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组织制度

泉州七中教科研课题开展管理制度

录入者:asziyi 人气指数:次 发布时间:2020年03月24日

一、教育科研课题申报立项制度

1、申报:由教研组、教师个人确定教研课题后,向教研室提出申报。

2、审批:由教研室校本教研课题管理组审查论证。

3、立项:经审批后课题,给予立项,并提供指导和进行统一管理。

4、鉴定:教研室组织相关人员进行科研成果鉴定,并将其中的优秀课题成果状况向上一级课题管理部门推荐。

二、课题组管理制度

1、课题组是教师根据教育科研需要自行组织的业务组织单位。课题立项后,学校承认课题组成立,一般设课题组长1人,成员5-10人左右。

2、课题组成立,按照课题计划组织开展科研工作,确保课题研究顺利进行,分二级管理。

教研攻关课题组

该课题组由学校组织建立,主要目的是完成由学校立项的大型教研课题,有学校组织教科研骨干力量进行攻关。

学科课题组

该课题组由教研组长牵头组织建立,目的在于根据各学科教学的需要进行教学模式的研究,教学方法的改进。

三、课题组组长的主要任务

1、组织学习教育科研理论,端正教育思想,明确工作方向。

2、组织集体制定课题研究方案,明确课题组成员的研究任务。

3、切实开展课题研究活动,包括理论研讨、课堂实践、测试统计、分析总结等,做到每次活动有计划、有总结。及时向校教科室推荐组内教师的科研论文、经验总结。

4、每学期至少组织成员召开3次相关主题的研讨会。

5、定期汇报课题研究进展情况,有阶段性总结并认真做好课题结题的各项准备工作。

6、科学、规范地建立课题研究管理档案。

四、课题组成员管理制度

1、课题组成员要严格遵守学校以及上级有关课题管理要求。

2、课题组成员要加强自身学习,努力提高教学理论素养,增强理论指导实践的能力。实现观念上转变、理论上提升、技能上创新。

3、课题组成员要按时并积极参加课题组活动,不无故缺席迟到。

4、课题组成员要结合自己研究内容,做好资料收集、整理、归档工作。

5、课题组成员要及时向课题负责人提供课题研究过程性材料,以便课题的阶段小结和结题。

五、课题成果认定

每个课题周期结束后,依据课题成果认定办法,给出认定意见。过程性材料注意收集按年度建档归档。


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