| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 对新课标中“定性定量素养水平”的理解和教学 | 曾德琨，李琮 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 8 |
| 高中教学 | 高中化学课堂提问结构的现状分析 | 杭伟华，葛海祥 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 12 |
| 高中教学 | “素养为本”视域下的化学概念教学初探——以“电解质的电离”为例 | 解慕宗 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 16 |
| 高中教学 | 促进知识结构化的“问题解决”教学设计与思考——以“硫酸的性质”为例 | 蔡玲玲，吴君磊 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 20 |
| 高中教学 | 重塑教学内容 重构教学结构——以“从石油到口罩探究丙烯性质”在线教学为例 | 孙华 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 24 |
| 高中教学 | 新旧两版课标“物质结构与性质”模块的比较研究 | 黄泰荣 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 29 |
| 高中教学 | “电子式”书写形式的比较与教学思考 | 喻俊，叶佩佩 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 33 |
| 高中教学 | 厘清高中化学中的热力学和动力学问题 | 林进太 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 36 |
| 高中教学 | 探究镁、铝与氯化铜溶液反应差异性 | 许建华，吴文中 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 39 |
| 高中教学 | 以无机盐为催化剂改进乙酸乙酯制备实验 | 李艳 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 48 |
| 高中教学 | 水分子探针技术在中学化学中的应用 | 吴悦等 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 51 |
| 高中教学 | “情境参与”策略在高考备考及应考中的应用 | 杜明威 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 54 |
| 高中教学 | 催化剂知识整合式教学的实践与思考 | 金雄鹰，毛杨林 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 57 |
| 高中教学 | 高考化学反应原理题的思维建模 | 苏美华等 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 61 |
| 高中教学 | 基于高考评价体系的主题式命题及教学评启示——以区域高中教学质量检测化学工艺流程原创题为例 | 王怀文，苏章顺 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 64 |
| 高中教学 | 化学学业水平合格性考试试题评析——以2020年1月浙江省普通高中学业水平考试为例 | 肖中荣 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 69 |
| 高中教学 | 基于核心素养的新人教生版高中化学教材编写特点研究；以必修第一册第一章“物质及其变化”为例 | 王小梅等 | 化学教学 | 2020.10 | 8 |
| 高中教学 | 化学学科核心素养在习题中的表现研究——以高中新教材必修第一册为例 | 王畅等 | 化学教学 | 2020.10 | 14 |
| 高中教学 | 高中化学教材中实验类栏目的探究水平和探究技能研究 | 王世存等 | 化学教学 | 2020.10 | 19 |
| 高中教学 | 例谈基于教学内容结构化的板书设计策略 | 经志俊 | 化学教学 | 2020.10 | 24 |
| 高中教学 | 元素化合物课题教学情境利用特征的分析——基于“铁及其重要化合物”同课异构的观察 | 陈仕功，杨玉琴 | 化学教学 | 2020.10 | 30 |
| 高中教学 | “化学反应中的能量变化”的教学分析与建议 | 龚文慧 | 化学教学 | 2020.10 | 40 |
| 高中教学 | 学科核心素养视域下的单元教学设计研究——以“简单的有效化合物及其应用”为例 | 吴海霞，王祖浩 | 化学教学 | 2020.10 | 45 |
| 高中教学 | 核心素养导向下的“跨学科－项目式”教学设计——以“我帮稻农选好种”为例 | 黄满霞等 | 化学教学 | 2020.10 | 50 |
| 高中教学 | 基于实验探究发展学生化学核心素养的教学设计——以“铁及其化合物”高三复习课为例 | 高佳玉等 | 化学教学 | 2020.10 | 56 |
| 高中教学 | 合成氨演示实验一体化设计 | 石志新等 | 化学教学 | 2020.10 | 61 |
| 高中教学 | 借助直角玻璃管的化学实验设计 | 法浩，李德前 | 化学教学 | 2020.10 | 68 |
| 高中教学 | 硫和铜反应实验再探究 | 马文等 | 化学教学 | 2020.10 | 74 |
| 高中教学 | 天津市学业水平等级考适应性试卷有机合成试题的命制与思考 | 卢雨辰等 | 化学教学 | 2020.10 | 83 |
| 高中教学 | 基于酸碱质子理论厘清离子反应中的若干问题 | 金剑峰 | 化学教学 | 2020.10 | 94 |
| 高中教学 | 基于真实问题组织教学 发展学生学科核心素养 | 张琳等 | 中学化学 | 2020.10 | 8 |
| 高中教学 | 如何在课堂教学中开展深度学习 | 王少清等 | 中学化学 | 2020.10 | 10 |
| 高中教学 | 高中化学教材中批判性思维内容的比较研究 | 张玉洁 | 中学化学 | 2020.10 | 14 |
| 高中教学 | “氨的实验室制法”知识聚焦 | 闫艳 | 中学化学 | 2020.10 | 19 |
| 高中教学 | 例析有关醇的知识规律 | 李家富 | 中学化学 | 2020.10 | 23 |
| 高中教学 | 阿伏加德罗常数的易错陷阱剖析 | 范海凤 | 中学化学 | 2020.10 | 25 |
| 高中教学 | 例谈化学平衡常数与物质转化率的计算 | 林丽红 | 中学化学 | 2020.10 | 26 |
| 高中教学 | 一氧化碳与二氧化碳的考查方式赏析 | 姜丽娜 | 中学化学 | 2020.10 | 28 |
| 高中教学 | 聚焦盐类水解 探究核心考点 | 梅德成 | 中学化学 | 2020.10 | 30 |
| 高中教学 | 氧化还原知识应用问题的探析 | 许黎明 | 中学化学 | 2020.10 | 32 |
| 高中教学 | 关于化学平衡移动原理及其应用问题的学法指津 | 朱必富 | 中学化学 | 2020.10 | 35 |
| 高中教学 | 例析化学平衡状态判断的几种情况 | 耿华田 | 中学化学 | 2020.10 | 37 |
| 高中教学 | 赏析几例2020年“物质结构与元素周期律”的高考题 | 常艳华 | 中学化学 | 2020.10 | 39 |
| 高中教学 | 对“2020年高考化学全国卷Ⅰ试题”的评析和命题背景探源 | 段文辉等 | 中学化学 | 2020.10 | 41 |
| 高中教学 | 弱电解质的电离常见考点聚焦 | 李中尧 | 中学化学 | 2020.10 | 48 |
| 高中教学 | 高三第一轮复习中通过进阶学习树立学生的离子观 | 吴海波等 | 中学化学 | 2020.10 | 49 |
| 高中教学 | “铁三角”知识解读 | 刘永东 | 中学化学 | 2020.10 | 52 |
| 高中教学 | 阿伏加德罗常数高频考点汇总 | 孙艳 | 中学化学 | 2020.10 | 55 |
| 高中教学 | 高中化学态度与社会责任的培养 | 邹明雄 | 中学化学教与学 | 2020.10 | 9 |
| 高中教学 | 基于科学态度与社会责任的反向思维教学——以“元素化学”为例 | 张诗曼 | 中学化学教与学 | 2020.10 | 13 |
| 高中教学 | 高中化学学科中的社会责任素养内涵及课程内容指向探析——以必修课程为例 | 韩梅，秦冰 | 中学化学教与学 | 2020.10 | 20 |
| 高中教学 | 指向“科学态度与社会责任”的化学课堂导入设计与实践 | 张莲 | 中学化学教与学 | 2020.10 | 24 |
| 高中教学 | 高中化学教书中“潜台词”的研究 | 刘竞男，宫丽红 | 中学化学教与学 | 2020.10 | 29 |
| 高中教学 | 鲁科版高中化学必修新教材元素化合物知识的教学实施策略 | 徐敏等 | 中学化学教与学 | 2020.10 | 34 |
| 高中教学 | 基于变易理论的化学课堂教学设计与优化——以“盐类的水解”为例 | 皇甫倩，王后雄 | 中学化学教与学 | 2020.10 | 40 |
| 高中教学 | 基于核心物质的核心素养培养——兼谈酒乡如何开展酒主题教育 | 张弛 | 中学化学教与学 | 2020.10 | 45 |
| 高中教学 | 实验教学中巧设“示错情境”发展化学思维——以“防倒吸装置及原理”教学为例 | 姚培龙等 | 中学化学教与学 | 2020.10 | 49 |
| 高中教学 | “CO还愿氧化铁实验”改进装置的优化 | 马逸群，张晓敏 | 中学化学教与学 | 2020.10 | 53 |
| 高中教学 | 新课程背景下高中化学老师教学能力现状与影响因素研究 | 李佳等 | 中学化学教与学 | 2020.10 | 55 |
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| 初中教学 | 主题式实验探究活动的探索——以铜溶于硫酸实验为例 | 宋曙波 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 42 |
| 初中教学 | 用CuSO4与NaOH制备Cu(OH)2应注意的几个问题 | 黄海燕 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 44 |
| 初中教学 | 二氧化碳制备与性质实验的一体化设计 | 周文荣，陈玲 | 化学教学 | 2020.10 | 65 |
| 初中教学 | 模拟氨碱法制备纯碱实验的探讨 | 王开华，周彦 | 化学教学 | 2020.10 | 72 |
| 初中教学 | 中考化学试卷结构分析及思考——基于2010－2019年安徽省中考化学试卷的统计分析 | 徐泓，汪国华 | 化学教学 | 2020.10 | 77 |
| 初中教学 | 三角模型图在“物质间的相互转化”复习中的应用 | 刘永茂 | 化学教学 | 2020.10 | 89 |
| 初中教学 | 挖掘教材资源 走出教学误区 | 周学良 | 中学化学 | 2020.10 | 6 |
| 初中教学 | 基于PDCA循环的初中化学理实一体化教学模式建构 | 曾碧 | 中学化学 | 2020.10 | 12 |
| 初中教学 | 关于“构成物质的粒子”的难点解密 | 叶成杰 | 中学化学 | 2020.10 | 20 |
| 初中教学 | 化学式常考知识点 | 王海燕 | 中学化学 | 2020.10 | 22 |
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| 综合教学 | 知识内在结构与学科核心素养发展层级 | 陈进前 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 1 |
| 综合教学 | 在化学课堂教学中认识事物思想的看法一二 | 杨勇 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 5 |
| 综合教学 | 利用电解装置研究铜与稀硫酸反应的意外现象 | 张斌，杨帆 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 53 |
| 综合教学 | 演示实验的误区与分析 | 覃孔彪，黄延年 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 71 |
| 综合教学 | 再谈集体备课的基本流程与方法——以“醛”为例 | 王卫军 | 中学化学教学参考 | 2020.10 | 74 |
| 综合教学 | 科学实践：“科学探究与创新意识”核心素养的意蕴 | 黄恭福，邹海龙 | 化学教学 | 2020.10 | 3 |
| 综合教学 | 全面提升学生科学素养的社会性科学议题的教学设计——以“新能源汽车是否会取代燃油汽车”为例 | 吴金鑫，李娟 | 化学教学 | 2020.10 | 35 |
| 综合教学 | 结合实例谈化学教学中逻辑思维方法的渗透 | 刘子宏 | 中学化学 | 2020.10 | 1 |
| 综合教学 | 化学的物质性质思维及其教学 | 吴俊明 | 中学化学教与学 | 2020.10 | 3 |
| 综合教学 | 培育学生化学学科关键能力的三点做法 | 王文军 | 中学化学教与学 | 2020.10 | 61 |
