惊艳了！泉州学子用三行诗为少年中国点赞！

日前，泉州七中的“三行情书竞创”比赛圆满落幕，七中学子用短短两三行，走遍祖国锦绣山河，谱出深切爱国赞歌！

泉州七中学生发展指导中心主任罗浩告诉记者，本次“三行诗”征集的主题是继承优秀文化，致敬美丽中国。作品分别从祖国指引前行方向，诗意礼赞传统文化，国家振兴豪情满怀，孺慕依恋伟大母亲，表白祝福美丽中国等方面着眼落笔。

“三行诗’虽短，但是却饱含同学们的深情，文笔凝练，创意不断，视野宽广，气魄不俗，或清新或豪迈或有趣，展现当代青少年的灵动和热忱。不少作品让我感怀。”说起本次学生们的作品，罗浩难掩兴奋之情，如数家珍。

泉州七中校长庄月芳表示，学校坚持把立德树人作为教育的根本任务，紧紧围绕“社会主义核心价值观”来开展育人工作，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。今年的抗疫之战中，涌现大量可歌可泣的英雄人物，作为教育工作者要积极引导学生关注、学习他们的动人事迹，要培养学生的家国情怀。国家得强大，人民得幸福。“三行诗”竞创活动正当其时。

开启新思维，写出新感觉

泉州七中高一年语文备课组长王楠老师介绍，本次“三行情书竞创”活动高一学生全员参与，共征集到近600篇作品。征集到的作品先由高一年段语文老师进行海选，再请语文教研组其他年段的语文老师进行终评。有诗意、有特色的作品都会入选优秀作品并进行展示，不排名次，尽可能给学生展示的机会。

“相较于平常的征文比赛，这次活动最大不同应该就是同学们反馈，大家的参与度很高。”王楠说，“这次活动对学生来说，无疑是关于写作的一次全新体验，同学们在参与活动的全过程中，没有压力和包袱，开启新思维，抒发真情感，写出新感觉。”

王楠告诉记者，2019年高一新生入学时，正值祖国70周年华诞，学校语文备课组老师讨论，确定以大力弘扬“三大文化”（中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化）为主线的系列活动。现在已经完成了“古诗词竞写”比赛和本次的“三行诗竞创”活动，目前学校开展的是“共读《红楼》”系列活动，相关绘画作品、阅读体会和 “红楼”学生讲坛小视频均已呈现优秀作品，学校还将开设教师专题讲座，以及《红楼》趣味知识竞赛等活动。

高一（9）班学生朱世雄的作品入选本次“三行诗”竞创优秀作品，他说：“同学们的参赛作品，无不饱含着对祖国母亲深深的热爱。通过这次活动，我对祖国的爱，更加深沉。作为一名高中生，现在一定要认真学习，将来才能为祖国贡献自己的力量。”

用诗意触动心灵，让文学走进生活

“诗和远方仍是我们这个年代的追求。庄月芳校长和老师们一再强调，科技创新和人文底蕴是学校的特色品牌，七中人既要保持奥赛学科和科技创新的传统领先优势，还要丰富发展学校厚实的人文内涵。像学校开展的‘落叶不扫’活动，就是教育学生热爱自然，发现身边的诗意世界和美好生活。在她的推动下，学校一直坚持开展‘书香校园’活动，人文学科也百花齐放，成为校园一道道靓丽的文化风景。‘诗歌合为事而作’，虽然时代不同了，但是诗歌传情达意的功能没有改变，只是呈现的形式更加多元。”谈及诗歌和学生的发展，罗浩这样告诉记者。

罗浩说，新高考改革，重视对复合型人才的培养。学生的成长离不开文化的滋养，诗歌是优秀文化的瑰宝，诗歌对学生鉴赏能力、情感表达等方面的浸染，也会帮助学生在考试取得更加优异的成绩。通过本次竞创活动，不仅大力弘扬民族精神，也让学生的成长发展既有科技的动力，又有文化的内涵。用诗意触动心灵，让文学走进生活。

“人总有得意和失意，总有热爱和憧憬，常怀想象和诗意，尤其是青少年，他们更纯粹，表达的需求也更强烈。作为高中语文教师，我们有义务引导学生接触多种文学表达方式，‘三行诗’是我们选择的其中一种。它小巧、灵活、激趣、有味，比格律诗更容易学习和驾驭。”在王楠看来，虽然高考作文做“诗歌除外”的要求，但这并不是轻视诗歌，恰是因为诗歌是个人的情绪表达，很多时候无法用公共认知去统一评价、标准化给分。而这并不影响大家对诗词的喜爱，任何积极健康的文化形式都是值得提倡的。

在当前文化形式多样化的情况下，同学们还能写出这么高质量的诗。罗浩认为，这不仅有社会的引导，也归功于学校的教育。他说，当下社会对语文对国学越来越重视，也反映学生对祖国的自豪以及民族的自信。学校始终秉承“培养身心健康的现代中国人，锻造各行各业领军人物”的办学理念，这次“三行诗竞创”活动也只是大背景之上的一抹红霞。学校学生发展指导中心非常关注学生的成长质量，同学们既要努力学习科学文化知识，又要热情拥抱美丽中国，从课本中来，到生活中去，希望每一位同学都能够拥有一个有趣的灵魂。

(转载2020年4月29日海峡教育报泉州在线记者朱艳丹)