主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
中学教学 | 诱导多能干细胞技术及其应用研究概述 | 高文暄等 | 生物学教学 | 2021.05 | 3 |
中学教学 | 新冠病毒疫苗研发策略与进展概述 | 廖盼等 | 生物学教学 | 2021.05 | 8 |
中学教学 | “五构概念”教学法在生物学单元整体教学中的实践研究 | 周初霞 | 生物学教学 | 2021.05 | 5 |
中学教学 | 从“激素的调节作用”一课看如何发挥线上和线下教学各自的优势 | 杨玲 | 生物学教学 | 2021.05 | 11 |
中学教学 | 关注核心素养的高中生物学一轮复习课——以“激素调节”为例 | 伍凯等 | 生物学教学 | 2021.05 | 13 |
中学教学 | 合作策略在初中生物学教学中的应用 | 刘遵阁等 | 生物学教学 | 2021.05 | 16 |
中学教学 | 核心素养发展导向的一致性课堂结构设计——以细胞的增殖”为例 | 张春雷等 | 生物学教学 | 2021.05 | 18 |
中学教学 | 指向关键能力培养的生物学作业设计与实践 | 陈忠 | 生物学教学 | 2021.05 | 21 |
中学教学 | 基于学生思维发展的输出式学习实践 | 张杰芳等 | 生物学教学 | 2021.05 | 24 |
中学教学 | 疫情下的线上直播教学设计与思考——以“神经调节”复习课为例 | 朱玲玲等 | 生物学教学 | 2021.05 | 27 |
中学教学 | 基于“深度学习”的初中生物学课堂教学设计与实践 ——以“动物的生殖”一课为例 | 申丽萍 | 生物学教学 | 2021.05 | 29 |
中学教学 | “两栖动物的生殖和发育”情境教学设计 | 吴俏燕 | 生物学教学 | 2021.05 | 32 |
中学教学 | 基于真实情境的“生态系统的信息传递”教学设计 | 杨智勇等 | 生物学教学 | 2021.05 | 33 |
中学教学 | “基因控制生物的性状”教学设计 | 蒲敏等 | 生物学教学 | 2021.05 | 36 |
中学教学 | “人体的体液调节”单元教学设计 | 申丽娜等 | 生物学教学 | 2021.05 | 38 |
中学教学 | “细胞的物质输入和输出”单元教学设计 | 陈菲菲等 | 生物学教学 | 2021.05 | 40 |
中学教学 | 吞噬细胞吞噬实验的改进 | 张俏晨 | 生物学教学 | 2021.05 | 43 |
中学教学 | 绿色植物的呼吸作用”实验教学设计 | 邹传龙等 | 生物学教学 | 2021.05 | 44 |
中学教学 | 科学思维在高中生物学实验教学中的进阶培养——以“还原糖的测定”为例 | 赵玥等 | 生物学教学 | 2021.05 | 46 |
中学教学 | 探究酸雨对生物的影响”实验的优化设计 | 陈彩红 | 生物学教学 | 2021.05 | 48 |
中学教学 | 利用薄层层析法优化“光合色素的提取和分离” | 谭雅娴等 | 生物学教学 | 2021.05 | 50 |
中学教学 | “食物中主要成分的检验”实验的翻转式设计与实践 | 朱蓓霖 | 生物学教学 | 2021.05 | 51 |
中学教学 | 例析高中生物学试题情境创设的适切性 | 陈金财等 | 生物学教学 | 2021.05 | 53 |
中学教学 | 育人导向的高考生态学试题考查意涵解析 | 郭学恒 | 生物学教学 | 2021.05 | 55 |
中学教学 | 核心素养视角下情境化试题的分析——以2020年鲁木齐市高三一模中遗传题为例 | 张前进等 | 生物学教学 | 2021.05 | 57 |
中学教学 | 龙葵离体快繁技术概述 | 岳中辉等 | 生物学教学 | 2021.05 | 60 |
中学教学 | 活动丰富度对小鼠学习记忆能力的影响 | 牛叠亚等 | 生物学教学 | 2021.05 | 71 |
中学教学 | 融入STEAM理念的研究型课程的实施路径 | 闫白洋 | 生物学教学 | 2021.05 | 66 |
中学教学 | 由四种生物大分子代谢联络图分析物质代谢的特点 | 张月杰等 | 生物学教学 | 2021.05 | 62 |
中学教学 | 用“图图转换”思维方法析神经纤维兴奋传导电位图 | 张爱清 | 生物学教学 | 2021.05 | 69 |
中学教学 | DNA和RNA,谁主沉浮 | 王传文 | 生物学教学 | 2021.05 | 73 |
中学教学 | 从教材的一道拓展题谈抗菌治疗与抗病毒治疗的机制差异 | 李康博 | 生物学教学 | 2021.05 | 74 |
中学教学 | 生化反应中水的产生与消耗 | 林建春 | 生物学教学 | 2021.05 | 76 |
中学教学 | 高尿酸血症概述 | 朱昀等 | 生物学教学 | 2021.05 | 79 |
中学教学 | 欢迎订阅2021年《生物学教学》杂志 |
| 生物学教学 | 2021.05 | 10 |
中学教学 | “‘理论・实践’课程思政”论文评比结果揭晓 |
| 生物学教学 | 2021.05 | 31 |