| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 中学教学 | P53蛋白的结构与功能及磷酸化修饰的生物学效应研究概述 | 郭端等 | 生物学教学 | 2020.05 | 2 |
| 中学教学 | 微生物法处理六价态铬污染的研究进展 | 刘海华等 | 生物学教学 | 2020.05 | 5 |
| 中学教学 | 系统思考：生物学教学的转向 | 冯春艳等 | 生物学教学 | 2020.05 | 8 |
| 中学教学 | 日本新订高中生物学学习指导要领述评 | 黄徐木 | 生物学教学 | 2020.05 | 11 |
| 中学教学 | 新教材”思考，讨论”栏目在培养学生科学思维中的作用 | 谢骄等 | 生物学教学 | 2020.05 | 17 |
| 中学教学 | 指向生物学学科核心素养的学习目标陈述结构探微 | 廖兴建 | 生物学教学 | 2020.05 | 15 |
| 中学教学 | 基于多层次提问的初中生物学重要概念教学探讨 | 廖勇 | 生物学教学 | 2020.05 | 19 |
| 中学教学 | 核心素养视域下生物学教师课堂评价语探析 | 郑伟等 | 生物学教学 | 2020.05 | 21 |
| 中学教学 | 课堂教学中落实高中生物学学科核心素养的基本策略——以“DNA是主要的遗传物质”一节为例 | 孙巧玲 | 生物学教学 | 2020.05 | 23 |
| 中学教学 | 基于核心素养的单元教学设计的认知与实践现状调查分析——以上海市中学生物学教师为例 | 蒋金等 | 生物学教学 | 2020.05 | 25 |
| 中学教学 | 基于生物学学科核心素养的教学特征分析 | 李洁等 | 生物学教学 | 2020.05 | 28 |
| 中学教学 | 用手机照相功能模拟显微镜的线性放大 | 陈从兵 | 生物学教学 | 2020.05 | 33 |
| 中学教学 | “染色体变异”的复习教学设计 | 汪绍鑫等 | 生物学教学 | 2020.05 | 30 |
| 中学教学 | “基因指导蛋白质的合成”教学设计 | 牛金凤 | 生物学教学 | 2020.05 | 34 |
| 中学教学 | 核心任务驱动下的”细胞的基本结构“教学设计 | 李树莹 | 生物学教学 | 2020.05 | 36 |
| 中学教学 | 基于“目标导航、问题驱动”的“细胞膜结构和功能”复习课教学设计 | 王妍婷 | 生物学教学 | 2020.05 | 38 |
| 中学教学 | 指向科学探究的“DNA是主要的遗传物质”（第1课时）教学设计 | 刘文奇 | 生物学教学 | 2020.05 | 42 |
| 中学教学 | 用Edraw Max软件绘制生物学图形的方法 | 王苗苗 | 生物学教学 | 2020.05 | 40 |
| 中学教学 | 渗透现象“实验装置的改进 | 黄艳萍等 | 生物学教学 | 2020.05 | 45 |
| 中学教学 | 基于STEM教育理念的“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验改进 | 李小玲 | 生物学教学 | 2020.05 | 46 |
| 中学教学 | “探究培养液中酵母菌种群数量变化”的二次实验教学模式探索 | 唐清华等 | 生物学教学 | 2020.05 | 49 |
| 中学教学 | 创新情境设问设计 凸显核心素养融合——以浙江省首次学选考卷的生物学试题为例 | 徐玉华 | 生物学教学 | 2020.05 | 51 |
| 中学教学 | 科学思维不同水平在生物学高考试题中的体现 | 彭新明等 | 生物学教学 | 2020.05 | 53 |
| 中学教学 | 日本2019年中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题分析 | 杨主爱 | 生物学教学 | 2020.05 | 56 |
| 中学教学 | 基于生物学经典实验考核学生的核心素养 | 彭二雄 | 生物学教学 | 2020.05 | 58 |
| 中学教学 | 聚焦学生提问 命制原创试题 | 蔡利水 | 生物学教学 | 2020.05 | 60 |
| 中学教学 | 基于2019年诺贝尔奖研究高中生物学原创题命制 | 吴劲松 | 生物学教学 | 2020.05 | 65 |
| 中学教学 | 生物学创新性实验课题设计 | 谢红舟 | 生物学教学 | 2020.05 | 63 |
| 中学教学 | “用变焦水透镜模拟眼球成像原理”的创新实验 | 李勇 | 生物学教学 | 2020.05 | 67 |
| 中学教学 | 以胞间CO2为指标的光合速率探讨 | 李江肃等 | 生物学教学 | 2020.05 | 68 |
| 中学教学 | 在个体、细胞和分子水平复习“物质进出细胞” | 郭爱平 | 生物学教学 | 2020.05 | 71 |
| 中学教学 | 细胞有丝分裂实验的问题导引式设计与实践 | 郭海滨等 | 生物学教学 | 2020.05 | 73 |
| 中学教学 | 例析菌落数目统计的几个常见问题 | 钟佩英 | 生物学教学 | 2020.05 | 76 |
| 中学教学 | 基于习题解析突破“蛋白质翻译”教学疑难 | 林建春等 | 生物学教学 | 2020.05 | 78 |
| 中学教学 | 欢迎订阅2020年《生物学教学》杂志 |
| 生物学教学 | 2020.05 | 10 |
| 中学教学 | “基于深度学习的中学生物学教育教学”论文评比征稿 |
| 生物学教学 | 2020.05 | 77 |
