泉州七中科技创新发展中心职责和分工

泉州七中科技创新发展中心职责和分工

一、职责

1、明确科技创新教育的重要意义，在校领导带领在我校建立一支高水平的科技创新辅导教师队伍，整合现有教师的个人成才计划，推动人才资源的有效结合，以学科带头人为核心，形成一批充满活力的科技创新的辅导教师群体，成为科技创新的核心突击队和排头兵。

2、进而调动全校师生科技创新的积极性。努力我校真正成为科技创新人才培养的摇篮，科技创新的培育基地。

3、积极推动机器人工作室学生项目和产品科研项目的研发，注重时效性和实用性，支持学生自由探索研究。

4、选择一批研究力量强的高校，与学科奥赛一起，联系高校科研指导力量，储备专家库，通过建立专家资源库并授牌的方式为多学科的学生项目和学习提供长效的有力支持。聘请专家定期或不定期开展相关各领域的专项课题指导或技术培训。

5、学校科技创新工作规划的组织实施。将科技教育工作列入学校工作计划，定期进行检查、总结、项目评价，并落实好各学科科技创新活动的师资、场地、设施、经费，以保证活动的正常进行。

6、学校奖金考核方案中制定鼓励教师担任科技创新辅导工作的相应措施，把他们的辅导工作计入工作量，将辅导工作成果作为考核实绩、评选先进、评定职称的依据。定期汇编学生项目指导的过程性材料，在校内展示或形成课题研究成果集。

7、要努力发挥课堂教学的主渠道作用。加强科技类拓展型课程、研究型课程的开发和建设，在各科教学中渗透科技教育，在研究型课程中增加科技教育的含量，培育创新研究课题的发现。

8、有计划地开展科普讲座、参观考察、科技竞赛、创造发明、作品展示等形式多样、内容丰富的科普活动。探索新的活动形式和方法，提高活动的质量，吸引大多数学生积极参与，以此作为提高学生科学素质的有效途径。

9、积极探索科技创新教育的规律，研究其目标、内容、途径、方法，总结、推广典型经验。当前特别要加强对历届创新大赛成果调查研究，分析、研究策略，为推动科技创新成果再上新台阶提供理论的依据。协调相关学科研究工作，有计划确立研究课题、组织人员、落实经费，并组织专题研讨、交流与汇报阶段成果。

10、依托社区，创设良好的青少年科技创新的社会环境。充分利用现有教育资源，调动社会各方面力量，推动学校科技创新工作逐步实现经常化和社会化。

二、人员分工：

杨利：根据学校整体规划，统筹各项工作，包括“请进来，走出去”。负责各项赛事和科技节、对外宣传等事务。在项目指导中起授课、技术咨询、专项指导等作用，参与校本课程编写和落实机器人教育国家子课题的总进度。让学生科技实践活动和综合能力提高结合起来。负责科研项目的产业化规划和实施。

陈思鑫：负责具体学生课题的开题、跟踪指导，妥善安排时间进度，负责课程设立，教材修正，资料汇总和赛事技术指导等任务。

梁良飞：负责足球机器人赛事的具体组织和指导工作。参与技术模块的研发和技术材料的整理与校本课程的编写。参与研究和产业的拓展工作。

科技创新发展中心

2020.04