| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中教学 |
以美启德，以美启智——借力绘本构建道德与法治深度学习课堂 |
叶海滨 |
福建教育 |
2020.04 |
46 |
| 初中教学 |
道德与法治课堂教学中培养学生静思提问精神的思考与实践 |
关英 |
教书育人·教师新概念 |
2020.04 |
45 |
| 初中教学 |
辩题教学的课堂运用 |
沈勤学 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
40 |
| 初中教学 |
基于学科思维能力下的思辨课堂 |
路云 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
43 |
| 初中教学 |
“垃圾分类，守护健康家园”教学设计 |
唐甜甜 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
62 |
| 初中教学 |
“垃圾分类，与法同行”教学设计 |
张文静 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
64 |
| 初中教学 |
“垃圾分类，德法共治”教学设计 |
齐宝卫 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
67 |
| 初中教学 |
“坚持国家利益至上”教学设计 |
陈玲，冯军 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
71 |
| 初中教学 |
新中国70年德育课程价值取向的演变——基于7套人教版初中德育教科书的文本分析 |
孙婧，张蕴甜 |
中学政治及其他各科教与学 |
2020.04 |
25 |
| 初中教学 |
坚持和完善党的领导制度体系——“中国之治”的根本保证 |
宣银，李娟，路威平 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
4 |
| 初中教学 |
统编初中《道德与法治》若干瑕疵指陈 |
熊芳玉 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
6 |
| 初中教学 |
基于特点与类型分析的教材导语运用 |
沈勤学 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
9 |
| 初中教学 |
议题式“引悟结”课堂教学文化探析 |
王义群 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
11 |
| 初中教学 |
求真·悟善·启思·唯美——构建全面贯彻“八个相统一”的教学路问 |
白林 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
15 |
| 初中教学 |
何以解决统编教材使用中的结构性疑难问题 |
黄伟 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
19 |
| 初中教学 |
优化课程教育内容 培养学生自律能力 |
王华平 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
22 |
| 初中教学 |
品读经典 垂教后生——老子名言的教学运用 |
张改胜 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
24 |
| 初中教学 |
善借“东风”之力 点燃课堂之火 |
曹仁慧 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
26 |
| 初中教学 |
深度教学视域下的课堂教学策略 |
王丽 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
30 |
| 初中教学 |
以延展性反思助力思政课生长 |
郭志梅 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
33 |
| 初中教学 |
让课堂因故事而精彩 |
殷旭姣 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
35 |
| 初中教学 |
“问”出课堂新境界 |
吴明刚 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
37 |
| 初中教学 |
展国家发展 育爱国情怀 |
沈颖 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
39 |
| 初中教学 |
以设疑重构激活课堂 |
李红菊 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
41 |
| 初中教学 |
“自由平等的真谛”教学设计与反思 |
张红宾 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
43 |
| 初中教学 |
永不磨灭的信仰——对话江竹筠 |
彭渝钦 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
46 |
| 初中教学 |
鹭岛取真经，归来享盛宴 |
邓捷予 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
50 |
| 初中教学 |
让学生成为课堂的真正参与者——观陈骞老师卓越课堂有感 |
强克文 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
52 |
| 初中教学 |
生命教育的卓越追求——以“增强生命的韧性”展示课为例 |
闫生厚 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
54 |
| 初中教学 |
道德与法治课人物素材资源的开发和利用 |
高珺 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
56 |
| 初中教学 |
以《红楼梦》故事上好人生启蒙教育课 |
黄桂红 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
58 |
| 初中教学 |
坚定文化自信 守鹤精神家园 |
袁苍松，杨蓉辉 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
61 |
| 初中教学 |
坚持科教兴国 推动创新发展 |
范君召，张奎刚 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
66 |
| 初中教学 |
加强学段教学衔接 培育学科核心素养——从2019年河南省中考道德与法治命题导向谈起 |
王宏建，杨伟东 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
71 |
| 初中教学 |
准确把握“两个中心”的逻辑内涵及其关系——兼与张微同志商榷 |
葛续华 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
74 |
| 初中教学 |
新时代核心素养的现实意义 |
陈洁 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2020.04 |
77 |
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| 高中教学 |
生命教育：思想政治教育的责任与担当 |
陈连珠，董前程 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
8 |
| 高中教学 |
议题式教学的意蕴之美 |
范竹发 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
13 |
| 高中教学 |
优化议题教学的基本要素 |
顾爱勤 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
17 |
| 高中教学 |
以高阶思维打造最美思政课堂 |
李寒梅，卢晓慧 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
21 |
| 高中教学 |
循生成机制育政治认同 |
马超，张婷 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
25 |
| 高中教学 |
翻转课堂落实学科核心素养 |
贾汝升 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
28 |
| 高中教学 |
教学创新激发学生创新力 |
李晓蕾 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
32 |
| 高中教学 |
防控新冠疫情中的公民素养培育 |
陈亚萍 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
36 |
| 高中教学 |
发挥疫情教育的正向价值 |
胡莉英 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
51 |
| 高中教学 |
提升教学实效四路径 |
包兵兵，陈菊 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
52 |
| 高中教学 |
政治教育生活化 |
孙海波 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
54 |
| 高中教学 |
情景问题巧创设 |
韩玥 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
56 |
| 高中教学 |
妙用劳动教育资源 |
程新辉 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
58 |
| 高中教学 |
活用乡土历史文化资源 |
詹海 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
59 |
| 高中教学 |
结构化命题思维的教学启示 |
王德明 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
76 |
| 高中教学 |
2020年浙江政治选考试题的命题意蕴 |
陈航波 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
79 |
| 高中教学 |
思想政治课试题命制的目标追求 |
赵军霞 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
82 |
| 高中教学 |
核心素养导向的中学政治课微视频教学调研 |
郭为立 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
86 |
| 高中教学 |
论新时代中学思政课建设的历史契机 |
杨增崇，于利花 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
3 |
| 高中教学 |
《时政》课程一体化育人模式探索——以北京中学为例 |
余国志 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
22 |
| 高中教学 |
基于高考评价体系的思想政治科考试内容改革实施路径 |
胡传勇，巫阳朔 |
中学政治及其他各科教与学 |
2020.04 |
26 |
| 高中教学 |
仰望理论光辉 俯首实践严实——2020年高考备考学理性和应用性的有效结合 |
孟亚红 |
中学政治及其他各科教与学 |
2020.04 |
61 |
| 高中教学 |
凝聚抗疫“六力” 彰显中国伟力 |
何丽娜，燕少红，邢玉柱 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
4 |
| 高中教学 |
疫情是一本鲜活的教材——从抗击新冠肺炎素材看政治认同多维培育 |
唐蓓 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
6 |
| 高中教学 |
理论联系实际原则的价值及其策略 |
闵杰 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
8 |
| 高中教学 |
慢一点，让政治教学更精彩 |
杨晓丽 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
10 |
| 高中教学 |
浙江精神的丰富内涵与逻辑架构 |
俞优红 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
12 |
| 高中教学 |
利用硬科技资源 加强爱国主义教育 |
田建军 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
15 |
| 高中教学 |
微课在思想政治课教学中的应用 |
高陆军 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
17 |
| 高中教学 |
通情·达理·至信——马克思主义信仰教育的三阶路径 |
何振华，叶云 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
19 |
| 高中教学 |
法律生活模块“新旧教材”之比较 |
胡明明 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
22 |
| 高中教学 |
走向核心素养生成的议题式课堂——以“坚持国家利益至上”为例 |
胡颖 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
24 |
| 高中教学 |
议题式教学“增值性”探索 |
秦静，赵甜甜 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
26 |
| 高中教学 |
思维导图可以这样用 |
朱雪莲 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
28 |
| 高中教学 |
也谈议题式教学的“五度” |
林黎华 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
30 |
| 高中教学 |
融合多学科资源 涵养科学精神——以“在实践中追求和法治真理”教学为例 |
李艺敏 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
32 |
| 高中教学 |
优化课程教学设计 落实学科核心素养——以“全面依法治国的总目标与原则”为例 |
车昆 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
34 |
| 高中教学 |
议题式教学中的深度学习 |
吴先丹 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
36 |
| 高中教学 |
大概念在课程教学设计中的运用 |
刘丙胜 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
38 |
| 高中教学 |
做有情怀的思政课教师 |
李清真 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
40 |
| 高中教学 |
用点小心机 玩转大课堂 |
卢怀 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
42 |
| 高中教学 |
追求理解的教学设计 |
张松玲 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
44 |
| 高中教学 |
问道经典 取精用宏——人教版高中语文教材蕴含思政课教学资源列举 |
吴越 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
46 |
| 高中教学 |
博也·厚也·高也·明也——基于学科核心素养的课程资源开发运用 |
张凤兰 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
48 |
| 高中教学 |
守正创新：新时代思政课教学回顾与展望 |
黄雪晴 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
50 |
| 高中教学 |
情境与情境活动在高考思想政治试题中的运用 |
逢增金 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
53 |
| 高中教学 |
一材多题视域议题式试题特点 |
陈华 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
55 |
| 高中教学 |
浙江政治选考判断题的困境与出路 |
张国平 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
57 |
| 高中教学 |
“众志成城抗疫情”学科解读 |
朱爱华 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
61 |
| 高中教学 |
生命方舟休舱 爱与温暖永在 |
朱爱武 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
63 |
| 高中教学 |
挑战自我 展示风采——2020年3月试题大赛优秀试题集锦 |
李彰有等 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
64 |
| 高中教学 |
抗击新冠肺炎疫情漫画哲学试题专辑（上） |
任太成，任娟 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
68 |
| 高中教学 |
思政学科师范生科研知识培养研究 |
陈连珠 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
71 |
| 高中教学 |
追寻文化创作的地气与正气 |
李云亮 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
75 |
| 高中教学 |
用信仰激荡思政课堂 |
莫钦 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
77 |
| 高中教学 |
提高线上教学实效性的几点思考 |
吴奇 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2020.04 |
79 |
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| 综合教学 |
新时代爱国奋斗精神的传承与培育 |
饶旭鹏，王倩 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
4 |
| 综合教学 |
伊朗核问题与美伊生死博弈 |
张奇 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
47 |
| 综合教学 |
我的“慢课堂” |
姚二永 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
91 |
| 综合教学 |
专业研修的进阶之路 |
林红霞 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
93 |
| 综合教学 |
基于灵魂塑造的教育观——读雅思贝尔斯《什么是教育》 |
陈薪水 |
思想政治课教学 |
2020.04 |
95 |
