主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
中学教学 | 天然免疫中DNA感受系统的cGAS-S7NG信号通路及其生物学功能概述 | 申东亮等 | 生物学教学 | ####### | 2 |
中学教学 | 黑色素的生成机制、相关疾病及抑制策略概述 | 罗晓君等 | 生物学教学 | ####### | 5 |
中学教学 | 糖组学及其研究技术进展概述 | 刘伟等 | 生物学教学 | ####### | 7 |
中学教学 | 基于系统思维的高中生物学选择性必修2“生物与环境”模块分析 | 林 青 | 生物学教学 | ####### | 10 |
中学教学 | 七十年来中学生物学课程中有关“传染病”内容的分析及启示 | 王 童等 | 生物学教学 | ####### | 12 |
中学教学 | 基于深度学习理论的初中生物学教学情境创设探索 | 梁曼丽 | 生物学教学 | ####### | 16 |
中学教学 | 变构学习模型的生物学概念教学路径的实践 | 李玉刚 | 生物学教学 | ####### | 18 |
中学教学 | 基于具身认知理论的生物学情感教学策略 | 吴开其等 | 生物学教学 | ####### | 20 |
中学教学 | 生物学课堂劣构性问题的设计策略 | 胡蕙蕙等 | 生物学教学 | ####### | 25 |
中学教学 | 整合图示资源,优化高三生物学复习——以“胰岛素与血糖调节”为例 | 韩翠翠 | 生物学教学 | ####### | 27 |
中学教学 | 基于5E教学模式的“噬菌体侵染细菌实验”教学设计 | 张燕春 | 生物学教学 | ####### | 22 |
中学教学 | “表观造传及其机制”教学设计 | 钱元元 | 生物学教学 | ####### | 30 |
中学教学 | “基因表达的调控一转基因沉默”复习教学设计 | 金 莉等 | 生物学教学 | ####### | 33 |
中学教学 | 基于问题驱动的“生命活动的主要承担者一一蛋白质”教学设计 | 程 思等 | 生物学教学 | ####### | 36 |
中学教学 | 基于科学史料的“非细胞形态的生物:病毒”教学设计 | 吕秀华 | 生物学教学 | ####### | 39 |
中学教学 | 运用 Excel2010模拟“精子和卵细胞随机结合”的实验 | 禹 萍 | 生物学教学 | ####### | 42 |
中学教学 | 数字化笔记“ Notability"在高中生物学线上教学中的应用 | 黄青青等 | 生物学教学 | ####### | 44 |
中学教学 | “探究植物幼苗的向光性”实验的情境教学 | 徐 杰 | 生物学教学 | ####### | 45 |
中学教学 | 利用手持技术对种子萌发过程中CO2和O2含量变化的定量检测 | 刘红等 | 生物学教学 | ####### | 47 |
中学教学 | 基于论证探究式教学模型的生物学实验教学案例 | 吕慧明等 | 生物学教学 | ####### | 50 |
中学教学 | 开放式实验教学在高中生物学课堂中的实践——以“传统发酵技术的应用”专题为例 | 陈韵雅 | 生物学教学 | ####### | 54 |
中学教学 | 2020年6月福建省高中生物学合格性考试试题分析 | 陈秋来 | 生物学教学 | ####### | 56 |
中学教学 | 2020年北京市中考生物学试题评析 | 邵绍元 | 生物学教学 | ####### | 58 |
中学教学 | 生物科学史视角下对高考评价体系的理解 | 孟凡龙等 | 生物学教学 | ####### | 61 |
中学教学 | 自然博物馆校本课程的开发与实践 | 李 炎 | 生物学教学 | ####### | 63 |
中学教学 | ATP三问 | 王永田等 | 生物学教学 | ####### | 65 |
中学教学 | 胞吞、胞吐与物质跨膜运输关系的探讨 | 代明龙 | 生物学教学 | ####### | 67 |
中学教学 | 解读浙江选考题中的农杆菌转化法 | 严灵剑等 | 生物学教学 | ####### | 68 |
中学教学 | 人教版高中生物学新旧教材“免疫调节”部分的比较分析 | 陈雁庄等 | 生物学教学 | ####### | 70 |
中学教学 | “渗透作用”更应渗透“情境教学” | 洪勇刚 | 生物学教学 | ####### | 72 |
中学教学 | 运用结构与功能观解析糖类和脂质教学中的疑问 | 高海元 | 生物学教学 | ####### | 74 |
中学教学 | 对还原糖相关疑问的探讨与分析 | 王阳兰 | 生物学教学 | ####### | 76 |
中学教学 | 植物能从土壤中吸收有机物吗 | 徐 乐等 | 生物学教学 | ####### | 78 |
中学教学 | 鲸鱼“剐蹭”为哪般 | 肖安庆 | 生物学教学 | ####### | 80 |
中学教学 | 烟草花叶病毒的发现历程概述 | 陈 光 | 生物学教学 | ####### | 79 |