馆藏教育教学期刊资料索引：英语202104
录入者：zhangyp 人气指数： 次 发布时间：2021年06月16日
| 主题 | 标题 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中英语 | 主谓一致中的就近原则 | 罗梓奇 | 英语画刊.中级 | 4 | 9 |
| 初中英语 | 怎样区分lay和lie | 柴建云 | 英语画刊.中级 | 4 | 10 |
| 初中英语 | 天空类任务型阅读中考真题分析 | 杨舞 | 英语画刊.中级 | 4 | 11 |
| 初中英语 | 初中英语整本书阅读校本课程建设实践 | 贾茗越 | 中小学外语教学 | 4 | 8 |
| 初中英语 | 基于主述位理论的初中生英语写作问题与对策研究 | 庄奔月陈倩 | 中小学外语教学 | 4 | 20 |
| 初中英语 | 指向思维品质发展的初中英语阅读教学实践 | 赵筱菲 | 中小学外语教学 | 4 | 44 |
| 初中英语 | 基于语篇分析的初中英语对话语篇教学实践 | 葛婷婷 | 中小学外语教学 | 4 | 50 |
| 初中英语 | 以问促学，提升初中英语课堂实效 | 张红 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 32 |
| 初中英语 | 初中英语教科书的中华优秀传统文化分析 | 陶芳铭 | 中学外语教与学 | 4 | 14 |
| 初中英语 | 初中英语阅读教学中基于文章留白的问题链设计 | 桂晓梅 | 中学外语教与学 | 4 | 44 |
| 初中英语 | 认知策略驱动下的初中英语词汇教学实践 | 桂华峰 | 英语学习 | 4 | 22 |
| 初中英语 | 个性化阅读教学在初中英语课堂中的引导与开展 | 张亚琳 | 中学生英语 | 4 | 133 |
| 初中英语 | 提问技巧在初中英语教学中的作用与对策分析 | 刘家山 | 中学生英语 | 4 | 134 |
| 初中英语 | 英语绘本在初中英语课堂教学中的运用与实践 | 吴丽娟 | 中学生英语 | 4 | 136 |
| 初中英语 | 核心素养理念下的初中英语课堂中问题链的设计探究 | 张宁 | 中学生英语 | 4 | 140 |
| 初中英语 | 听力训练，英语课堂的“主角”——刍议初中英语听力训练策略 | 林礼雅 | 中学生英语 | 4 | 142 |
| 初中英语 | 初中英语生本课堂设计及其教学策略分析 | 张建丽 | 中学生英语 | 4 | 146 |
| 初中英语 | 初中英语阅读教学课堂的建议 | 万霞 | 中学生英语 | 4 | 151 |
| 初中英语 | 关于提升初中英语课堂效率的策略探究 | 贾荔芳 | 中学生英语 | 4 | 153 |
| 初中英语 | 探讨初中英语听说课智慧课堂的任务设计方法 | 刘朝晖 | 中学生英语 | 4 | 155 |
| 初中英语 | 初中英语阅读课堂教学诊断的研究 | 赵婷婷 | 中学生英语 | 4 | 156 |
| 高中英语 | strike动词词义小结 | 成心文 | 英语画刊.高级综合 | 4 | 9 |
| 高中英语 | 用rank表示排名的不同方式 | 顾阳 | 英语画刊.高级综合 | 4 | 11 |
| 高中英语 | 从浙江高考真题分析“七选五”题型对逻辑能力的考查 | 乔珍珍 | 英语画刊.高级综合 | 4 | 12 |
| 高中英语 | 读后续写任务类型对高中生英语写作表现的影响 | 梁嘉齐苏远连 | 中小学外语教学 | 4 | 1 |
| 高中英语 | 高考英语阅读理解考查核心素养探析——基于2019和2020 年高考英语全国卷试题评析 | 乔辉 | 中小学外语教学 | 4 | 27 |
| 高中英语 | 语篇连贯理论在高中英语阅读教学中的运用 | 吴长宏 | 中小学外语教学 | 4 | 38 |
| 高中英语 | 单元视角下的高中英语语法教学 | 梁晓芹 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 22 |
| 高中英语 | 基于深度教学的高中英语语法教学实践 | 袁辉 张小红 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 27 |
| 高中英语 | 高中英语写作教学中教师介入的方式与策略 | 孟莎 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 41 |
| 高中英语 | 高考英语听力模块错题整理策略研究 —以贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县民族中学为例 | 吴骥征 计文美 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 63 |
| 高中英语 | 渗透中华优秀传统文化的高中英语教学策略研究 | 罗建军 | 中学外语教与学 | 4 | 20 |
| 高中英语 | 高中英语课堂中渗透中国文化的教学策略探究 | 余义勇 | 中学外语教与学 | 4 | 24 |
| 高中英语 | 如何在高中英语听说课中开展“文化回应”教学 —以一节“中国文化”主题式教学为例 | 魏之宁 | 中学外语教与学 | 4 | 28 |
| 高中英语 | 高三英语写作教学中的审题训练 | 刘威 | 中学外语教与学 | 4 | 54 |
| 高中英语 | 高考英语完形填空命题特点转变分析与阅读教学启示 | 周大明、林斌 | 中学外语教与学 | 4 | 57 |
| 高中英语 | 基于课程标准的高中英语词汇教学策略例析 | 陈皓曦 | 英语学习 | 4 | 4 |
| 高中英语 | 基于词汇框架的高中英语词汇教学策略 | 章玉芳 | 英语学习 | 4 | 17 |
| 高中英语 | 高中英语新教材培养学生思维品质的显性特征 | 白华娟 徐曼菲 何安平 | 英语学习 | 4 | 43 |
| 高中英语 | 高中英语课堂教学中阅读与写作的融合 | 刘亚丽 | 中学生英语 | 4 | 129 |
| 高中英语 | 高中英语读后续写有效课堂教学模式探究 | 石秀慧 李梅 | 中学生英语 | 4 | 130 |
| 高中英语 | 基于互联网+教育的高中英语高效课堂构建 | 张萌 | 中学生英语 | 4 | 131 |
| 高中英语 | 高中英语阅读课堂组织策略的应用现状及优化路径 | 王钊 | 中学生英语 | 4 | 132 |
| 高中英语 | 高中英语互动课堂模式的构建策略 | 赵清芝 | 中学生英语 | 4 | 138 |
| 高中英语 | 深化文本解读，优化高中英语阅读课堂教学 | 杨宁 | 中学生英语 | 4 | 139 |
| 高中英语 | 浅谈信息化技术如何提高高中英语课堂的有效性 | 陶惠梅 | 中学生英语 | 4 | 147 |
| 高中英语 | 翻转课堂在高中英语教学中的应用 | 李红梅 | 中学生英语 | 4 | 150 |
| 高中英语 | 浅析如何提高高中英语课堂教学效果 | 张桂祯 | 中学生英语 | 4 | 152 |
| 英语综合 | 多模态故事袋在中小学外语教学中的应用 | 荀慧罗少茜 | 中小学外语教学 | 4 | 14 |
| 英语综合 | 基于SOLO分类理论的试题难度设计 | 马黎 | 中小学外语教学 | 4 | 33 |
| 英语综合 | 中小学英语互动式阅读理论与实践探索 | 王芳 | 中小学外语教学 | 4 | 56 |
| 英语综合 | 核心素养下英语教学的新常态——《核心素养下的英语教 学理念与实践》述评 | 冀小婷 | 中小学外语教学 | 4 | 61 |
| 英语综合 | 图文类非连续文本教学策略初探 | 马世飞 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 18 |
| 英语综合 | 例析思维地图在指导学生整本书课外阅读中的运用 | 王同慧 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 36 |
| 英语综合 | 例谈读后续写微技能训练中无灵主语的应用 | 朱玲 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 46 |
| 英语综合 | 基于读后续写能力培养的练习设计 | 鲁周焕 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 52 |
| 英语综合 | 指向思维品质培养的差异化文本解读 | 包丰 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 57 |
| 英语综合 | 基于SOLO分类理论的应用文写作评价研究 | 王彦鹏 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 67 |
| 英语综合 | 例析英语数词的修饰语 | 刘宇 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 71 |
| 英语综合 | 人称代词的排列次序 | 何礼 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 74 |
| 英语综合 | 例析英语表示“坦率”“诚实”的形容词 | 张明 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 77 |
| 英语综合 | 例谈“long+名词”习惯用语 | 叶肖君 | 中小学英语教学与研究 | 4 | 79 |
| 英语综合 | 论外语教学的能力目标 | 陈子冰 | 中学外语教与学 | 4 | 3 |
| 英语综合 | 英语课外阅读的课内支撑：任务与策略 | 葛炳芳 | 中学外语教与学 | 4 | 37 |
| 英语综合 | 教一学一评一致性在中学英语课堂中的运用 | 陈新忠 | 中学外语教与学 | 4 | 40 |
| 英语综合 | 从英语文本蕴意谈读写训练指导 | 李莉媛 | 中学外语教与学 | 4 | 51 |
| 英语综合 | 基于情境创设和联想创作的词汇深度学习实践与探索 | 蒋炎富 姜露茜 陈鹏 | 英语学习 | 4 | 11 |
| 英语综合 | 英语智慧课堂构建有效方法探析 | 朱秀萍 | 英语学习 | 4 | 135 |
| 英语综合 | 基于学生能动性发挥构建高效英语课堂的几点思考 | 李婷 | 英语学习 | 4 | 143 |
| 英语综合 | 为英语课堂注入活力提高课堂教学效果 | 陈继霞 | 英语学习 | 4 | 145 |
| 英语综合 | 探索新型科技工具提高英语课堂参与度 | 杨菡影 | 英语学习 | 4 | 148 |
| 英语综合 | 科学利用英语”早读”，提高课堂教学效率 | 柏阳 | 英语学习 | 4 | 149 |