| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中 |
初中物理深度学习课堂资源的取舍策略 |
蒋文远 朱虹 |
物理通报 |
202105 |
71 |
| 高中 |
论“平均安培力"快速解题的依据及可靠性 |
张旭 农艳鸯 |
物理通报 |
202105 |
82 |
| 高中 |
物理基本概念--场与实物比较研究 |
唐玲琪 涂泓 |
物理通报 |
202105 |
86 |
| 高中 |
铁磁材料的磁化曲线及磁滞回线 |
邹声奇等 |
物理通报 |
202105 |
99 |
| 高中 |
基于高考评价体系的物理习题情境“再情境化”的探讨 |
李旭伟 吴庆林 |
物理通报 |
202105 |
126 |
| 高中 |
判天地之美 析万物之理——赏析新教材“万有引力与宇宙航行中物理学科核心素养的渗透 |
杨朋聚 |
物理通报 |
202105 |
145 |
| 初中 |
自选素材设计初中物理阅读类作业的策略 |
周端焱 |
中学物理 |
202105 |
11 |
| 初中 |
比热容实验误差分析与实验装置改进的探讨 |
王泓杰 |
中学物理 |
202105 |
17 |
| 初中 |
初中物理小组合作学习中的不良现象及对策 |
徐善勇 孙福如 |
中学物理 |
202105 |
20 |
| 初中 |
建构主义学习理论视角下的物理教学设计——以“物质的密度”为例 |
毕家骏 |
中学物理 |
202105 |
30 |
| 初中 |
指向“学科素养”培育的物理课堂转型——以“光的色彩 颜色”一课为例 |
贲可敬 |
中学物理 |
202105 |
36 |
| 初中 |
科普实验“古今皮影之约”的设计 |
卢衎等 |
中学物理 |
202105 |
66 |
| 综合 |
中学物理创新实践型开放作业的开发与设计研究 |
冯新娥 |
中学物理教与学 |
202105 |
17 |
| 初中 |
学科核心素养视域下初三物理总复习作业 |
谭俊贤 朱晓凤 |
中学物理教与学 |
202105 |
21 |
| 高中 |
基于教材逻辑解读高中物理人教版新教材的改变——以“电磁感应”内容为例 |
杨佳婷 张军朋 |
中学物理教与学 |
202105 |
25 |
| 高中 |
高中物理单元教学“问题链”的编制研究 |
方林等 |
中学物理教与学 |
202105 |
30 |
| 高中 |
科学思维目标导向下的课堂教学实践——以“电磁感应现象”为例 |
张艳 |
中学物理教与学 |
202105 |
35 |
| 综合 |
规范答题中培养学生思维逻辑严密性的教学策略 |
谭诗清 |
中学物理教与学 |
202105 |
55 |
| 高中 |
新高考背景下学生力学推理能力的差异性研究 |
肖子鑫等 |
物理教学 |
202105 |
20 |
| 高中 |
物理学核心素养视域下闭合电路欧姆定律的实验设计及教学建议 |
陈丽珊等 |
物理教学 |
202105 |
29 |
| 初中 |
初中物理教学如何做好科学性妥协 |
蒋炜波 |
物理教学 |
202105 |
39 |
| 高中 |
基于“科学本质”的“流体的压强”的教学课例 |
任少铎 |
物理教学 |
202105 |
44 |
| 高中 |
带电粒子最短运动时间疑难问题的深度思考 |
戎杰等 |
物理教学 |
202105 |
64 |
| 高中 |
以太阳为参考系推导第三宇宙速度 |
郑金 |
物理教学 |
202105 |
78 |
| 高中 |
新高考背景下物理试卷与课程标准的一致性研究 |
陈延林 寇虹 |
中学物理 |
202105 |
10 |
| 高中 |
第二个思考：物理备课组建设的策略——基于教师核心素养研究视角 |
黄跃涛 李秀琴 |
中学物理 |
202105 |
13 |
| 高中 |
高中物理实验中的转换放大思想的应用 |
赵艳红 |
中学物理 |
202105 |
34 |
| 高中 |
利用简单材料 诠释科学魅力——低成本改进楞次定律演示器 |
刘荣华 |
中学物理 |
202105 |
44 |
| 高中 |
自制简易滴水汽电演示仪 |
王修权 |
中学物理 |
202105 |
46 |
| 综合 |
十六春秋绕落回 深度研究提素养——基于“嫦娥五号”情境的物理备课研究 |
金嵩洲 陈新 |
中学物理 |
202105 |
64 |
| 综合 |
物理教学中提取大概念的基本路径 |
蔡千斌 |
中学物理教学参考 |
202105 |
9 |
| 综合 |
“干涉”主题学习进阶的初步研究 |
秦真科 |
中学物理教学参考 |
202105 |
19 |
| 高中 |
“超重和失重”课堂教学的反思和建议 |
马红雷 |
中学物理教学参考 |
202105 |
37 |
| 高中 |
PCK视角下电磁学核心内容的教学框架设计 |
熊耀华 蔚爱领 |
中学物理教学参考 |
202105 |
39 |
| 高中 |
利用智能技术 显化物理探究——以“了解电容器的性质”实验设计为例 |
罗仕维 |
中学物理教学参考 |
202105 |
51 |
| 初中 |
指向核心素养的试题情境创设——以近三年威海市初中物理学业考试情境化试题为例 |
孙彬 |
中学物理教学参考 |
202105 |
63 |
| 高中 |
回归真实探究，促进深度学习——以探究“自由落体运动”教学为例 |
刘明 |
物理教师 |
202105 |
12 |
| 高中 |
比热容概念有效教学探讨——学习心理学视角 |
魏舜芷等 |
物理教师 |
202105 |
35 |
| 高中 |
游标卡尺的快速读数与莫尔现象 |
赵杰 |
物理教师 |
202105 |
42 |
| 高中 |
不同惯性系下系统机械能守恒相对性问题的再探讨 |
徐学 尹华 |
物理教师 |
202105 |
53 |
| 高中 |
虚力做工求解“猎犬追上狐狸的事时间” |
彭定辉 |
物理教师 |
202105 |
82 |
| 高中 |
滚轮曲线的等时性证明及其在物理问题中的应用 |
王磊 陈建文 |
物理教师 |
202105 |
92 |
| 高中 |
高中物理“低级错误”的逻辑成因及解决策略 |
蔡芝禾，李岩 |
物理教学探讨 |
202105 |
16 |
| 高中 |
基于思维进阶的初中物理实验教学设计——以“电流的磁场”为例 |
陈华 |
物理教学探讨 |
202105 |
29 |
| 高中 |
对教材一道练习题“生活化”的教材探讨 |
周新雅等 |
物理教学探讨 |
202105 |
35 |
| 高中 |
光的反射定律的立体实验观测 |
文亚龙 马昭 |
物理教学探讨 |
202105 |
47 |
| 高中 |
“调皮”的小灯泡与“纠结”的电源——核心素养在具体问题中的落实 |
王成 王浩 |
物理教学探讨 |
202105 |
61 |
