| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 议析化学学科理解与提升教学能力 | 肖中荣 | 化学教学 | 2020.1 | 8 |
| 高中教学 | 新课标选择性必修课程的实施策略和建议——基于江苏省高中化学课程结构实施现状的调查 | 朱鹏飞等 | 化学教学 | 2020.1 | 16 |
| 高中教学 | 以图示探究学生对化学概念的三重表征——以“氯化钠溶于水”为例 | 徐志军等 | 化学教学 | 2020.1 | 21 |
| 高中教学 | 基于发展学生学科核心素养的化学单元教学设计——以“晶体的结构与性质”为例 | 陈寅，宋蕊 | 化学教学 | 2020.1 | 31 |
| 高中教学 | 基于“模型认知”的高三化学实验“主题串联式”复习研究——以“无水氯化铝的制备实验”为例 | 韦新平 | 化学教学 | 2020.1 | 37 |
| 高中教学 | 促进学科思维发展的高三化学复习教学初探——以“电离平衡、溶液的酸碱性”复习教学为例 | 李勇 | 化学教学 | 2020.1 | 43 |
| 高中教学 | “美丽·化学成就”实验选修课的教学实践与思考 | 陈媛媛 | 化学教学 | 2020.1 | 51 |
| 高中教学 | 金属置换反应实验的审美化改进——以“置换反应生成银和铜”为例 | 王振等 | 化学教学 | 2020.1 | 55 |
| 高中教学 | 溴乙烷的水解和消去反应对比实验改进研究 | 盛林娟等 | 化学教学 | 2020.1 | 59 |
| 高中教学 | 乙酸分子直径测定的实验设计 | 纪玉婷，张继禄 | 化学教学 | 2020.1 | 63 |
| 高中教学 | 浓硫酸与铜反应实验的改进 | 张红卫 | 化学教学 | 2020.1 | 67 |
| 高中教学 | 上海化学新高考简答题的特征分析 | 周玉枝，王祖浩 | 化学教学 | 2020.1 | 74 |
| 高中教学 | 2019年高考化学实验试题（全国卷）的评析及启示 | 钟国华 | 化学教学 | 2020.1 | 80 |
| 高中教学 | 基于核心素养的高中化学学业水平合格考试命题初探 | 赵雪等 | 化学教学 | 2020.1 | 85 |
| 高中教学 | “化学实验方案设计”高考考点分析及其教学实践 | 王景，陈元庆 | 化学教学 | 2020.1 | 90 |
| 高中教学 | 对2019年北京高考化学试题第28题的评析和思考 | 温利权 | 化学教学 | 2020.1 | 94 |
| 高中教学 | 化学模型认知的内涵和教学实践 | 陈廷敬 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 22 |
| 高中教学 | “境脉链接，模型建构”促进核心素养落地——以“二氧化硫的性质和作用”教学为例 | 王星乔 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 31 |
| 高中教学 | 基于学科核心素养的化学微课制作 | 庞红梅，钱华 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 35 |
| 高中教学 | “价类二维”视域下元素化合物知识的浓度学习 | 黄华文等 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 41 |
| 高中教学 | 测量锌与硫酸反应速率实验的改进 | 刘小春 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 46 |
| 高中教学 | 优秀化学教师“原电池”主题的PCK表征研究 | 黄元东、周青 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 49 |
| 高中教学 | 高中化学有效德育初探 | 杭作 | 中学化学 | 2020.1 | 7 |
| 高中教学 | 原电池教学设计 | 张运飞等 | 中学化学 | 2020.1 | 10 |
| 高中教学 | 核心素养导向的鲁科版新教材“微项目”模块分析与教学建议 | 袁欢等 | 中学化学 | 2020.1 | 15 |
| 高中教学 | 关注平衡常数 应用示例探析 | 李永途 | 中学化学 | 2020.1 | 22 |
| 高中教学 | 聚焦化学反应速率与化学平衡 | 田敏 | 中学化学 | 2020.1 | 24 |
| 高中教学 | 例谈大本钠与碳酸氢钠的鉴别与应用 | 李世昌 | 中学化学 | 2020.1 | 26 |
| 高中教学 | 硫及其化合物考点 | 沙勇军 | 中学化学 | 2020.1 | 28 |
| 高中教学 | 磷与氯气反应实验的改进 | 陈辉军 | 中学化学 | 2020.1 | 29 |
| 高中教学 | 探究电解质 剖析问题点 | 蔡晓凡 | 中学化学 | 2020.1 | 36 |
| 高中教学 | 一道关于NO2和N2O4相互转化习题的定量分析与变式 | 张金才 | 中学化学 | 2020.1 | 38 |
| 高中教学 | 2019年高考元素及其化合物试题考查视角的分析 | 文丽娟 | 中学化学 | 2020.1 | 40 |
| 高中教学 | “主题式复习”下高三课堂范例的编制与利用 | 俞真蓉 | 中学化学 | 2020.1 | 54 |
| 高中教学 | 人本主义视野下2017年版化学课标解读与教学取向 | 张旭东，孙重阳 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 4 |
| 高中教学 | 融合学科核心素养的高中化学教科书编制——简析人教版《普通高中教科书·化学反应原理》的变化特点 | 吴海建 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 7 |
| 高中教学 | 不同教材“方程式”的编排比较与思考 | 喻俊，叶佩佩 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 11 |
| 高中教学 | 从实践走向自己的认同——以物质的“分离与提纯”教学为例 | 李发顺 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 18 |
| 高中教学 | 黑箱方法在中学化学模型建构中的应用 | 苏文雯，季春阳 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 21 |
| 高中教学 | 从实验走向创新——“中和热的测定”教学新探 | 吴文清，毛杨林 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 24 |
| 高中教学 | 以实验为境脉发展学生科学探究素养——“二氧化硫的性质和作用”教学 | 李宏春 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 28 |
| 高中教学 | 探析铵溶液溶解氧化铜的化学原理——以2019年全国理综I卷26题为背景 | 高伟伟，吴文中 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 32 |
| 高中教学 | 关于原子坐标的困惑与解法探讨 | 汪华书等 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 40 |
| 高中教学 | 例说新手考题在高中化学实验教学中的“想当然” | 林进太 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 44 |
| 高中教学 | 问题驱动式实验探究教学设计——以“过氧化钠与水反应现象”再探究 | 王小静 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 47 |
| 高中教学 | 电解氯化铜溶液后阴极自动消失之谜 | 李彬，文继明 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 50 |
| 高中教学 | 气体扩散速率与分子质量关系的实验研究 | 覃孔彪等 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 52 |
| 高中教学 | 乙醇催化氧化及产物性质实验的再改进 | 李勇，袁清磊 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 53 |
| 高中教学 | CL-腐蚀铝表面氧化膜的实验创新设计 | 张玉林，万祺 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 54 |
| 高中教学 | 铜和稀硝酸反应实验新设计 | 文丰玉，李雪琴 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 55 |
| 高中教学 | 考试内容改革背景下的高三化学备考策略 | 周忠辉 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 56 |
| 高中教学 | 基于对称性思维的同分异构体书写教学 | 陶弘清 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 61 |
| 高中教学 | 化学高考试题认知目标的嬗变现象与思考 | 朱志江 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 65 |
| 高中教学 | 注重证据推理 彰显思维魅力——对一道高考化学反应题的赏析与思考 | 李银秀 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 70 |
| 高中教学 | 新时期 新高考 新思维 | 刘孝元，袁小花 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 75 |
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| 初中教学 | 化学核心素养视角下试题的质量评价探索 | 卢天宇等 | 化学教学 | 2020.1 | 27 |
| 初中教学 | 让实验改进回归教学原点——以人教版九年级化学教材中实验的改进为例 | 杨宝权 | 化学教学 | 2020.1 | 47 |
| 初中教学 | “燃烧条件”实验探究一体化创新设计 | 王春 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 44 |
| 初中教学 | 全景解读溶液配制 | 余杰等 | 中学化学 | 2020.1 | 19 |
| 初中教学 | 碳酸钠是个宝，考题真不少 | 包君君 | 中学化学 | 2020.1 | 21 |
| 初中教学 | 亚克力塑料管在改进化学实验中的应用 | 曹素梅 | 中学化学 | 2020.1 | 31 |
| 初中教学 | 抓特征现象 解物质推断题 | 马亚楼 | 中学化学 | 2020.1 | 32 |
| 初中教学 | 剖析中考热点 提升探究能力 | 邓发其 | 中学化学 | 2020.1 | 46 |
| 初中教学 | 思维导图法分析氢氧化钠变质实验探究题 | 刘振中 | 中学化学 | 2020.1 | 52 |
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| 综合教学 | 新课标视域下化学史的科学本质教育功能研究 | 严文法等 | 化学教学 | 2020.1 | 3 |
| 综合教学 | 化学教学技能分类的逻辑反思与重构 | 刘一兵等 | 化学教学 | 2020.1 | 12 |
| 综合教学 | 《化学教学》2016－2018年实验研究载文分析 | 王建芬，陈彦芬 | 化学教学 | 2020.1 | 70 |
| 综合教学 | 真实情境与化学学科核心素养的发展——基于《普通高中化学课程标准（2017年版）》的解读 | 马圆等 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 3 |
| 综合教学 | 从科学推理到证据推理：内涵的探讨 | 罗玛 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 8 |
| 综合教学 | 基于证据的推理：内涵、意义及培养路径 | 沈兆刚 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 12 |
| 综合教学 | 关于化学模型和模型认知的思考 | 陈进前 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 17 |
| 综合教学 | 兴趣引领，问题驱动——以“色谱分离技术”教学谈化学样本课程的开发 | 陈艳燕 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 27 |
| 综合教学 | 自制模型模拟金属原子堆积的教学 | 张道年等 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 38 |
| 综合教学 | 从教学语言探讨名师教学风格 | 熊华等 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 54 |
| 综合教学 | 新手型化学教师概念教学评价体系的构建及应用 | 莫秀庆等 | 中学化学教与学 | 2020.1 | 59 |
| 综合教学 | 关注课堂教学 促进素养发展 | 郭震 | 中学化学 | 2020.1 | 1 |
| 综合教学 | 论新时代中学化学课堂教学模式的转型 | 周竹等 | 中学化学 | 2020.1 | 3 |
| 综合教学 | 人类取火的历史 | 刘建廷等 | 中学化学 | 2020.1 | 12 |
| 综合教学 | 在化学课堂上如何教科学方法 | 保志明 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 1 |
| 综合教学 | 化学教学：打造科学的思维课堂 | 江玉华 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 15 |
| 综合教学 | 多维度深层理解并欣赏科学中的公式方程——以化学竞赛中几个经典公式方程为例 | 唐隆健，王银伸 | 中学化学教学参考 | 2020.1 | 37 |
