| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 综合 | 例析如何在物理探究实验中培养学生的科学探究能力 | 张珂等 | 物理通报 | 202001 | 37 |
| 综合 | 浅谈利用光学中的隐形现象培养学生科学思维能力 | 岳凌月等 | 物理通报 | 202001 | 52 |
| 高中 | 伏安法测电阻的方法研究 | 何述平 | 物理通报 | 202001 | 65 |
| 高中 | 一种探究电容器的“带电荷量与电压关系“的实验 | 刘红梅 | 物理通报 | 202001 | 72 |
| 高中 | 高观点下统一解析电磁感应中3累含电容动力学问题 | 曹鹏等 | 物理通报 | 202001 | 104 |
| 高中 | 物理图像的“凹凸有致” | 梁鸿辉 | 物理通报 | 202001 | 111 |
| 高中 | 以问题模型为主线的复习课教学设计与思考——以“恒定电流复习'为例 | 郁建石 | 中学物理教学参考 | 202001 | 1 |
| 综合 | 例谈证据和论证能力的评价与教学策略 | 王雷 | 中学物理教学参考 | 202001 | 8 |
| 高中 | “平面镜成像”教学设计的新探索 | 张雨田 | 中学物理教学参考 | 202001 | 14 |
| 高中 | 基于现代信息技术的中学物理实验改进——以“验证向心力表达式”为例 | 陈德康等 | 中学物理教学参考 | 202001 | 24 |
| 高中 | “测量物质的比热容'实验的外延与创新 | 李翔 | 中学物理教学参考 | 202001 | 28 |
| 综合 | “轻”破解题思维瓶颈 重立学科核心素养 | 林达斌 | 中学物理教学参考 | 202001 | 37 |
| 高中 | 指向深度探究的高中物理电学实验复习 | 宋金萍 王波 | 中学物理教学参考 | 202001 | 62 |
| 高中 | 高中物理学科核心素养解读及教学建议 | 廖伯琴等 | 中学物理教与学 | 202001 | 3 |
| 高中 | 科学论证视角下人教版与粤教版高中物理教材对比研究——以《牛顿运动定律》一章为例 | 王丽 张军鹏 | 中学物理教与学 | 202001 | 22 |
| 综合 | 不忘初心，以“物”为本，以“程”为要——中学物理课程落实素养培育的教学策略 | 林明华 | 中学物理教与学 | 202001 | 32 |
| 综合 | 在物理教学设计中引入任务分析程序的探讨 | 黄彦媚 陈刚 | 中学物理教与学 | 202001 | 36 |
| 高中 | 利用自制杠杆平衡仪探究杠杆的平衡条件 | 刘信生 邢海根 | 中学物理教与学 | 202001 | 44 |
| 初中 | 例谈初中科学原创试题的编制过程和修改策略 | 徐宏武 | 中学物理教与学 | 202001 | 59 |
| 高中 | 新粤教版《物理》在培养学生论证能力上的编写体现——以“万有引力定律”为例 | 邹艳梅 | 中学物理 | 202001 | 9 |
| 高中 | 基于物理学科核心素养的练习教学问题梳理与解决方案 | 朱亚平 张玉峰 | 中学物理 | 202001 | 19 |
| 综合 | 让核心素养从理念走向行动——对“真实物理”教学法的探讨 | 李春来 邢国才 | 中学物理 | 202001 | 34 |
| 高中 | 基于学习进阶理论的高三一轮复习教学设计——以小专题“水平面的圆周运动”为例 | 黎国胜 | 中学物理 | 202001 | 41 |
| 高中 | 基于核心素养发展的物理概念教学改进——以“电容器的电容”教学为例 | 李宝才等 | 中学物理 | 202001 | 51 |
| 综合 | “四点一线”平滑衔接初高中物理——以“共点力平衡”的教学为例 | 章维辉 | 中学物理 | 202001 | 54 |
| 初中 | 初中电学复习课中高阶思维能力培养策略 | 葛元钟 | 中学物理 | 202001 | 12 |
| 初中 | 多版本教材整合 优化“透镜”实验教学 | 李超等 | 中学物理 | 202001 | 18 |
| 初中 | 初中物理探究实验中发展学生学科核心素养 | 张军民 | 中学物理 | 202001 | 20 |
| 初中 | 自制有线电报 | 许浩等 | 中学物理 | 202001 | 29 |
| 初中 | “主题化探究式”在初中物理复习教学的实践一反思 | 王键、夏光省 | 中学物理 | 202001 | 34 |
| 初中 | 课程整合下“物态变化”的复习 | 侯艳红 | 中学物理 | 202001 | 46 |
| 初中 | 在建构知识过程中培养学生的科学思维能力 | 王峰 | 中学物理 | 202001 | 48 |
| 初中 | 初中物理实验微课助学策略初探 | 欧旭升 | 中学物理 | 202001 | 57 |
| 初中 | 基于初中生视域的物理实验教学现状调查 | 汪欣岭等 | 物理教学探讨 | 202001 | 9 |
| 高中 | 高中物理“狭义相对论”内容比较分析及教学建议 | 张琪、梁军 | 物理教学探讨 | 202001 | 19 |
| 初中 | 《流体压强与流速的关系》教学设计 | 邹学枫、刘健智 | 物理教学探讨 | 202001 | 28 |
| 高中 | 2019年全国高考数学试题的物理之间 | 褚华 | 物理教学探讨 | 202001 | 43 |
| 初中 | 基于问题导向的初中物理实验创新策略 | 李骏 | 物理教学探讨 | 202001 | 51 |
| 高中 | 画“双圆”解匀强磁场中带电粒子扫射问题 | 陈卫国 | 物理教学探讨 | 202001 | 63 |
| 高中 | 新高考背景下高中理科创新人才培养的探索 | 黄俊华、陈平 | 物理教学探讨 | 202001 | 79 |
| 高中 | 基于物理观念的高中物理单元设计——物理观念教育思考 | 蔡铁权、郑瑶 | 物理教学 | 202001 | 5 |
| 高中 | 谈电磁感应中“来拒去留”的实验教学方法 | 刘小洪、文雯 | 物理教学 | 202001 | 24 |
| 高中 | 基于学业质量标准和水平的物理评价命题的思考 | 谭庆仁 | 物理教学 | 202001 | 32 |
| 初中 | 自制低成本钢丝管水柱测大气压实验的开发及应用 | 谢桂英等 | 物理教学 | 202001 | 41 |
| 初中 | 浅析初中学生在解决物理问题时所存在的思维障碍的成因 | 符东生 | 物理教学 | 202001 | 50 |
| 高中 | 2019年高考北京物理卷第21题赏析 | 梁晓、王笑君 | 物理教学 | 202001 | 60 |
| 高中 | 单元视域下科学思维的教学设计——以“牛顿第一定律”为例 | 顾炳峰 | 物理教师 | 202001 | 14 |
| 高中 | 核心素养目标下高中物理“闭合电路欧姆定律”教学设计及实施建议 | 周胜林 钱长炎 | 物理教师 | 202001 | 34 |
| 初中 | 指向物理实践应用能力的中考评价设计 | 许帮正 | 物理教师 | 202001 | 39 |
| 初中 | 单元设计中知识结构化的方向与方法——以初中物理“压强与浮力”单元为例 | 骆波 | 物理教师 | 202001 | 43 |
| 综合 | 物理实验思维核心素养的培养与突破——游标卡尺、螺旋测微器的应用和拓展 | 陈玉军 | 物理教师 | 202001 | 46 |
| 高中 | 定量探究平行板电容器电容的简易装置设计 | 居津 | 物理教师 | 202001 | 49 |
