泉州市教育科学“十四五”规划（第一批）课题 《信息学竞赛与学生的生涯规划研究》开题

9月24日晚上，泉州市教育科学“十四五”规划（第一批）课题开题报告会在泉州七中城南校区二楼学术报告厅举行，根据上级防疫相关要求，本场市区课题开题报告会采用线上线下相结合的形式进行。

我校信息组郑德强老师作为课题《信息学竞赛与学生的生涯规划研究》（QG1451-243）的主持人，给线上线下与会者做了开题报告。郑德强老师从核心概念界定，阐释了信息学竞赛、生涯规划等核心概念，从开设生涯规划课程不仅仅是帮助学生科学合理地选择学科课程和专业方向，更重要的是它兼顾了学生升学和职业发展两种需要，将教育从“升学主义”转向关注“人生规划”发展，引导学生将学习与社会及职业选择连接起来，阐述了该课题研究的价值。提出课题研究的目标是：一、形成具有特色的“信息学竞赛+教练导师制+生涯体验实践+自主发展”的生涯规划教育路径与策略；二、使学生了解什么是生涯规划并对生涯规划有明确、清晰的认识，主动、自觉践行生涯规划，为做好新高考改革和学生终身学习与发展奠定基础；三、切实转变教师的人才观、教学观，成为学生生涯规划的启蒙者，使学生初步了解生涯规划的具体含义、意义、作用并确立近期和远期生涯规划目标。课题的研究过程是：1、充分利用国家规定课程和校本课程教学对学生开展生涯规划意识渗透和教育工作；2、让学生通过生涯课程教学了解生涯规划内容；3、开展自我认知，帮助学生进行自我认知；4、“引进来、走出去”为学生实践提供平台；5、建立健全家校合作机制共同做好学生生涯规划指导工作。本课题创新之处是：立足信息学竞赛学生，构建高中阶段可操作性强的生涯教育体系，希望能研究和探索出一些可供别人借鉴的经验。泉州七中每年都培养了不少信息竞赛学生，这部分学生毕业后的职业生涯和走向，以往学校缺乏关心和了解，通过本课题追踪信息竞赛学生的专业发展，探索在高中针对各类兴趣小组活动开展高中生涯规划教育的模式。

我校校级领导、教务教研管理人员、立项课题负责人（发言人）以及部分特邀现场指导专家莅临现场参会，各课题组成员、特邀课题组指导专家、其他批次（市、区）课题负责人和全体成员则通过腾讯会议平台线上参会。