| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中 | 论证式教学在高中物理概念课中的应用策略 | 高志鹏 孙献文 | 物理通报 | 202104 | 40 |
| 高中 | 指向深度学习的物理课堂提问策略探析——以“磁体与磁场”的教学为例 | 沈程娟 | 物理通报 | 202104 | 48 |
| 高中 | 用光电门测物体加速度的两类偏差分析 | 罗章 | 物理通报 | 202104 | 97 |
| 高中 | 分子间存在引力实验的改进 | 王彪 | 物理通报 | 202104 | 100 |
| 高中 | “牛顿第一定律”内容表述的比较分析及启示 | 刘德玉等 | 物理通报 | 202104 | 124 |
| 综合 | 物理线上教学与线下教学的比较研究 | 朱子忠 黄静怡 | 物理通报 | 202104 | 139 |
| 综合 | 物理教学中学生图形表征能力的培养 | 王万平 | 中学物理教学参考 | 202104 | 10 |
| 高中 | 电荷均分原理在电容概念教学中的应用 | 王志成 | 中学物理教学参考 | 202104 | 19 |
| 综合 | 基于研究性学习的综合实践教学设计——以“雪的探索”为例 | 宋爱国 | 中学物理教学参考 | 202104 | 25 |
| 高中 | 自制竖直平面内圆周运动定量演示仪 | 胡媛君等 | 中学物理教学参考 | 202104 | 44 |
| 高中 | 高中物理自制实验教具赏析 | 唐林、苟丽娟 | 中学物理教学参考 | 202104 | 55 |
| 初中 | 初中物理六个版本教材“绪论”内容比较及教学启示 | 徐瑞钦 | 中学物理教学参考 | 202104 | 60 |
| 高中 | “平抛+斜面”类问题的解法探析与释疑 | 王金聚 | 中学物理教学参考 | 202104 | 64 |
| 高中 | 基于学业质量水平划分的试题命制实例分析 | 蔡钳、陈信余 | 物理教学 | 202104 | 2 |
| 高中 | 实验探究欧姆定律对电解液及电解槽适用情况 | 王贤乾、许贤国 | 物理教学 | 202104 | 21 |
| 初中 | 基于教材对比分析的比热容相关问题探讨 | 蒋炜波 | 物理教学 | 202104 | 35 |
| 高中 | 谈全国高考物理试题的品位 | 梁旭 | 物理教学 | 202104 | 48 |
| 高中 | 2020年高考物理卷试题的核心价值查特点用启示 | 尤飞鹏 | 物理教学 | 202104 | 65 |
| 高中 | 电阻测量的小组实验探究与评析 | 于秀程 | 物理教学 | 202104 | 72 |
| 高中 | 深度教研动作模型及其实践应用 | 陆伯鸿 | 中学物理 | 202104 | 2 |
| 高中 | 物理知识结构图在高中物理学习中的用途 | 马红蕾 | 中学物理 | 202104 | 26 |
| 高中 | 基于核心素养的单元教学设计——以“磁场”单元为例 | 王美芹 | 中学物理 | 202104 | 36 |
| 高中 | 试谈研究物体运动的基本方法 | 杨清源、刘凌 | 中学物理 | 202104 | 42 |
| 高中 | 核心素养视域下的“势能及其改变”教学设计 | 刘玉树、许芙蓉 | 中学物理 | 202104 | 52 |
| 高中 | 自制DIS传感器的多功能电磁感应教具 | 贾剑、俞根强 | 中学物理 | 202104 | 59 |
| 高中 | 基于高考创新类实验试题和评分细则的思考——以2019年全国Ⅲ卷理科綜合第22題为例 | 邓贤彬 | 中学物理 | 202104 | 61 |
| 高中 | 物理情景下的函数与图像相结合——以2020年高考物理山东卷第12题为例 | 隆质斌、赵燕燕 | 中学物理 | 202104 | 64 |
| 初中 | 初中物理“说题”教学的实践与思考 | 夏上 | 中学物理 | 202104 | 6 |
| 初中 | PISA测试对初中物理习题编写的启示 | 聂中治 | 中学物理 | 202104 | 10 |
| 初中 | 探究平面镜成像特点实验装置改进与教学 | 江耀基 | 中学物理 | 202104 | 28 |
| 初中 | 建构两类基本模型 突破电学教学难点 | 吉临荣 | 中学物理 | 202104 | 33 |
| 初中 | 基于课程标准的“沸腾”教学设计 | 陈朝阳等 | 中学物理 | 202104 | 42 |
| 初中 | 基于体验味的初中物理课堂教学研究——以“浮力”课堂教学为例 | 唐修虎 | 中学物理 | 202104 | 46 |
| 初中 | 基于核心素养指向深度备课 | 王国军、汤金波 | 中学物理 | 202104 | 53 |
| 初中 | 基于对分课堂的初中物理教学探讨 | 屈宝峰、韩天凤 | 中学物理 | 202104 | 59 |
| 高中 | 深挖习题价值的策略及教学效果分析 | 蒋震霞 | 物理教学探讨 | 202104 | 12 |
| 高中 | 人教版高中物理新版教材“拓展学习”栏目分析 | 李鑫 | 物理教学探讨 | 202104 | 18 |
| 高中 | 对教材一道练习题的生活化微设计 | 李丹霞、周新雅 | 物理教学探讨 | 202104 | 29 |
| 高中 | 2007-2018年江苏“小高考”物理实验题的量化分析 | 胡晓琦、于琴 | 物理教学探讨 | 202104 | 38 |
| 高中 | 泊松亮斑的实验演示与教学启示 | 沈卫 | 物理教学探讨 | 202104 | 53 |
| 高中 | 例谈高中物理知识与情境化问题间的学习迁移 | 车博、何易 | 物理教学探讨 | 202104 | 62 |
| 综合 | 利用错题培养学生的批判性思维 | 邱菊燕 | 物理教学探讨 | 202104 | 72 |
| 高中 | 基于教学逻辑进行教学设计——以人教版‘简谐运动”为例 | 付鹂娟 | 物理教师 | 202104 | 26 |
| 高中 | 从共线三球碰撞问题的分析谈科学思维方法的训练 | 邹斌 吴广国 | 物理教师 | 202104 | 29 |
| 初中 | 基于衔接与进阶的物理学习活动设计——以“初识电路学习活动设计为例 | 申洁 | 物理教师 | 202104 | 33 |
| 综合 | 物理课堂教学中的“慢”艺术 | 杨尧飞 | 物理教师 | 202104 | 44 |
| 高中 | 蹦极者下落阶段运动规律的讨论 | 江俊勤等 | 物理教师 | 202104 | 59 |
| 高中 | 利用假设法和图像法破解“板块模型”问题 | 崔军 | 物理教师 | 202104 | 87 |
