| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 上有观点味的思政课 | 剧爱玲 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 1 |
| 初中教学 | 疫情背景下的爱国主义教育新视界 | 孔婷婷,张杨 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 4 |
| 初中教学 | 《拓展空间》栏目的实践教学探研——以“诚信典型人物及事迹”的实践教学为例 | 沈勤学 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 6 |
| 初中教学 | 坚持和完善生态文明制度体系——“中国之治”的境界追求 | 宦媛 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 8 |
| 初中教学 | 道德与法治课堂教学的具身性转向——以“公民基本权利”为例 | 李晔 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 10 |
| 初中教学 | 思政课何以落实立德树人根本任务 | 夏子辉 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 12 |
| 初中教学 | 例谈教学情境创新 | 范莉，黄莉 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 14 |
| 初中教学 | 借力法律条文 培育法治意识 | 许秋珍，梁晓丹，王金刚 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 17 |
| 初中教学 | 一枝一叶总关情 一蔬一饭都是爱 | 李优治 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 19 |
| 初中教学 | 加强新时代爱国主义教育的三重路径——以“关心国家发展”为例 | 车金珍 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 21 |
| 初中教学 | 草木蔓发 青山可望——以活动型课堂滋养初中生法治意识 | 李永坚 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 24 |
| 初中教学 | 核心主题建构式教学操作流程及关键策略——以“凝聚价值追求”一框为例 | 朱妮 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 26 |
| 初中教学 | 基于学科核心素养的辨析式教学 | 张礼忠 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 29 |
| 初中教学 | 从《安家》透视课堂教学要素 | 蒋喜华 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 31 |
| 初中教学 | 例谈理性精神的培养策略 | 朱悦 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 33 |
| 初中教学 | “以赛促教”的实践思考 | 邓秀娟 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 36 |
| 初中教学 | 中国元素让课堂充满文化味——以“国家好 大家才会好”为例 | 胡兵祥 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 38 |
| 初中教学 | 注重方法 化难为易 | 王鑫红 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 41 |
| 初中教学 | 我们的梦想 | 李利华 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 43 |
| 初中教学 | “敬畏生命”情景式教学设计 | 尚炜 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 47 |
| 初中教学 | 让体验式学习真实发生——以“敬畏生命”教学为例 | 陈为，王德志 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 49 |
| 初中教学 | 引题·析题·解题——上好政治认同第一课 | 卢兆美，陈莹莹 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 52 |
| 初中教学 | 国有乾坤大 古今文化香 | 秦桂莲 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 55 |
| 初中教学 | 立足全民抗疫战场 培育政治认同素养 | 刘粉莉 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 56 |
| 初中教学 | 四重境界让主题情境教学回味无穷 | 沈婷 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 59 |
| 初中教学 | 准立意·细挑选·深加工·精雕琢——以一道中考试题命制为例 | 王宏 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 61 |
| 初中教学 | 考查解释与论证能力的试题设计流程例析 | 王存贵 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 64 |
| 初中教学 | 以考铸魂育人 落实立德树人——2020年河南省中考道德与法治试卷赏析 | 杨伟东，赵新霞 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 66 |
| 初中教学 | 探中考命题芳踪 寻备考应对策略——例析中考道德与法治试题的命题趋向 | 关明春，吴庆才 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 70 |
| 初中教学 | 公共参与视域下法治课堂四重面相构建——以“生命价值，定格万里蓝天”为例 | 刘锦涛 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 74 |
| 初中教学 | 道德与法治学科教学成果专业表达的十项修炼 | 黄伟 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2020.11 | 78 |
| 初中教学 | 以生为本，建造道德与法治拓展式课堂 | 杨艳 | 教书育人·教师新概念 | 2020.11 | 12 |
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| 高中教学 | 答好新时代教育者的考卷 | 孟大军 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 1 |
| 高中教学 | 后疫情时代思政课教学渗透劳动教育的策略 | 赵晓达，何川 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 4 |
| 高中教学 | 哲学视域下“天问一号”体现的学科核心素养 | 曾钊 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 6 |
| 高中教学 | “八个相统一”要求下思政课教学多样化探讨 | 余绍会 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 8 |
| 高中教学 | “三个转变”：思政学习事半功倍新作为 | 苑蕊 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 11 |
| 高中教学 | 思政课教师主导性作用之“德·趣·精·思” | 楚瀚 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 13 |
| 高中教学 | 中国共产党执政是历史和人民的选择 | 蒋广平 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 15 |
| 高中教学 | 议题式教学的优化设计 | 王静慧 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 17 |
| 高中教学 | 问题链：促进学生深度学习的有效途径——以“面对经济全球化”为例 | 吴川 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 19 |
| 高中教学 | 追寻思想政治课的真善美 | 林黎华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 22 |
| 高中教学 | 坚持与时俱进 彰显时代特色——统编必修2《经济与社会》教材修改说明 | 张广宇，冯伟 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 24 |
| 高中教学 | 论深度学习的逻辑进路 | 王守其 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 28 |
| 高中教学 | 思想政治课教学情境创设的哲学分析 | 严宏亮 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 30 |
| 高中教学 | 讲好中国故事 促进深度学习 | 邢英 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 32 |
| 高中教学 | 综合性教学中的课堂教学活动设计 | 王华宝，王为民 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 34 |
| 高中教学 | 辨析式学习的应然选择与优化策略 | 黄少鲁 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 36 |
| 高中教学 | 打造思政“精品课堂”之路径 | 束红华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 39 |
| 高中教学 | 注重体验感悟，让思政课多一份亲和 | 郑学明 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 41 |
| 高中教学 | 思想政治教学设计需要求真 | 齐刚 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 43 |
| 高中教学 | 巧用乡土资源 打造魅力课堂 | 崔玥婷 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 46 |
| 高中教学 | “知·味”思政课实践探究 | 林芳 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 48 |
| 高中教学 | 思政课要积极开展实践教学 | 骆柏林，马燕 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 50 |
| 高中教学 | 后疫情时代：思政课要讲好中国抗疫故事 | 丁玲 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 53 |
| 高中教学 | 战“疫”呼唤劳动教育 | 骆奇 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 55 |
| 高中教学 | 从文艺作品中汲取教学智慧 | 洪绍辉 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 56 |
| 高中教学 | 浅议议题式教学评价的“四度” | 马继勇 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 58 |
| 高中教学 | 加强考教衔接 共育核心素养——2020年高考海南政治试题评析与备考建议 | 董旺森，刘丽芳 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 60 |
| 高中教学 | 遵循评价体系 突出“四层”内容——2020年浙江省高考政治试题的显著特点 | 陈航波 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 62 |
| 高中教学 | 思辨：让观点更明晰、更深刻——从近两年高考全国文综卷I政治试题变化说起 | 李柏武 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 64 |
| 高中教学 | 立德树人：开放性试题的起点和归宿 | 刘曹 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 66 |
| 高中教学 | 由“水晶变玻璃”说开去——2020年浙江高考政治第39题的一点商榷 | 吕晓光 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 67 |
| 高中教学 | 融媒体时代思政课教师的职业角色 | 张彩云 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 69 |
| 高中教学 | 我的实践，我做主（三） | 张汉云 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 72 |
| 高中教学 | 牢固树立“三个离不开”思想：应然意涵与实然举措 | 江舟 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 75 |
| 高中教学 | 要时刻保持思政课的鲜活生命力 | 宋建国 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 77 |
| 高中教学 | 起点美好，课堂才美好——读《课堂，可以这么有声有色》有感 | 曾建洪 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2020.11 | 79 |
| 高中教学 | 辨析式学习：积极价值引领的思政课育人路径 | 孙杰 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.11 | 3 |
| 高中教学 | 深化考试内容改革，彰显学科育人功能——2020年高考思想政治全国卷试题评析 | 教育部考试中心 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.11 | 13 |
| 高中教学 | 2020年高考政治全国Ⅰ卷命题特点及2021年备考建议——与2019年全国Ⅰ卷对比 | 刘石成，萧艳敏 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.11 | 17 |
| 高中教学 | 以情境为载体的高考评价体系落地探析——2020年高考思想政治试题的“情境”设置为例 | 刘媛，蔚国娟 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.11 | 22 |
| 高中教学 | 2020年7月浙江思政选考卷命制特点及启示 | 金银姬 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.11 | 25 |
| 高中教学 | 强化辨析的思想政治学习：价值底蕴与实践指向 | 杨小平 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.11 | 43 |
| 高中教学 | 大学《原理》与高中《哲学与文化》课程内容衔接 | 孔国庆，陈影 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 4 |
| 高中教学 | 论思政课话语的政治性、学理性和艺术性 | 金梦兰 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 9 |
| 高中教学 | 课堂教学“生活化”的实践异化与重构 | 李宏亮 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 14 |
| 高中教学 | 心理辅导课：关注学生的“内在经验事实” | 袁哲海 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 18 |
| 高中教学 | 劳动教育的“讲学创” | 陈亚专 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 22 |
| 高中教学 | 综合性教学的情境优化策略 | 蒋沈峰 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 25 |
| 高中教学 | “穿针引线”话议题 | 邹幸 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 29 |
| 高中教学 | “三维”观照下情境化教学推进的着力点 | 徐兆宏，张治升 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 33 |
| 高中教学 | 大单元学习：高中思政课铸魂育人的实践路径 | 孙杰 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 37 |
| 高中教学 | 全民抗疫：培育法治意识的生动素材 | 冯黎敏 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 41 |
| 高中教学 | 海洋命运共同体：全球海洋治理的中国方案 | 卢芳华 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 44 |
| 高中教学 | 活动型课堂的“三对关系” | 陈文剑 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 48 |
| 高中教学 | 妙用博弈议题式教学 | 邱丽燕 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 49 |
| 高中教学 | 研学选题能力巧培养 | 张宇 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 51 |
| 高中教学 | 强化节俭伦理教育 | 柴厚伟 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 53 |
| 高中教学 | 课堂教学优化三策 | 袁成 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 54 |
| 高中教学 | “方向决定道路 道路决定命运”教学实录 | 高峰 点评：王恒富 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 56 |
| 高中教学 | “我为决战“脱贫攻坚＇献智献策”教学实录 | 吴丽娟 点评：曹谦 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 61 |
| 高中教学 | “中国特色社会主义道路、理论、制度、文化”教学设计 | 马宇婷 点评：许军国 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 65 |
| 高中教学 | “我的梦与中国梦：寻觅社会的真谛”教学设计 | 张江雁 点评：侯家锋 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 68 |
| 高中教学 | 国家治理现代化如何与素养考查关联 | 王悦 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 72 |
| 高中教学 | 解锁材料分析题背后的思维认知密码 | 肖 雪 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 76 |
| 高中教学 | 道法主观题设计彰显高位价值引领 | 许贵珍 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 81 |
| 高中教学 | 命题情境结构化的文本设计 | 刘丙胜 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 85 |
| 高中教学 | 思政课教师要在担当尽责中成长 | 魏延杰 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 89 |
| 高中教学 | “双驱动”助力教师从骨干走向卓越 | 张德明 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 92 |
| 高中教学 | 追求传统的暗示 | 杨懿 | 思想政治课教学 | 2020.11 | 95 |
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| 综合教学 | 新时代思政课教师文化的价值底蕴 | 姜兰波 | 中学政治及其他各科教与学 | 2020.11 | 58 |
| 综合教学 | 中小学“课程思政”的功能及其实现方式 | 王瑞林 | 教程·教材·教法 | 2020.11 | 77 |
