| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 学术与研究 | 苏轼出知定州前后书法活动述略 | 李永忠 | 中国书法 | 2020.02 | 83 |
| 苏轼《仙诗卷》析论 | 苏金成 陈金杜 | 中国书法 | 2020.02 | 108 |
| 苏轼惠州时期书法研究摘编 | 刘亦凡 钟源达 | 中国书法 | 2020.02 | 118 |
| 文图学视角下的苏东坡书艺 | 衣若芬 | 中国书法 | 2020.02 | 144 |
| 论朱嘉晚年对苏轼书法的接受 | 张怡 | 中国书法 | 2020.02 | 148 |
| 南宋时期苏轼《赤壁赋》经典化试论 | 苏叶 | 中国书法 | 2020.02 | 154 |
| 苏轼“尚意”书风与元人“复古” | 雷雨 | 中国书法 | 2020.02 | 157 |
| 吴宽对苏轼书法的继承 | 樊炜雯 | 中国书法 | 2020.02 | 160 |
| 清代对苏轼书法的接受研究摘编 | 颜景波等 | 中国书法 | 2020.02 | 164 |
| 苏轼与《江声帖》——兼及宋人书论中的“尊题”现象 | 陈志平 | 中国书法 | 2020.02 | 170 |
| 张瑞图书风的当代启示 | 张建才 | 中国书法 | 2020.02 | 190 |
| 飞白书之“白”之由来 | 陆锡兴 | 中国书法 | 2020.02 | 192 |
| 苏轼《奉观严郑公厅事皿山沱江画图十韵》考 | 张宏 | 中国书法 | 2020.02 | 176 |
| 国博藏黄庭坚《青衣江题名帖》及其相关问题研究 | .吕雪菲 | 中国书法 | 2020.02 | 178 |
| 主题 | 篇 名 | 责 任 者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 教学与研究 | 钢琴演奏速度的个案研究 | 周雪丰 郝恬 | 音乐生活 | 2020.02 | 13 |
| 中国近代合唱艺术“思政教育”之意义阐释——一种以“功能主义”为视角的研究 | 刘红梅 | 音乐生活 | 2020.02 | 17 |
| 一位抒情女高音的歌剧情结——评歌剧《戎冠秀》 | 陈燕婷 | 音乐生活 | 2020.02 | 21 |
| Baraka 天地玄黄 | 饶文心 | 音乐生活 | 2020.02 | 27 |
| 《申报》中刘半农音乐史料钩沉 | 于峰 | 音乐生活 | 2020.02 | 31 |
| 浅谈大学音乐教育中声乐演唱的技巧 | 陈丹丹 | 音乐生活 | 2020.02 | 61 |
| 高等师范院校音乐软件应用课程建设初探 | 张晨明 | 音乐生活 | 2020.02 | 64 |
| 高师音乐欣赏课教改刍议 | 张宏亮 | 音乐生活 | 2020.02 | 68 |
| 如何让学音乐的孩子有个良好的心态——培养孩子概率意识 | 周海宏 | 音乐生活 | 2020.02 | 72 |
| 浅议高中学生音乐学科核心素养形成的途径 | 郑锦月 | 音乐生活 | 2020.02 | 75 |
| 中国民族声乐艺术指导之发展变革 | 贾姝君 | 音乐生活 | 2020.02 | 82 |
| 《海伦德钢琴教程》在中国市场碰壁所反映出的问题 | 朱迪 | 钢琴艺术 | 2020.02 | 26 |
| 基于高师音乐教育专业自弹自唱人才培养模式下的思考 | 刘星 | 钢琴艺术 | 2020.02 | 28 |
| 《儿童钢琴初步教程》的民族性、多样性与趣味性——兼论本土钢琴启蒙教材资源的整合与修订 | 胡一婕、蔡丽红 | 钢琴艺术 | 2020.02 | 32 |
| 贝多芬钢琴奏鸣曲之面面观——阅读笔记之二十一 | 朱贤杰 | 钢琴艺术 | 2020.02 | 37 |
| 钢琴即兴演奏、伴奏与弹唱（十八） | 蔡常青 | 钢琴艺术 | 2020.02 | 43 |
| 《醇厚的中原韵》教学设计 | 苟仙冬 | 中国音乐教育 | 2020.02 | 9 |
| 图形谱在小学音乐教学中的实践运用 | 刘诗文 | 中国音乐教育 | 2020.02 | 14 |
| 基于舞蹈视角的高中音乐学科核心素养实践研究——以舞蹈课《藏族踢踏舞组合》为例 | 陶文东 | 中国音乐教育 | 2020.02 | 19 |
| 论“挖掘人文内涵”在高中音乐鉴赏教学中的意义与实施策略（下） | 浦利华 | 中国音乐教育 | 2020.02 | 24 |
| 互动视唱（上）——衍生于柯达伊教学法的一套当代美国音乐教学课程 | 张乐瑄 | 中国音乐教育 | 2020.02 | 33 |
| 教师教育 | “一课双师”教学模式在中华小四弦教学课程中的应用与思考 | 韩若晨 | 中国音乐教育 | 2020.02 | 28 |
