劳动教育

厉害了！泉州七中“创意木工”入选第三批福建省中小学劳动教育实践特色项目

录入者：zhengjiaochu 人气指数：次发布时间：2021年11月02日

福建省教育厅日前公布第三批中小学劳动教育实践特色项目名单，我校吴秀娟老师负责的《基于STEAM的创意木工》从众多的项目中脱颖而出，成功入选。

《基于STEAM的创意木工》校本教材

该项目以“木工技艺传承与创新”为主线，是一门让学生通过一个个项目综合运用科学、技术、工程、艺术和数学（STEAM）五方面知识解决问题的综合性劳动教育项目。该项目彰显时代特征，其精髓是培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力，融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程。它在激发学生学习兴趣的同时，培养学生以综合视角解决真实世界中问题的能力，融合教育而实现“五育并举”。

同时，该项目还将非遗技艺融入学习中，在传承优秀中华传统文化的同时，将传统与现代融合，注重在传统的基础上融入创意元素，增强趣味性和实用性，满足个性化的需求，激发学生的创新能力，帮助学生树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培养积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。

学校每年开展“结构设计大赛”等活动，以赛促学，探索和拓展劳动教育的实践创新空间。学生通过参与各项赛事，培养吃苦耐劳、勇攀高峰的精神风貌和严谨认真、精益求精的工匠精神。学校的劳动教育极大地促进了学生的劳动服务意识，为学生的未来职业发展奠定良好基础。

榫卯结构制作

近年来，我校坚持 “培养身心健康的现代中国人，锻造各行各业领军人物”的办学理念，全面贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育》的要求，充分发挥劳动育人功能，制定了劳动教育实践实施方案，积极探索适合城区学生劳动教育的内容，创新劳动教育方式，深度挖掘劳动教育的地方资源和校本资源，以课程或活动项目为依托，将劳动教育实践活动内容与课题研究、校本课程、社团活动、志愿服务活动、主题班会等相结合，通过与鲤城区伍堡社区共建劳动教育基地、到劳动教育实践基地参加实践、家校共育等方式，通过主题演讲比赛、征文比赛、厨艺比赛、结构设计比赛等方式展现劳动教育阶段性成果，从多方位角度、立体化格局弘扬劳动精神，着力加强学生的劳动意识，提升学生的劳动能力和劳动品质，培养学生自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力，理解和形成马克思主义劳动观，培养“知识型、技能型、创新型劳动者大军”。