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馆藏教育教学期刊资料索引：历史202101

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2021年03月29日

主题篇名责任者刊名刊期页码
教师发展教师发展_广东省陈岸春名师工作室组稿
中学历史教学2021年第01期（总第419期）
教师发展概念史视角下的高中历史教学陈岸春中学历史教学2021年第01期（总第419期）3
教师发展历史解释的整体性思考林丽萍中学历史教学2021年第01期（总第419期）6
教师发展创设对比情境,培育历史解释素养陈海鸿中学历史教学2021年第01期（总第419期）9
教学研讨课程目标与教学目标涵义的理解——答楼建军教授的质疑陈志刚中学历史教学2021年第01期（总第419期）12
教学研讨核心概念视角下的高中历史单元教学设计金丽君中学历史教学2021年第01期（总第419期）15
教学研讨唯物史观视域下的世界整体性认知杨灵中学历史教学2021年第01期（总第419期）18
教学研讨基于历史时段理论,把握历史发展趋势王继平;晏智健中学历史教学2021年第01期（总第419期）21
教学研讨统编高中历史教材教学设计策略探究范新尚;中学历史教学2021年第01期（总第419期）24
教学研讨现象·本质:“闭关锁国”历史概念教学设计隽军宁中学历史教学2021年第01期（总第419期）27
教学研讨关切生命意义:历史教育的价值意蕴——以拓展课“舍身·觉民”一课为例夏陈伟中学历史教学2021年第01期（总第419期）30
教学研讨基于浙西南革命史的史料实证素养培养饶凯丽;张巧军中学历史教学2021年第01期（总第419期）33
教学研讨加强民族关系史教育,培养家国情怀核心素养李岩;向佐军中学历史教学2021年第01期（总第419期）36
教学研讨历史教学需关注“笼统时间”下的历史事件解释——以宋初中央集权加强的三个事件为例施建军中学历史教学2021年第01期（总第419期）39
教学研讨旧地图在高中近现代史教学中的价值与运用徐志宏中学历史教学2021年第01期（总第419期）41
教学研讨构建历史制作活动课   发展学生综合能力——以仿制邹伯奇摄影器为例车会平中学历史教学2021年第01期（总第419期）44
教学研讨对一张照片的追问与思考——兼谈历史学科核心素养的培养郝高伟中学历史教学2021年第01期（总第419期）47
教学研讨历史解释多样性成因续说——以叙事组合方法为中心李敏;陈德运中学历史教学2021年第01期（总第419期）50
教学研讨有生命的法制史教学如何成为可能——以古代中国继承法为核心的思考王雅云中学历史教学2021年第01期（总第419期）53
教学研讨像历史学家一样思考——亲历者记述和研究成果在历史教学中的合理运用胡宏根;王佳丽;中学历史教学2021年第01期（总第419期）56
教学研讨政治协商制度何时被确立为基本政治制度?张兆金中学历史教学2021年第01期（总第419期）59
学业评价发表是吸收的利器,手到是心到的法门——由学生的成文能力落实历史学科核心素养周晓楠;罗江玥中学历史教学2021年第01期（总第419期）61
学业评价时空观念素养下渗透中外关联意识的培养——以安徽省中考历史试题为例吴乐康中学历史教学2021年第01期（总第419期）64
学业评价发展历史思维能力的“生发型”习题探究严茜中学历史教学2021年第01期（总第419期）66
学生学史基于心理效应的高中历史教学探析王海露中学历史教学2021年第01期（总第419期）69
图说历史邮票图说世界通史（一百五十九）   近代化学的发展叶昕炜中学历史教学2021年第01期（总第419期）72






专题研究先秦历史若干问题分析与教学建议晁福林李凯历史教学2020年01月（总第854期）3
专题研究多元一体视阈下的“中华文明的起源与早期国家”教学设计杨红丽历史教学2020年01月（总第854期）10
专题研究提炼学习主旨,把握关键问题:“诸侯纷争与变法运动”教学设计邢秀清历史教学2020年01月（总第854期）17
专稿新课程标准背景下的开放性试题开发刘芃历史教学2020年01月（总第854期）22
七十唤新共同前行在历史教学与研究相结合的道路上--恭贺《历史教学》杂志创刊70周年叶小兵 叶小兵历史教学2020年01月（总第854期）27
七十唤新风风雨雨人生路   《历史教学》伴我行冯一下 冯一下历史教学2020年01月（总第854期）30
七十唤新问渠那得清如许?为有源头活水来--我与《历史教学》的20年范红军范红军历史教学2020年01月（总第854期）33
青年说知道“他们”是谁有多难--以南京大屠杀追问为例罗永学;夏玲历史教学2020年01月（总第854期）40
青年说初高中衔接的教学立意实践--以“新航路的开辟”为例 房波历史教学2020年01月（总第854期）46
进修资料“下问”与“直陈”:段祺瑞、伍廷芳在1916 李学智历史教学2020年01月（总第854期）50
教学研究如何提高文科班历史教学的层次许春凤历史教学2020年01月（总第854期）53
教学研究初中历史普适课堂的旨趣与建构--统编教材视域下国家课程地方化实施方案 王兵历史教学2020年01月（总第854期）64
教学研究《高中历史怎样教(上)》
历史教学2020年01月（总第854期）63






教育视野改变对历史教科书系统的认识势在必行赵亚夫 马婷 李田玉中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）4
教育视野学高德劭   润物无声——牛致功先生访谈录吴小龙 师瑞青中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）13
教育视野浅析社会主义核心价值观在初中历史教学中的培育刘鹏中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）33
教育视野论秦代的分封与郡县之争宋鸿雁中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）57
教学实践双线互补：纲要教学的叙史策略吴永健中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）29
教学实践单元立意：提升学生历史深度学习的能力陈岑中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）37
教学实践读懂材料：何以不能？如何能？魏飞中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）52
教学实践基于乡土史料实证的教学设计——以鸦片战争为例黄煜中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）41
教学实践基于知识机构的学习路劲韩海林中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）45
教学实践历史与社会项目化学习的设计起点解读陈兴勇 叶春亚中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）67
教学实践站在历史的角度开展中华优秀传统文化教育何润秋中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）76
教学实践构建“有序、有效、有情”的高中历史智慧课堂魏玥中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）72
学生成长经书济世长   鸿绩感怀久——访牛致功教授有感吕晨晖中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）19
学生成长燃己之红烛   照国之大道——访牛致功教授有感赵姜圆中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）21
学生成长融会才学识   贯通评学教——2020年全国卷I第42题评析苗颖中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）22
学生成长“中华文明”的学术探源与教学启示——以2020年全国卷Ⅲ第41（3）题为中心李雯巍中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）59
学生成长树立基于核心素养的“三观”张莲英中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）48
学生成长彼岸·此岸：从历史解释道辨证思维能力——以“东晋南朝江南地区的开发”教学为例汪小琴中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）78
学生成长开放式历史材料题的题型特点与解题思路——以深圳市中考历史题为例吴若盘中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）63
教研互动红色记忆时代建构“苏陕写作”支教助学唐琴 李小飞中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）封二
教研互动新年新气象 牛年要牛气本刊编辑部中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）1
教研互动走进历史“现场” 激发学习潜能——以高中历史教学片断为例管窥深度学习赖蓉辉中学历史教学参考2021年第01期（总第499期）25


　
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