学生使用智能手机，该堵还是疏?专家、老师和家长来支招

     一直以来，手机使用问题引发了不少亲子冲突，也引起社会各界的普遍关注和深入讨论。近日，我校围绕此话题，开展德育论坛和学生专题心理讲座，从家长、老师、专家、学生的视角，更全面、系统地看待手机的使用问题。

       我校于12月14日晚在春晖图书楼九楼报告厅举办“家校共育立德树人”德育论坛。此次论坛活动以“堵？疏？——学生智能手机管理的艺术”为主题，由政教处谷小艳主任主持。我校优秀班主任、高一江南校区刘永斌段长、家委会副会长傅炳明先生分别做主题发言。学校各年级段长、班主任和家长代表到场聆听。

刘永斌段长做主题发言

      德国哲学家雅斯贝尔斯对教育曾给出诗意的回答——“一棵树撼动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。在对学生智能手机的管理上，疏，恰是从根本上撼动学生思想；堵，则如压制。受启发于“大禹治水”的故事，在日常教育教学过程中不断探索反思，刘永斌老师以丰富的手机管理“作战”经验和骄傲的“战绩”，向我们展示了疏导式智能手机管理的艺术和实际操作方式，令人信服，谷主任称赞其为“走心的教育方式”。

傅炳明副会长做主题发言

         傅炳明副会长则从家长的角度，倡导“非暴力沟通从心开始”，“陪伴从欣（欣赏）体验”，鼓励亲子间开放式沟通，真诚表达需求，欣然理解以达共赢。语言诙谐幽默，妙语连珠，现场互动频频。

谷小艳主任主持论坛

      12月30日，我校邀请厦门大学心理咨询中心主任、心理学副教授赖丹凤老师给高一、高二的同学们开展《如何与手机相处》专题讲座。“学习对我们有什么好处？”“沉迷手机会造成什么危害？”，赖老师提出的这两个问题引起大家的思考。一方面，赖老师从专业的角度解释了手机为何具有强烈的诱惑力，以及手机如何给大家带来“短暂的快乐”；另一方面，她由情入理，娓娓道来，告诉学生过度使用手机会影响身体多巴胺的分泌，甚至无法拥有“闪闪发光的脑袋”。

    接着，赖老师从“(1)降低自己期待，制定合理的目标;(2)调整心态，不断练习；（3）等待成果的变化，对自己充满信心”三个方面，用科学的方法，引导同学们适度使用手机，学会合理安排生活，在学习中获取快乐。

    同学们纷纷表示，手机使用的是与非，是成长路途中的一个重要挑战。如何克服成长的诱惑，确实很考验学生的意志力，不仅需要学生正确认识自我，而且更需要家长和老师的督促和引导，帮助孩子接纳自我，独立自主，直面问题，勇于改变，乐于成长。

      此次德育论坛及学生专题讲座，致力于探讨目前教育教学工作中学生智能手机管理这一老大难问题，有利于学校、家长、学生在智能手机管理上达成共识，形成合力，是家校沟通合作的有效途径，也是新时期学校探索德育工作模式的一次有益尝试。