| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 奋斗在历史的交汇期 | 陈建伟 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 1 |
| 初中教学 | 坚持和完善独立自主的和平外交政策——“中国之治”的世界意义 | 陈昕 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 4 |
| 初中教学 | 让疫情期间的思政课更有获得感 | 李媛，胡钰 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 6 |
| 初中教学 | 国情教学中的国家安全教育 | 林世龙，杨华 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 8 |
| 初中教学 | 例谈《探究与分享》栏目的使用 | 孙建国 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 10 |
| 初中教学 | 教材栏目改编路径研究 | 舒莹 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 13 |
| 初中教学 | 学科教育价值实现的路径：崇真·悟思·向善 | 庄晓卉 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 15 |
| 初中教学 | 学科教学渗透劳动教育的五个维度 | 殷久华 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 18 |
| 初中教学 | 立思立新育素养 | 赖高明 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 20 |
| 初中教学 | 道德与法治课有效渗透生命教育的途径——以抗击新冠肺炎疫情为例 | 乔红刚，武丹 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 23 |
| 初中教学 | 自写作教学：让课堂散发浓郁文化气息 | 陶三娥 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 25 |
| 初中教学 | 基于素养的阅读教学策略 | 潘嘉玲 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 27 |
| 初中教学 | 道德学习内驱力的激发策略 | 沈丽萍 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 29 |
| 初中教学 | 指向学科育人价值的教学设计 | 吴佩贞 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 31 |
| 初中教学 | 快慢结合：“认知·情境”教学的基本模式——以“增强生命的韧性”为例 | 季燕 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 33 |
| 初中教学 | 巧用新闻播报 培养科学精神 | 可欣 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 36 |
| 初中教学 | 挖掘情境德育因子 提高情境德育实效 | 王荣 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 38 |
| 初中教学 | 以主题情境探究促教学范式重构 | 严卫林 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 42 |
| 初中教学 | 走出情境导入的误区 | 黄华佳 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 44 |
| 初中教学 | “感受生命的意义”教学课例及反思 | 王卫华 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 45 |
| 初中教学 | “战疫需要法律”教学设计 | 高书立 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 48 |
| 初中教学 | 善问·审辨·引领——对一则教学案例的思考 | 王凤英 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 50 |
| 初中教学 | 学科思维力：发展学生核心素养的着力点——一节优质课引发的思考 | 魏琳，毛建明 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 52 |
| 初中教学 | 协调课堂“三力”的典范之作 | 周健 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 54 |
| 初中教学 | 有一种教研叫“群备” | 陈秀虹 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 56 |
| 初中教学 | 道德与法治教学案例两则 | 刘旭辉，佟百成 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 58 |
| 初中教学 | 道德与法治趣味教学案例四则 | 唐二伟 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 59 |
| 初中教学 | 点亮生命之光——央视纪录片《人生第一次》的启示 | 赵晓艺 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 61 |
| 初中教学 | 例谈公民素养培育的五个维度 | 吴明刚 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 62 |
| 初中教学 | 立命题标尺树育人旗帜 | 李颜言 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 65 |
| 初中教学 | 选择测试题情境设计的注意事项 | 朱张虎，邹乃兴 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 69 |
| 初中教学 | 指向“问题增值”的“四度”评价——以统编《道德与法治》问题栏目教学为例 | 张治升 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 71 |
| 初中教学 | 教育重在育人育人重在育心——初中道德与法治课有效教学评价维度探析之二 | 吴文哲 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 74 |
| 初中教学 | 疫情防控中几个涉外法律问题 | 钱产良，胡忠梅 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 75 |
| 初中教学 | 俏也不争春，只把春来报 | 杨敬胜 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 78 |
| 初中教学 | 借“五公”智慧做优秀教师 | 张明臣 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.12 | 79 |
| 初中教学 | 一生为本，建构道德与法治拓展式课堂 | 杨艳 | 教书育人·教师新概念 | 2020.12 | 12 |
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| 高中教学 | 做一个有信仰的教育者 | 赵海滢 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 1 |
| 高中教学 | 论教育新常态和教学生活化的关系 | 罗凯华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 4 |
| 高中教学 | 让关键课程发挥不可替代的关键作用 | 甘润泽 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 6 |
| 高中教学 | 真学·真懂·真信·真行——以“始终坚持以人民为中心”为例 | 赖运章 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 8 |
| 高中教学 | 推动劳动教育融入高中思想政治课教学 | 许开红 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 10 |
| 高中教学 | 推进新时代中国特色社会主义经济建设——基于主线整体解读和把握《经济与社会》 | 李岚 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 12 |
| 高中教学 | 读懂高中思想政治新教材的六个视角 | 王国芳 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 15 |
| 高中教学 | 中学政治教科书内容的与时俱进 | 常超 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 19 |
| 高中教学 | 高扬旗帜，永葆党的先进性和纯洁性 | 周锴成 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 22 |
| 高中教学 | 思想政治课促进深度学习的教学设计 | 陈春芳，汤楚青 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 24 |
| 高中教学 | 议题式教学活动设计的误区、缘由及对策 | 王恒富 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 26 |
| 高中教学 | “一例到底”与个性化教学优劣比较 | 孙钟海 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 29 |
| 高中教学 | 为教学筑“场” 助素养落地 | 苏诚 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 31 |
| 高中教学 | 议题式教学的课堂建构 | 王德明 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 33 |
| 高中教学 | 借力主题情境 浸润政治认同 | 马玉兰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 35 |
| 高中教学 | 思想政治选修课程实施策略初探 | 常虹 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 37 |
| 高中教学 | 丰富议题形式 培育核心素养——以《政治与法治》为例 | 朱翠华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 39 |
| 高中教学 | 例谈话题教学活动的组织策略 | 陈丽 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 41 |
| 高中教学 | 洞察教材统整 优化教学资源 | 徐淑红 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 43 |
| 高中教学 | 用好本土文化资源 提升思政课堂温度 | 高翔 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 45 |
| 高中教学 | 发挥思政功能 培养节粮意识 | 梁纪芳 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 46 |
| 高中教学 | “习语”浸人润心灵 学科育人担使命 | 高敏，王一茜 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 48 |
| 高中教学 | 社会实践：思想政治课的应有之义 | 焦立 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 50 |
| 高中教学 | 时政演讲的“道、术、器” | 汤逸山 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 52 |
| 高中教学 | 模拟法庭教学案例选取策略 | 邹双国，张庭善 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 54 |
| 高中教学 | 铸魂育人：新时代的教育主题——思政视域下电影《芬芳》的“救心”寓意 | 马兰酶，豆恩民 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 56 |
| 高中教学 | 思政课灵动教学评价体系的建构策略 | 杜良云，郑家裕 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 59 |
| 高中教学 | 自主巧妙构建专题 异中求同把握规律——由2020年高考全国文综卷I第40题引发的思考 | 杨正芳 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 62 |
| 高中教学 | 同一主题素材的两种命题比较 | 丁琪 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 63 |
| 高中教学 | 好风凭借力，助力巧遴选——基于学科融合的政治学科解题能力教学策略探究 | 邵晏 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 66 |
| 高中教学 | 新时代中学德育课程的目标、实施原则与方法——兼与《新时代中学德育课的人本回归》一文作者商榷 | 邹成林 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 69 |
| 高中教学 | 我的实践，我做主（四） | 张汉云 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 72 |
| 高中教学 | 心流，思政课可以有——读《心流，最优体验心理学》有感 | 李杰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 75 |
| 高中教学 | 爱国主义教育视域下思政教师的角色定位 | 向小琴，刘忠 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 77 |
| 高中教学 | 师有“三力”课自魅 | 侯勤丽 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.12 | 79 |
| 高中教学 | 高中思政课教学目标素养化设计的问题与对策 | 陈美兰 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.12 | 7 |
| 高中教学 | 导向深度学习的高中思想政治教学目标设计——以《社会主义市场经济》为例 | 向小琴 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.12 | 11 |
| 高中教学 | 大学《原理》与高中《哲学与文化》课程内容衔接 | 孔国庆，陈影 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 4 |
| 高中教学 | 论思政课话语的政治性、学理性和艺术性 | 金梦兰 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 9 |
| 高中教学 | 课堂教学“生活化”的实践异化与重构 | 李宏亮 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 14 |
| 高中教学 | 心理辅导课：关注学生的“内在经验事实” | 袁哲海 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 18 |
| 高中教学 | 劳动教育的“讲学创” | 陈亚专 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 22 |
| 高中教学 | 综合性教学的情境优化策略 | 蒋沈峰 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 25 |
| 高中教学 | “穿针引线”话议题 | 邹幸 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 29 |
| 高中教学 | “三维”观照下情境化教学推进的着力点 | 徐兆宏，张治升 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 33 |
| 高中教学 | 大单元学习：高中思政课铸魂育人的实践路径 | 孙杰 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 37 |
| 高中教学 | 全民抗疫：培育法治意识的生动素材 | 冯黎敏 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 41 |
| 高中教学 | 海洋命运共同体：全球海洋治理的中国方案 | 卢芳华 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 44 |
| 高中教学 | 活动型课堂的“三对关系” | 陈文剑 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 48 |
| 高中教学 | 妙用博弈议题式教学 | 邱丽燕 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 49 |
| 高中教学 | 研学选题能力巧培养 | 张宇 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 51 |
| 高中教学 | 强化节俭伦理教育 | 柴厚伟 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 53 |
| 高中教学 | 课堂教学优化三策 | 袁成 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 54 |
| 高中教学 | “方向决定道路 道路决定命运”教学实录 | 高峰 点评：王恒富 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 56 |
| 高中教学 | “我为决战“脱贫攻坚＇献智献策”教学实录 | 吴丽娟 点评：曹谦 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 61 |
| 高中教学 | “中国特色社会主义道路、理论、制度、文化”教学设计 | 马宇婷 点评：许军国 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 65 |
| 高中教学 | “我的梦与中国梦：寻觅社会的真谛”教学设计 | 张江雁 点评：侯家锋 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 68 |
| 高中教学 | 国家治理现代化如何与素养考查关联 | 王悦 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 72 |
| 高中教学 | 解锁材料分析题背后的思维认知密码 | 肖雪 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 76 |
| 高中教学 | 道法主观题设计彰显高位价值引领 | 许贵珍 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 81 |
| 高中教学 | 命题情境结构化的文本设计 | 刘丙胜 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 85 |
| 高中教学 | 思政课教师要在担当尽责中成长 | 魏延杰 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 89 |
| 高中教学 | “双驱动”助力教师从骨干走向卓越 | 张德明 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 92 |
| 高中教学 | 追求传统的暗示 | 杨懿 | 思想政治课教学 | 2020.12 | 95 |
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| 综合教学 | 指向核心素养培育目标的教学设计过程研究——以“新时代我国社会主要矛盾”教学设计为例 | 李寒梅，张明雪 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.12 | 36 |
| 综合教学 | 教师教育科研选题的思维路径分析——以思想政治学科课题为例 | 缪剑锋，缪惠安 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.12 | 54 |
