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指数函数

录入者:netlab  人气指数: 次  发布时间:2009年01月15日

一.课题:指数函数  

.教学目标:                    

1理解指数函数的概念;掌握指数函数的图象、性质;  

2.初步了解函数图象之间最基本的初等变换。  

三.教学重点:指数函数的图象、性质  

四.教学难点 :函数图象之间的变换  

五.教学过程:

(一)复习:(提问)  

1.幂的运算性质.  

2.引例:某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个……1个这样的细胞分裂                                       次后,得到的细胞个数          的函数关系式是:         

这个函数便是我们将要研究的指数函数,其中自变量     作为指数,而底数2是一个大于0且不等于1的常量。  

 (二)新课讲解:

1指数函数定义:  

一般地,函数               叫做指数函数,其中     是自变量,函数定义域是       

练习:判断下列函数是否为指数函数。  

                                    )④       

                                     

   

2.指数函数               )的图象:  

1.画     的图象(图(1)).  

解:列出     的对应表,用描点法画出图象  

      

  

-3  

-2  

-1.5  

-1  

-0.5  

0  

0.5  

1  

1.5  

2  

3  

  

      

  

0.13  

0.25  

0.35  

0.5  

0.71  

1  

1.4  

2  

2.8  

4  

8  

  

             

    

    

    

    

图(1

     

   

   

   

   

   

   

   

   

     

   

2.画     的图象(图(1)).  

      

  

-3  

-2  

-1.5  

-1  

-0.5  

0  

0.5  

1  

1.5  

2  

3  

  

      

  

8  

4  

2.8  

2  

1.4  

1  

0.71  

0.5  

0.35  

0.25  

0.13  

  

指出函数          图象间的关系?  

说明:一般地, 函数          的图象关于     轴对称。  

3.指数函数     在底数          这两种情况下的图象和性质:   

   

      

      

图象  

      

      

性质  

1)定义域:       

2)值域:       

3)过点     ,即            

4)在     上是增函数  

4)在     上是减函数  

3 说明下列函数的图象与指数函数     的图象的关系,并画出它们的示意图:  

1                2       

解:(1)比较函数          的关系:  

               相等,      

           相等,  

         相等   

           ……  

由此可以知道,将指数函数     的图象向左平移1个单位长度,就得到函数     的图象。  

2)比较函数          的关系:  

         相等,          

            相等,  

         相等                ……  

由此可以知道,将指数函数     的图象向右平移2个单位长度,就得到函数     的图象。  

说明:一般地,当     时,将函数     的图象向左平移     个单位得到的图象;  

     时,将函数     的图象向右平移     个单位,得到     的图象。  

练习:说出下列函数图象之间的关系:  

1           2          ;(3            

小结:1.学习了指数函数的概念及图象和性质;  

        2.了解函数          及函数          图象间的关系  

七.作业:习题2.6  1    

  补充:1.在同一坐标系画出下列函数图象,并说出它们间的关系,并总结出一般的结论:  

          1             2            

   

 
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