惊艳了!泉州学子用三行诗为少年中国点赞!

录入者:jwc2011 人气指数:次 发布时间:2020年05月15日

日前,泉州七中的“三行情书竞创”比赛圆满落幕,七中学子用短短两三行,走遍祖国锦绣山河,谱出深切爱国赞歌!

泉州七中学生发展指导中心主任罗浩告诉记者,本次“三行诗”征集的主题是继承优秀文化,致敬美丽中国。作品分别从祖国指引前行方向,诗意礼赞传统文化,国家振兴豪情满怀,孺慕依恋伟大母亲,表白祝福美丽中国等方面着眼落笔。

“三行诗’虽短,但是却饱含同学们的深情,文笔凝练,创意不断,视野宽广,气魄不俗,或清新或豪迈或有趣,展现当代青少年的灵动和热忱。不少作品让我感怀。”说起本次学生们的作品,罗浩难掩兴奋之情,如数家珍。

泉州七中校长庄月芳表示,学校坚持把立德树人作为教育的根本任务,紧紧围绕“社会主义核心价值观”来开展育人工作,解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。今年的抗疫之战中,涌现大量可歌可泣的英雄人物,作为教育工作者要积极引导学生关注、学习他们的动人事迹,要培养学生的家国情怀。国家得强大,人民得幸福。“三行诗”竞创活动正当其时。

开启新思维,写出新感觉

泉州七中高一年语文备课组长王楠老师介绍,本次“三行情书竞创”活动高一学生全员参与,共征集到近600篇作品。征集到的作品先由高一年段语文老师进行海选,再请语文教研组其他年段的语文老师进行终评。有诗意、有特色的作品都会入选优秀作品并进行展示,不排名次,尽可能给学生展示的机会。

“相较于平常的征文比赛,这次活动最大不同应该就是同学们反馈,大家的参与度很高。”王楠说,“这次活动对学生来说,无疑是关于写作的一次全新体验,同学们在参与活动的全过程中,没有压力和包袱,开启新思维,抒发真情感,写出新感觉。”

王楠告诉记者,2019年高一新生入学时,正值祖国70周年华诞,学校语文备课组老师讨论,确定以大力弘扬“三大文化”(中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化)为主线的系列活动。现在已经完成了“古诗词竞写”比赛和本次的“三行诗竞创”活动,目前学校开展的是“共读《红楼》”系列活动,相关绘画作品、阅读体会和 “红楼”学生讲坛小视频均已呈现优秀作品,学校还将开设教师专题讲座,以及《红楼》趣味知识竞赛等活动。

高一(9)班学生朱世雄的作品入选本次“三行诗”竞创优秀作品,他说:“同学们的参赛作品,无不饱含着对祖国母亲深深的热爱。通过这次活动,我对祖国的爱,更加深沉。作为一名高中生,现在一定要认真学习,将来才能为祖国贡献自己的力量。”

用诗意触动心灵,让文学走进生活

“诗和远方仍是我们这个年代的追求。庄月芳校长和老师们一再强调,科技创新和人文底蕴是学校的特色品牌,七中人既要保持奥赛学科和科技创新的传统领先优势,还要丰富发展学校厚实的人文内涵。像学校开展的‘落叶不扫’活动,就是教育学生热爱自然,发现身边的诗意世界和美好生活。在她的推动下,学校一直坚持开展‘书香校园’活动,人文学科也百花齐放,成为校园一道道靓丽的文化风景。‘诗歌合为事而作’,虽然时代不同了,但是诗歌传情达意的功能没有改变,只是呈现的形式更加多元。”谈及诗歌和学生的发展,罗浩这样告诉记者。

罗浩说,新高考改革,重视对复合型人才的培养。学生的成长离不开文化的滋养,诗歌是优秀文化的瑰宝,诗歌对学生鉴赏能力、情感表达等方面的浸染,也会帮助学生在考试取得更加优异的成绩。通过本次竞创活动,不仅大力弘扬民族精神,也让学生的成长发展既有科技的动力,又有文化的内涵。用诗意触动心灵,让文学走进生活。

“人总有得意和失意,总有热爱和憧憬,常怀想象和诗意,尤其是青少年,他们更纯粹,表达的需求也更强烈。作为高中语文教师,我们有义务引导学生接触多种文学表达方式,‘三行诗’是我们选择的其中一种。它小巧、灵活、激趣、有味,比格律诗更容易学习和驾驭。”在王楠看来,虽然高考作文做“诗歌除外”的要求,但这并不是轻视诗歌,恰是因为诗歌是个人的情绪表达,很多时候无法用公共认知去统一评价、标准化给分。而这并不影响大家对诗词的喜爱,任何积极健康的文化形式都是值得提倡的。

在当前文化形式多样化的情况下,同学们还能写出这么高质量的诗。罗浩认为,这不仅有社会的引导,也归功于学校的教育。他说,当下社会对语文对国学越来越重视,也反映学生对祖国的自豪以及民族的自信。学校始终秉承“培养身心健康的现代中国人,锻造各行各业领军人物”的办学理念,这次“三行诗竞创”活动也只是大背景之上的一抹红霞。学校学生发展指导中心非常关注学生的成长质量,同学们既要努力学习科学文化知识,又要热情拥抱美丽中国,从课本中来,到生活中去,希望每一位同学都能够拥有一个有趣的灵魂。

(转载2020年4月29日海峡教育报泉州在线记者朱艳丹)


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