培养 | 任玲 | 中学外语教与学 | 9 | 52 |
| 高中英语 | 基于高考评价体系的高考英语命题实践探索 | 乔辉、李新煜 | 中学外语教与学 | 9 | 55 |
| 高中英语 | 基于学习活动观的高中英语短篇小说教学实践 | 舒丽萍 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 20 |
| 高中英语 | 基于高考真题语料库的高中英语教学与命题实践 | 邓小燕 张红强 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 56 |
| 高中英语 | 高考评价体系引领下的区域性教学测试英语科命题实践研究 | 朱长泉 董乐华 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 61 |
| 高中英语 | 高中英语拓展阅读的教学策略研究 | 陈晨 | 中学生英语 | 9 | 115 |
| 高中英语 | 互动探究式教学方式在高中英语教学中的应用 | 张巍巍 | 中学生英语 | 9 | 124 |
| 高中英语 | 简述翻转式课堂在高中英语教学中的运用 | 郝爱秋 | 中学生英语 | 9 | 132 |
| 高中英语 | 关于高中英语课堂提问的认知思维导向探究 | 郭凯锋 | 中学生英语 | 9 | 133 |
| 高中英语 | 浅析高中英语课堂话题有效导入的应用 | 杨慧敏 | 中学生英语 | 9 | 134 |
| 高中英语 | 论如何提高高中英语课堂教学有效性 | 刘军 | 中学生英语 | 9 | 136 |
| 高中英语 | 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用分析 | 程琪 | 中学生英语 | 9 | 140 |
| 高中英语 | 有效课堂导入在高中英语教学中的应用价值及策略 | 蔡婷婷 | 中学生英语 | 9 | 141 |
| 高中英语 | 基于问题链的高中英语阅读课堂教学 | 李秋艳 | 中学生英语 | 9 | 145 |
| 高中英语 | 着眼核心素养，立足高效课堂—高中革语教学中如何有效地培养学生的语感能力 | 罗永华 | 中学生英语 | 9 | 146 |
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| 英语综合 | 多模态视域下英语听说类拓展性课程的建设与实践 | 何晓灵 | 中小学外语教学 | 9 | 6 |
| 英语综合 | 利用报刊开展批判性阅读教学的实践 | 张冠文 | 中小学外语教学 | 9 | 11 |
| 英语综合 | 基于主题意义探究的英语听说教学活动设计 | 施瑞丹 | 中小学外语教学 | 9 | 39 |
| 英语综合 | 依托英语教材阅读语篇实施以读促写教学的探索 | 李书平 桑芝芳 | 中小学外语教学 | 9 | 56 |
| 英语综合 | 通过整本书阅读发展学生英语阅读品格的实践探究 | 杨海春 | 中小学外语教学 | 9 | 60 |
| 英语综合 | 中学英语文学整本书阅读的“读一思一言”反馈路径 | 涂剑 | 中学外语教与学 | 9 | 14 |
| 英语综合 | 中学英语整本书阅读·创作·推介三阶教学初探 | 王益芹、徐国辉 | 中学外语教与学 | 9 | 21 |
| 英语综合 | “前置性补偿”提升英语阅读教学效能的实践路径 | 邢娜 | 中学外语教与学 | 9 | 41 |
| 英语综合 | 应用“多轮续写”促进学生读后续写能力的发展 | 杨果 | 中学外语教与学 | 9 | 48 |
| 英语综合 | 英语教材中本土文化内容的分析框架—兼谈语言与文化相融合的英语教学 | 郭宝仙 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 15 |
| 英语综合 | 基于BHH阅读框架，培养学生的思维品质 | 张中华 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 24 |
| 英语综合 | 阅读教学中使用可视化工具培养学生批判性思维的实践 | 陈瑶 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 34 |
| 英语综合 | 注重英语文本标题解读提升文本阅读教学质效 | 缪四平杨珠慧钱蓉芳 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 39 |
| 英语综合 | 英语读后续写教学突破点研究 | 黄远振 石戈 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 43 |
| 英语综合 | 例谈英语主语的省略现象 | 崔雯君 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 71 |
| 英语综合 | 英语中两个动词连用的现象 | 邹高飞 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 74 |
| 英语综合 | 例说hot的不同用法 | 唐伟 唐嘉黛 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 76 |
| 英语综合 | at home的含义及用法 | 张莉 | 中小学英语教学与研究 | 9 | 79 |
| 英语综合 | 论中学英语阅读过程中词典使用的策略 | 王艳琼 | 中学生英语 | 9 | 118 |
| 英语综合 | 巧用情景教学激活英语课堂 | 武娟 | 中学生英语 | 9 | 135 |
