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展现物理教学新常态 扎实推进课堂新变革 ——物理组积极组织参与区级教学公开周活动

录入者:asziyi  人气指数: 次  发布时间:2020年11月05日

2020年10月27日至29日,我校开展主题为“推进课堂变革 优化课堂评价”的区级教学观摩公开周活动。物理组按学校教研室统一部署要求,精心选题,认真筹备,积极组织全组老师参与本次活动,沙黎晖和康维祥两位老师分别执教开课。

物理组副组长沙黎晖老师成功展示了一节高二《测量电源的电动势和内电阻》公开课。本节课是高中物理很重要的一节电学实验,通过这节实验,学生需要熟练掌握电学实验原理、操作、测量并能采用图像法进行数据处理。因此本节课的教学设计思路,主要是把时间交给学生,从电路的选择、连线、测量、数据处理,引导学生一步步自己动手,并在实验当中发现问题、解决问题,培养学生的动手能力、创新能力,是一节原汁原味的电学实验课。同时,在课堂上注意引导让学生进行讨论、展示、自我评价及互相评价,培养学生敢于质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神,培养学生观察能力、思维能力和操作能力,提高学生对物理学习的动机和兴趣。学生分组实验探究及实验成果展示成为课堂亮点,课堂的展示及师生对话体现课堂的教学生成性。

康维祥老师执教高三微专题《“碰撞类”模型问题的典型结论拓展应用》,该节内容以平行班学生的能力为基础进行针对性地设计,紧扣高考新模式,目标明确,内容合理,切合学生学习实际情况。课堂围绕核心模型结论,由模型的建立和应用场景分析,到典型例题的引导分析再到拓展提升变形的应用,整节课针对性极强,将高效课堂的理念带入实际教学课堂,课堂容量大但有序有效,逻辑性强,在师生互动中有效地把握和突破重难点,学生思维得到很大启发,是一堂实用性较强的高三复习课。

两节公开课教学风格各具特色,教学针对性强,在常规教学教法的模式上思考课堂变革路径,大胆创新力求实效,受到听课老师的一致好评。课后,教研组进行评课,两位老师的精彩课例给大家很多启示,新高考背景下如何上好每一节课,展现物理教学新常态,扎实推进课堂新变革,将是一个很重要的课题值得全体老师思考和研讨。              (物理组 供稿)


 
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