| 主题 | 篇 名 | 责 任 者 | 刊 名 | 刊 期 | 页 码 |
| 理论研究 | 基于新课改背景下高中数学向量教学策略的思考 | 陈生 | 中学数学 | 20201年01期 | 73 |
| 高中数学课堂教学中“留白”艺术的实践与思考 | 姜丽丽 | 中学数学 | 20201年02期 | 75 |
| 浅谈数学课堂教学中艺术性教学语言的运用 | 刘存娟 | 中学数学 | 20201年03期 | 77 |
| 基于核心素养导向的解析向何教学探析 | 任花芬 | 中学数学 | 20201年04期 | 79 |
| 基于APOS理论的高中数学的教学方法研究 | 王红明 | 中学数学 | 20201年05期 | 91 |
| 浅析数学变式的本质、原则和方法 | 李家书刘玉凤 | 数学通讯 | 20201年06期 | 22 |
| 对二项展开式系数绝对值最大项问题的再思考 | 郑艳霞 | 数学通讯 | 20201年07期 | 25 |
| 一道三角问题的推广与思考 | 郑良苗勇 | 数学通讯 | 20201年08期 | 35 |
| 调和点列背景下一个几何命题的推广 | 曾建国 | 数学通讯 | 20201年09期 | 39 |
| 正方形两个重要性质的应用、推广及探究 | 龚新平 | 数学通讯 | 20201年10期 | 41 |
| 圆锥曲线交出的优美性质 | 钟文体 | 数学通讯 | 20201年11期 | 44 |
| 教材教法 | 基于创新能力培养视角的高中数学课堂教学策略研究 | 董琦 | 中学数学 | 20201年12期 | 3 |
| 基于数学核心素养的课堂教学实践 | 李安 | 中学数学 | 20201年13期 | 5 |
| 素养立意：导向学习进阶的高中数学教学目标设计 | 周军 | 中学数学 | 20201年14期 | 8 |
| 提升复习质量，渗透核心素养 | 钱怡 | 中学数学 | 20201年15期 | 10 |
| 把握课堂提问策略，提升课堂效率 | 陈敏 | 中学数学 | 20201年16期 | 71 |
| 凸显思维过程，提升数学课堂效率 | 许薇嫣 | 中学数学 | 20201年17期 | 81 |
| 高中数学概念教学中如何培养学生的核心素养 | 杨先海 | 中学数学 | 20201年18期 | 83 |
| 例谈高中数学核心素养之数学建模 | 杨宗敏 | 中学数学 | 20201年19期 | 85 |
| 让德育渗透于高中数学课堂 | 袁源 | 中学数学 | 20201年20期 | 87 |
| 以概念教学为径，明数学之本质 | 毛雯 | 中学数学 | 20201年21期 | 89 |
| 学习迁移在高中数学教学中的实践探究 | 殷忠业 | 中学数学 | 20201年22期 | 93 |
| 《几何画板》与高中数学整合新途径初探 | 钟穗华 | 中学数学 | 20201年23期 | 95 |
| 第三章 圆锥曲线的方程教材介绍与教学建议 | 章建跃 | 中学数学教学参考 | 20201年24期 | 8 |
| 高三数学教学中培养学生创新能力的思考 | 殷玉波 | 中学数学教学参考 | 20201年25期 | 21 |
| 数学课堂应重视并突出数学研究的历程 | 竺宝林，杜明明 | 中学数学教学参考 | 20201年26期 | 30 |
| 同课异构各缤纷本质原在自然中 | 苏里阳 | 中学数学教学参考 | 20201年27期 | 33 |
| 从知识的逻辑构建研究的套路 | 虞涛 | 中学数学教学参考 | 20201年28期 | 36 |
| 运用合作探究和信息技术开展数学习题课 | 周德春 | 中学数学教学参考 | 20201年29期 | 41 |
| “整章一单元一课时”的教学设计及反思 | 夏繁军张鹤 | 中学数学教学参考 | 20201年30期 | 44 |
| 立体几何教学的“预警” | 王立余 | 中学数学教学参考 | 20201年31期 | 49 |
| 高中数学解题教学中应关注的几类“点” | 方志平 | 中学数学教学参考 | 20201年32期 | 53 |
| 单元教学，助推素养为本的课堂构建 | 华志远 | 数学通讯 | 20201年33期 | 1 |
| 新教材中“预备知识”的内容理解与教学建议 | 殷木森 | 数学通讯 | 20201年34期 | 4 |
| 在代数论证中落实推理与运算素养 | 谢丽丽 | 数学通讯 | 20201年35期 | 8 |
| 例谈理解教材的视角及教学思考 | 尹伟伟 何睦 | 数学通讯 | 20201年36期 | 12 |
| 基于核心素养的高三数学微专题教学设计与反思 | 范世祥 | 数学通讯 | 20201年37期 | 14 |
| 高三一轮复习课的问题设计要体现“四性” | 李红泰龚大晖 | 数学通讯 | 20201年38期 | 18 |
| 关于高中数学新教材一道例题的思考 | 徐加华 | 数学通讯 | 20201年39期 | 21 |
| 命题解题 | 稳中求新育人为本凸显素养 | 顾伯宇 | 中学数学 | 20201年40期 | 20 |
| 妙用伸缩变换化椭为圆 | 黄基云 | 中学数学 | 20201年41期 | 22 |
| 复数巧转化，问题妙破解 | 董客伟 | 中学数学 | 20201年42期 | 25 |
| 真题剖析，变式拓展，规律总结 | 黄波 | 中学数学 | 20201年43期 | 27 |
| 对2020年山东卷解析几何压轴题的推广 | 梁超 | 中学数学 | 20201年44期 | 29 |
| 思维巧切入，大小妙比较 | 王思华 | 中学数学 | 20201年45期 | 31 |
| 以一道江苏解几题为例谈多解思维 | 毛妨妨 | 中学数学 | 20201年46期 | 33 |
| 巧用多维视角，妙破解三角形 | 赵明明 | 中学数学 | 20201年47期 | 35 |
| 代数与几何齐飞，技能共素养一色 | 陈铁辉 | 中学数学 | 20201年48期 | 37 |
| 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 | 葛艳王雷 | 中学数学 | 20201年49期 | 39 |
| 发挥学科特色，“战疫”科学入题 | 郭剑 | 中学数学 | 20201年50期 | 41 |
| 一道最值问题的错解分析与应对策略 | 张战桥吴凯 | 中学数学 | 20201年51期 | 45 |
| 例谈伸缩变换在高中数学教学中的运用研究 | 陈业 | 中学数学 | 20201年52期 | 47 |
| 例谈高中数学教学中的“数形结合” | 赵智 | 中学数学 | 20201年53期 | 49 |
| 谈抽象函数周期性的破解策略 | 丁先宝 | 中学数学 | 20201年54期 | 51 |
| 探究原点平移变换解决圆锥曲线上不共线三点问题 | 刘小树 | 中学数学 | 20201年55期 | 53 |
| 逆向思维，引领学生走出“空间线面关系证明”问题的困境 | 史博民 | 中学数学 | 20201年56期 | 55 |
| 合理构造基本模型，凸显数学建模素养 | 余飞 | 中学数学 | 20201年57期 | 57 |
| 巧方法，活链接，妙拓展 | 胡振兴 | 中学数学 | 20201年58期 | 59 |
| “四翼”巧引领，选拔妙落实 | 黄明才 | 中学数学 | 20201年59期 | 61 |
| 究其“惑”，助其“解” | 刘晓丽刘银 | 中学数学 | 20201年60期 | 63 |
| 借助概念应用，培养数学抽象 | 丁伙健 | 中学数学 | 20201年61期 | 67 |
| 一花一世界，一题释全景 | 李红春等 | 中学数学 | 20201年62期 | 69 |
| 数学问题解决的分级意识 | 陆贤彬 | 中学数学教学参考 | 20201年63期 | 26 |
| 从更高的视角看找点 | 曹轩龚芮 | 数学通讯 | 20201年64期 | 26 |
| 从直观形象到理性抽象 | 林国夫 | 数学通讯 | 20201年65期 | 29 |
| 基于三次函数图像性质的解题研究 | 童益民鲁勤 | 数学通讯 | 20201年66期 | 56 |
| 高考园地 | 二轮复习：应注意四种能力的提升 | 纪晖 | 中学数学 | 20201年67期 | 12 |
| 借助高三复习课堂，落实数学核心素养 | 曹红 | 中学数学 | 20201年68期 | 15 |
| 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 | 沈凯 | 中学数学 | 20201年69期 | 17 |
| 从2020年全国一卷压轴题谈起 | 李继坚 | 中学数学 | 20201年70期 | 43 |
| 2020年高考数学文化试题赏析 | 胡善俊 | 中学数学教学参考 | 20201年71期 | 17 |
| 基于深度学习的“命题及其关系、充分条件与必要条件”微设计 | 岳建良 | 中学数学教学参考 | 20201年72期 | 57 |
| 基于深度学习的“数学应用”微设计 | 于雷，角碧波 | 中学数学教学参考 | 20201年73期 | 64 |
| 基于深度学习的“利用导数研究不等式的恒成立（有解）问题”微设计 | 刘建国，张志怀 | 中学数学教学参考 | 20201年74期 | 68 |
| 基于深度学习的“直线与圆、圆与圆的位置关系”微设计 | 王瑞生 | 中学数学教学参考 | 20201年75期 | 72 |
| 基于深度学习的“参数方程”微设计 | 郑荣华 | 中学数学教学参考 | 20201年76期 | 75 |
| 新高考结构不良问题的探究与启示 | 周翔郑传远 | 数学通讯 | 20201年77期 | 47 |
| 基于数学核心素养的解三角形试题的命制与思考 | 黄少莹蔡海涛 | 数学通讯 | 20201年78期 | 52 |
| 我为高考设计题目 | 王博郭兴甫赵成海张瑞 | 数学通讯 | 20201年79期 | 59 |
| 竞赛频道 | 一道预赛不等式的多种证法 | 李朋涛 | 中学数学教学与参考 | 20201年80期 | 77 |
| 一道高中数学联赛题的解法探究 | 何坤张彩悦胡典顺 | 数学通讯 | 20201年81期 | 62 |
| 课外园地 | 由一个数学问题引发的探究 | 董林 | 数学通讯 | 20201年82期 | 63 |
| 再探旁心三角形的性质 | 丁遵标 | 数学通讯 | 20201年83期 | 封三 |
| 专业成长 | “长期主义”与专业成长 | 马小为 | 中学数学教学参考 | 20201年84期 | 1 |
