馆藏教育教学期刊资料索引：英语202105
录入者：zhangyp 人气指数： 次 发布时间：2021年06月30日
| 主题 | 标题 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中英语 | So do i 与So i do | 吕晴晴 | 英语画刊.中级 | 5-6 | 16 |
| 初中英语 | "it is…that…"不能强调的句子成分 | 邓紫飞 | 英语画刊.中级 | 5-6 | 17 |
| 初中英语 | than 用法的两个注意点 | 刘慧思 | 英语画刊.中级 | 5-6 | 18 |
| 初中英语 | be full of和be filled with ：“装满”不同 | 郑子岩 | 英语画刊.中级 | 5-6 | 19 |
| 初中英语 | 以2020年浙江中考真题为例，总结语法填空题的常见考点 | 闻琦 | 英语画刊.中级 | 5-6 | 20 |
| 初中英语 | 近两年江苏中考真题中与环境保护相关的书面表达题解析 | 罗苗苗 | 英语画刊.中级 | 5-6 | 24 |
| 初中英语 | 如何利用信息技术打造初中英语阅读高效课堂 | 董婧 | 中学生英语 | 5 | 125 |
| 初中英语 | 如何提升初中英语课堂教学设计有效性 | 马道成 张娟 | 中学生英语 | 5 | 127 |
| 初中英语 | 试论怎样提高初中英语课堂教学的有效性 | 谢宜会 | 中学生英语 | 5 | 129 |
| 初中英语 | 翻转课堂教学模式在初中英语智慧课堂中的应用研究 | 公茂芹 | 中学生英语 | 5 | 130 |
| 初中英语 | 浅谈初中英语和谐高效课堂的构建 | 刘华琛 | 中学生英语 | 5 | 133 |
| 初中英语 | 以生为本理念下初中英语高效课堂教学模式构建与应用 | 张金秀 | 中学生英语 | 5 | 135 |
| 初中英语 | 合作学习在初中英语课堂中的应用 | 王翠 | 中学生英语 | 5 | 139 |
| 初中英语 | 语用学环境下的英语课堂教学语境创设分析——以初中英语课堂教学为例 | 王玲 | 中学生英语 | 5 | 140 |
| 初中英语 | 解读初中英语课堂运用游戏教学的技巧 | 董以诚 | 中学生英语 | 5 | 143 |
| 初中英语 | 语言项目式学习在初中英语整本书阅读教学中的实践探索 | 胡欲晓 | 中小学英语教学与研究 | 5 | 37 |
| 初中英语 | 逆向教学设计理念指导下的初中英语写作教学设计 | 谢婷婷 | 中小学英语教学与研究 | 5 | 51 |
| 初中英语 | 主题拓展阅读在初中英语教学中的尝试 | 张祥锦 | 中小学外语教学 | 5 | 13 |
| 初中英语 | 读写结合视角下初中英语写作教学实践探究 | 吕敏敏 | 中小学外语教学 | 5 | 27 |
| 初中英语 | 例析初中英文小说阅读的指导策略 | 许颖 | 中小学外语教学 | 5 | 49 |
| 初中英语 | 回归教材：教、学、评一体化的初中英语六要素听力教学设计 | 李睿 | 英语学习 | 5 | 21 |
| 初中英语 | 初中英语听后产出教学活动设计探析 | 蒋京丽 | 中学外语教与学 | 5 | 31 |
| 初中英语 | 基于英语学习活动观的初中英语阅读教学活动设计例析 | 周春敏 | 中学外语教与学 | 5 | 36 |
| 初中英语 | 功能意念在听说教学中的有效渗透 ——基于“2019年上海市初中英语听说教学观摩与研讨听评课活动”的反思 | 吴一穹 | 中学外语教与学 | 5 | 44 |
| 初中英语 | 初中英语阅读理解“五步”解题策略反拨下的深度阅读 | 邓敏 | 中学外语教与学 | 5 | 56 |
| 初中英语 | 中考英语语篇的文化意识承载特点分析与启示 | 吕敏敏、陈天 | 中学外语教与学 | 5 | 59 |
| 高中英语 | “到目前为止”的多种英语表达方式 | 周毅 | 英语画刊.高级综合 | 5-6 | 17 |
| 高中英语 | it作形式宾语替代的三种对象 | 白蕉 | 英语画刊.高级综合 | 5-6 | 19 |
| 高中英语 | bear/stand/tolerate/endure词义辨析 | 肖瑶 | 英语画刊.高级综合 | 5-6 | 21 |
| 高中英语 | 2020年读后续写高考真题解析 | 李芳 | 英语画刊.高级综合 | 5-6 | 23 |
| 高中英语 | 对分课堂模式在高中英语听说教学中的运用探讨 | 付群博 | 中学生英语 | 5 | 123 |
| 高中英语 | 基于“微课”的翻转课堂模式在高中英语教学中的应用 | 李琳 | 中学生英语 | 5 | 128 |
| 高中英语 | 主题情境教学模式在高中英语课堂中的实践 | 张宁宁 | 中学生英语 | 5 | 131 |
| 高中英语 | 基于文化自信提升的高中英语阅读课堂教学活动设计探究 | 沈思瑜 | 中学生英语 | 5 | 136 |
| 高中英语 | 高中英语课堂提问的认知思维导向研究 | 王文利 | 中学生英语 | 5 | 138 |
| 高中英语 | 浅谈信息化翻转课堂在高中英语教学中的优势和应用 | 石志鹏 | 中学生英语 | 5 | 141 |
| 高中英语 | 基于问题链模式下高中英语阅读教学灵动课堂的打造 | 杜荣建 | 中学生英语 | 5 | 144 |
| 高中英语 | 如何运用多媒体技术使高中英语课堂教学更有效 | 贾婷 | 中学生英语 | 5 | 147 |
| 高中英语 | 围绕主题意义探究开展高中英语单元整体教学 | 王勇 | 中小学外语教学 | 5 | 59 |
| 高中英语 | “主题语境”框架下新高中英语教材的词汇、语法教学指引变化 | 梁红梅 | 英语学习 | 5 | 37 |
| 高中英语 | 高中英语课堂构词法应用的潜力分析及案例 | 袁新民 | 英语学习 | 5 | 54 |
| 高中英语 | 连接视角下的高中英语读写结合的途径与方法 | 钱小芳、王蔷 | 中学外语教与学 | 5 | 9 |
| 高中英语 | “产出导向法”在高中英语读写结合教学中的运用研究 | 薛海燕 | 中学外语教与学 | 5 | 14 |
| 高中英语 | 高中英语“一核四环”单元读写整体教学策略 | 俞忠英 | 中学外语教与学 | 5 | 17 |
| 高中英语 | 高中英语读写整合教学模式探析 | 毛秋萍、陆东平 | 中学外语教与学 | 5 | 21 |
| 高中英语 | 高中英语新课标实施过程中的问题：缕析与建议 | 曾昭唯等 | 中学外语教与学 | 5 | 25 |
| 高中英语 | 语料库关键词辅助高中英语概要写作的教学探索 | 龙芸、何安平 | 中学外语教与学 | 5 | 40 |
| 高中英语 | 理解·批判·创新：高中英语思维型阅读的新审视张宏祥 | 张宏祥 | 中学外语教与学 | 5 | 53 |
| 英语综合 | “自主学习+合作探究+信息技术应用”三位一体的课堂教学模式在英语学科应用中的方法探究 | 郑红霞 | 中学生英语 | 5 | 122 |
| 英语综合 | 巧用英语课堂，渗透德育教育 | 吴丽平 | 中学生英语 | 5 | 134 |
| 英语综合 | 优化英语课堂教学，提高学生口语能力核心要点构架 | 程晓璐 | 中学生英语 | 5 | 142 |
| 英语综合 | Halliday语境理论视阈下的多模态语篇教学 | 薛霏霏 | 中小学英语教学与研究 | 5 | 23 |
| 英语综合 | 立足语篇 问题引领 促进学生思维品质发展 | 吴亚东 | 中小学英语教学与研究 | 5 | 27 |
| 英语综合 | 中学英语综合技能板块的教学设计 | 王为忠 | 中小学英语教学与研究 | 5 | 32 |
| 英语综合 | 篇章语言学视角下的概要写作关键词提取策略 | 洪笑英 | 中小学英语教学与研究 | 5 | 43 |
| 英语综合 | 应用“多轮续写”促进学生读后续写能力的发展 | 杨果 | 中小学英语教学与研究 | 5 | 47 |
| 英语综合 | 教材文本主题意义解读的常见问题、原则和路径 | 赵东亮 | 中小学英语教学与研究 | 5 | 55 |
| 英语综合 | 指向提升核心素养的英语校本课程建设与实施 | 李文化 陈宇博 | 中小学英语教学与研究 | 5 | 61 |
| 英语综合 | 基于主题意义的单元复习教学设计与实践 | 马利 | 中小学英语教学与研究 | 5 | 66 |
| 英语综合 | 例谈英语中表“原因”的介词 | 熊媛媛 | 中小学英语教学与研究 | 5 | 72 |
| 英语综合 | 从“A is to B what C is to D”谈起 | 张洁 | 中小学英语教学与研究 | 5 | 74 |
| 英语综合 | 不用Yes或No回答的一般疑问句 | 刘敏 | 中小学英语教学与研究 | 5 | 77 |
| 英语综合 | 英语文学作品阅读教学中的美育策略与方法 | 吴红枚 | 中小学外语教学 | 5 | 1 |
| 英语综合 | 基于语篇阅读的英语语法课教学设计 | 袁露露 | 中小学外语教学 | 5 | 6 |
| 英语综合 | 核心素养背景下英语小说阅读教学方法探析 | 琚玲玲 王玉艳 | 中小学外语教学 | 5 | 18 |
| 英语综合 | 巧妙处理“过时”文本发展学生高阶思维 | 熊亦波 | 中小学外语教学 | 5 | 23 |
| 英语综合 | 语用语法观下被动语态的语用功能及其教学设计例析 | 杨艳 | 中小学外语教学 | 5 | 32 |
| 英语综合 | 读后阶段写作活动设计的原则与策略研究 | 潘正凯 | 中小学外语教学 | 5 | 38 |
| 英语综合 | 读后续写的多元、多维、多样评价 | 葛巧霞 | 中小学外语教学 | 5 | 43 |
| 英语综合 | 基于单元主题的群文阅读教学探究 | 杨琳 | 中小学外语教学 | 5 | 55 |
| 英语综合 | 叙事文本鉴赏中的中国传统文化解读 | 郑春红 | 英语学习 | 5 | 26 |
| 英语综合 | 教师专业话语体系的变革与重构 ——基于英语课程标准颁布实施下的课程改革历程的 实践与思考 | 卞金华 陈国安 | 英语学习 | 5 | 43 |
| 英语综合 | 学习导向教材评价框架下的教材写结合任务分析 | 张春青 张君赞 | 英语学习 | 5 | 48 |
| 英语综合 | 在线“文学圈”英语阅读教学模式的探讨 | 汪东萍等 | 中学外语教与学 | 5 | 3 |
| 英语综合 | 核心素养视野下的英语教师发展——基于TESOL“教学六原则”的审思 | 陈法宝等 | 中学外语教与学 | 5 | 48 |