守牢课程思政阵地，做新时代好教师

守牢课程思政阵地，做新时代好教师

——学习习近平总书记教师节寄语心得体会

中共泉州七中第一支部 陈怡

今年教师节，习近平总书记又送来祝福和嘱托。从总书记提出的殷殷希望中，可以读出具有鲜明时代特征的深意。习近平总书记关于教育的重要论述是一个科学的理论体系，内涵丰富、思想深邃，以全新的视野深化了对社会主义建设规律、教育发展规律、人才培养规律的认识，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。以下是我结合自身的实际，对习总书记教师节寄语的几点思考。

一、守牢课程思政阵地，当好信仰与初心的播种人。

习近平总书记强调“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。作为一名高中思想政治学科教师，守牢课程思政这个阵地是我义不容辞的责任，在传授知识的同时要激励学生书写精彩人生，让学生明白“芝麻撒在地上是不香的，需要太阳晒一晒、石碾子碾一碾”——这里的“太阳”就是理想信念的火种，“碾子”就是历史文化和红色传统的基因。为此，我必须做好知识积累、思想积累、生活积累，深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，挖掘其中的价值信仰，构建红船精神、延安精神、“半条被子”等红色基因传承的学术支撑。

二、更新教学内容，厚实教学的底蕴和底气。

当前，国内外环境的深刻变化带来一系列新机遇新挑战，党和国家事业发展对教育的需要、对科学知识和优秀人才的需要愈发迫切；作为打造中华民族“梦之队”的筑梦人，广大教师地位和作用愈发凸显。作为一名高中政治教师，我应自觉思考我们这个时代为什么是伟大的时代、时代的重托是什么、怎样传递好教育事业的接力棒，进而廓清“两个一百年”中蕴含的机遇与挑战，做到提前识变、科学应变。

在教学实践的过程中，应及时补充现有教学内容、厚实教学底气，做一位有内涵、有底蕴的思想政治教师，切实增强学生的获得感。为此，我不能将视野局限于纯粹的专业知识，要把对教育活动有着重大影响的理想信念、社会现实问题以及关于自然与人生的终极思考纳入教学内容，并在讲授教学案例时，应融汇历史文化资源、生活中的逻辑、自己的体验感受，以实现传统知识的时代性转化，引导学生不断提升应对复杂问题的能力，让学生懂得幸福的源泉在于认真做好每一件小事、完成每一个任务、履行每一项职责。

三、深入推进智慧教学，提升教学有效性。

习近平总书记在今年教师节首次提出“积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领”的要求。当今社会，新一轮科技革命和产业变革兴起，重大颠覆性技术出现，深刻改变着人类的思维方式、学习方式和发展方式，对教师的素质能力提出新要求。正如面对突如其来的新冠肺炎疫情，全国广大教师迎难而上，奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护亿万学生身心健康，支撑起世界上最大规模的在线教育，为抗击疫情作出了重要贡献。

同时，教育质量评价体系中，学生的体验、感受以及教育增值已成为关注焦点，于是智慧教学应运而生，慕课、翻转课堂、线上线下混合式教学等被学校广泛应用。然而，由大数据、云计算、互联网、人工智能等构建的课堂并不像人们想象的那么活跃和高效，破解这个问题的关键在于深入推进智慧教学。

因此，我们应不断探索新时代教育教学方法，通过开展情境教学、体验教学、故事教学、启发式教学、社会实践教学等，增强思政课的科学性、理论性、针对性和亲和力，真正守好守牢我们的教学主阵地，用真理的力量感召学生。同时，要不断加强学习，不断完善知识结构，提升理论水平，提高育人本领，以深厚的学术基础和灵活生动的教学方法让学生明理入心，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

四、坚守教育报国初心，担当筑梦育人使命。

“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。”作为一线教育工作者，我们要坚守教育报国初心、担当筑梦育人使命，用心灵陪伴心灵，用青春点燃青春，用梦想照亮梦想，努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，用爱连接辅导员的育人梦和学生的成才梦。成为学生健康成长的知心人和茁壮成才的领路人，引导学生厚植爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行，成为担当民族复兴大任的时代新人。”

新时代大有可为，新时代的青年教师将大有作为。党和国家尊师重教，让教师成为受社会尊重的职业，为教师的专业化发展提供了宽广的平台和支持，这是教师之幸、学生之幸、人民之幸、时代之幸。把教育理想挥洒在铸魂育人的美丽画卷中，和学生一道在报效祖国和服务人民中绽放青春力量，这是对新时代党和人民期盼的最好回应，也是对“人民教师”称谓的最好注解。在新时代的新起点上，我将秉承立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，我们才能不断成为更好的教育工作者。在未来的学习工作生活中，我将在储备学识上发奋图强，在教育教学上与时俱进，在课题研究上攻坚破难，不断提高教书育人本领，不断增强发现问题、解决问题的能力，成为政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的优秀教师，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献！