馆藏教育教学期刊资料索引：英语202101
录入者：zhangyp 人气指数： 次 发布时间：2021年03月29日
| 主题 | 标题 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中英语 | spend：如何“花费”？ | 彭博 | 英语画刊.中级 | 1 | 9 |
| 初中英语 | 易混淆的used to和be used to | 陈宝凡 | 英语画刊.中级 | 1 | 10 |
| 初中英语 | 中考阅读理解排序题解题思路分析 | 李名俊 | 英语画刊.中级 | 1 | 11 |
| 初中英语 | 培养学生高阶思维能力的初中英语读后教学实践 | 万红红 | 中小学外语教学 | 1 | 40 |
| 初中英语 | 在初中英语教学中开展过程体裁写作教学的实践 | 张冠文 | 中小学外语教学 | 1 | 50 |
| 初中英语 | 在文学阅读中培养初中学生的英语学科能力 | 丁佳燕 | 中小学外语教学 | 1 | 55 |
| 初中英语 | 例谈初中英语读写教学中读者意识的培养和运用 | 曹锋 | 英语学习 | 1 | 50 |
| 初中英语 | 初中英语阅读课堂指导学生自主提问的策略与设计 | 吴淑凤 | 中学生英语 | 1 | 125 |
| 初中英语 | 课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略 | 袭茜 | 中学生英语 | 1 | 127 |
| 初中英语 | 因材施教，分层教学——初中英语后进生转化策略探究 | 李存燕 | 中学生英语 | 1 | 128 |
| 初中英语 | 初中英语阅读教学中学生学科核心素养的培养 | 王晓霞 | 中学生英语 | 1 | 129 |
| 初中英语 | 聚焦核心素养，提高初中英语课堂教学效率 | 张馨天 | 中学生英语 | 1 | 131 |
| 初中英语 | 初中英语课堂教学中核心素养实施的策略分析 | 冯华 | 中学生英语 | 1 | 132 |
| 初中英语 | 基于智慧课堂的初中英语听说教学探索 | 黄永梅 | 中学生英语 | 1 | 136 |
| 初中英语 | 优化初中英语课堂导入教学的措施探讨 | 侯守科 | 中学生英语 | 1 | 138 |
| 初中英语 | 合作学习在初中英语课堂教学中的应用研究 | 孙燕 | 中学生英语 | 1 | 139 |
| 初中英语 | 浅谈初中英语“少教多学”课堂活动中如何帮助转化“潜能生” | 王宝春 | 中学生英语 | 1 | 146 |
| 初中英语 | 构建初中英语智慧课堂的措施探讨 | 梁秋兰 | 中学生英语 | 1 | 147 |
| 初中英语 | 如何提高初中英语课堂活动设计的有效性 | 陈蕾 | 中学生英语 | 1 | 149 |
| 初中英语 | 基于翻转课堂模式下的初中英语语法教学探索 | 郑晓芳 | 中学生英语 | 1 | 150 |
| 初中英语 | 基于多模态语篇理论的初中英语线上教育 | 许楚燕 | 中小学英语教学与研究 | 1 | 21 |
| 初中英语 | 初中英语文本解读缺位的应对策略 | 徐安 | 中小学英语教学与研究 | 1 | 25 |
| 初中英语 | 中考英语语篇的文化意识承载特点分析与启示 | 吕敏敏 陈天 | 中小学英语教学与研究 | 1 | 64 |
| 初中英语 | 基于主题意义的初中英语单元整体教学实践 | 张莹 | 中学外语教与学 | 1 | 13 |
| 初中英语 | “输出驱动—输入促成假设”在单元整体教学中的应用 | 王丁丁 | 中学外语教与学 | 1 | 19 |
| 初中英语 | 初中英语整本书阅读的实践探索 | 吕敏敏 | 中学外语教与学 | 1 | 32 |
| 高中英语 | would用法小结 | 明笛 | 英语画刊.高级综合 | 1 | 9 |
| 高中英语 | defeat和beat词义辨析 | 石琪琪 | 英语画刊.高级综合 | 1 | 10 |
| 高中英语 | 不定代词易错语法点问答（一） | 罗斯涵 | 英语画刊.高级综合 | 1 | 12 |
| 高中英语 | 基于大观念的高中英语单元整体教学设计 | 王蔷 周密 蔡铭珂 | 中小学外语教学 | 1 | 1 |
| 高中英语 | 基于叙事模式的高中英语读后续写策略 | 李福庆 | 中小学外语教学 | 1 | 15 |
| 高中英语 | 核心素养下的高中供应与深层阅读教学实践 | 林晓莹 | 中小学外语教学 | 1 | 34 |
| 高中英语 | 基于教、学、评一体化的英语课堂活动的设计 | 蔡雅怡 黄丽燕 | 英语学习 | 1 | 59 |
| 高中英语 | 基于核心素养谈高中英语阅读课堂的教学策略 | 丁雪 | 中学生英语 | 1 | 130 |
| 高中英语 | 高中英语课堂教学中任务型教学模式的应用 | 李雪 | 中学生英语 | 1 | 134 |
| 高中英语 | 对话式教学模式在高中英语课堂中的应用 | 庄霞 | 中学生英语 | 1 | 144 |
| 高中英语 | 高中英语课堂展示实例 | 刘占军 | 中学生英语 | 1 | 145 |
| 高中英语 | 加强高中英语课堂教学时效性的策略探究 | 于彩风 | 中学生英语 | 1 | 148 |
| 高中英语 | 高中英语单元教学设计的策略 | 胡润 陈新忠 | 中学外语教与学 | 1 | 9 |
| 高中英语 | 高中英语文本“三维”解读实践探究 | 周大明 张惠娥 | 中学外语教与学 | 1 | 35 |
| 高中英语 | 基于SOLO分类评价理论的高中供应与深度阅读教学实践 | 张小平 | 中学外语教与学 | 1 | 47 |
| 英语综合 | 中学英语教师职后专业发展路径初探 | 郭颖 | 中小学外语教学 | 1 | 8 |
| 英语综合 | 基于主题意义探究的单元导入课教学活动设计实践与思考 | 吕国征 | 中小学外语教学 | 1 | 28 |
| 英语综合 | 例谈如何构建读后续写的合理情节 | 马旭 | 中小学外语教学 | 1 | 45 |
| 英语综合 | 阅读教学中运用可视化策略提升学生理解力的实践探究 | 王兰英 | 英语学习 | 1 | 40 |
| 英语综合 | 开发泛读教学方式，提升教师读后活动设计能力 ——以阅读工作坊“图书漂流”课题为例 | 赵文娟 李永霞 | 英语学习 | 1 | 45 |
| 英语综合 | 基于“逆向设计”理论寻找英语教学单元中的“基本问题” | 徐佳 | 英语学习 | 1 | 54 |
| 英语综合 | 重视多元互动教学，提升英语课堂活力 | 周庆芳 | 中学生英语 | 1 | 133 |
| 英语综合 | 新课标下英语互动式课堂实施策略研究 | 钱希乐 | 中学生英语 | 1 | 135 |
| 英语综合 | 信息技术与英语课堂教学深度融合的研究 | 赵玉红 | 中学生英语 | 1 | 141 |
| 英语综合 | 浅谈语言教学课堂中的词汇教学 | 张娟 马道成 | 中学生英语 | 1 | 142 |
| 英语综合 | 图解文本体裁特征，探究语篇主题意义 | 陈科娜 | 中小学英语教学与研究 | 1 | 17 |
| 英语综合 | 依托故事培养学生英语语音能力的课例探究 | 王敏芳 | 中小学英语教学与研究 | 1 | 29 |
| 英语综合 | 中学英语文学整本书阅读的“读—思—言”反馈路径 | 涂剑 | 中小学英语教学与研究 | 1 | 33 |
| 英语综合 | 聚焦科学素养和创新能力培养的阅读教学探究 | 冷品优 | 中小学英语教学与研究 | 1 | 38 |
| 英语综合 | 巧设链式情境问题，激活听说课堂理性思维 | 余云峰 韩松锦 | 中小学英语教学与研究 | 1 | 43 |
| 英语综合 | 指向问题解决的英语原创试题设计与解析 | 赵连杰 | 中小学英语教学与研究 | 1 | 59 |
| 英语综合 | 英语拟人句的类别及翻译方法 | 成瑛 石春让 贾晓云 | 中小学英语教学与研究 | 1 | 70 |
| 英语综合 | 例谈表示“除……外”的说法 | 付桂英 | 中小学英语教学与研究 | 1 | 74 |
| 英语综合 | 例析unless与if……not的用法区别 | 赵永滨 | 中小学英语教学与研究 | 1 | 77 |
| 英语综合 | “all+名词”的含义及用法 | 魏文铮 | 中小学英语教学与研究 | 1 | 80 |
| 英语综合 | 单元整体视角下英语语法教学的探索 | 范文慧 | 中学外语教与学 | 1 | 24 |
| 英语综合 | 语言理据性对中学英语多义词教学的启示 | 朱玲 | 中学外语教与学 | 1 | 39 |
| 英语综合 | 教育戏剧与英语文学阅读相结合的实践研究 | 高卓群 | 中学外语教与学 | 1 | 43 |