高三年语言文字应用练习三

（三）语言文字应用（20分）

17．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）

 ①小英下课后兴冲冲地直奔学校收发室，她要领取国外朋友给他寄来的信，可是当她拿到信时，却发现信封上的邮票不胫而走。

 ②根据刘震云同名小说改编的电影《我不是潘金莲》，还未正式上映就在国外电影节上斩获多个奖项，令广大观众对其拭目以待。

 ③历史专业出身的李明，不愿像其他同学一样，皓首穷经，著书立说，而是毅然选择了与自己专业相去甚远的工作，让人匪夷所思。

④作为历史上的重大事件，几乎所有史书都对此事件语焉不详，一笔带过，专家推测可能是当时统治者钳制思想、封闭消息的结果。

 ⑤为了理想，我们这一届高三莘莘学子面对高考压力迎难而上，而老师和家长们具体而微的关怀，更使我们斗志昂扬，信心百倍。

 ⑥小时候的张衡半夜数星星，说自己长大后要成为一名科学家，没想到一语成谶，后来的他成了汉代著名的天文历法大家。

A．①③⑤    B．①⑤⑥    C．②③④    D．②④⑥

【选题理由】本题考查正确使用成语的能力。能力层级为表达运用E。

【预期效果】题目容量有了一定的变化，难度稍大，预设大部分学生能掌握。

【适用范围】各级各类学校。

    【答案】B

【解析】①不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。望文生义，应改为“不翼而飞”。②拭目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。使用正确。③皓首穷经：指钻研儒家经典到老，也泛指勤奋苦读一生。使用正确。④语焉不详：说到了，但说得不详细，不清楚。使用正确。⑤具体而微：内容大体具备而形状或规模较小。望文生义，应改为“无微不至”。⑥一语成谶：一句（不好的）话说中了。感情色彩不当。

18.下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A．我国长期以来提供钓鱼岛天气预报，为渔民生产、海上搜救和各种海上活动提供气象保障，这是世界气象组织赋予我国气象部门的责任。

B．日本小说家村上春树的作品基调轻盈，深受读者喜爱，被誉为日本80年代的文学旗手，遗憾的是2016年他再度与诺贝尔文学奖擦肩而过。

C．二十四节气的名称始见于殷商时代，属中国历法的独特创造，几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用，是中华民族文化认同的重要载体。   

D．国家行政学院教授竹立家表示，取消城乡户籍制度建立居民制度，最重要的目的就是推进公共服务均等化，这对农民来说是有益的。

【选题理由】本题重在回顾辨析病句的能力，选择一些常用类型的错误，让学生做起来比较顺手，巩固一下做题方法，树立他们的信心。

【预期效果】题目难度适中，预设大部分学生应掌握。

【适用范围】各级各类学校。

    【答案】D

【解析】A项，不合逻辑，概念混乱，“渔民生产”“海上搜救”都属于“海上活动”，“和”应改为“等”。B项，结构混乱，偷换主语，“被誉为日本80年代的文学旗手”的主语应是“村上春树”。C项，中途易辙造成的主谓搭配不当，应改为“二十四节气属于……独特创造，对……起到作用”。

19. 填入下面一段文字横线处的语的，最恰当的一句是（3分）

禅心是什么？禅心是午后阳光下的一壶清茗，是苍茫绿野中的一树菩提，是似水流年的一寸光阴，是人生戏剧里的一段插曲。禅心是                              ；也是                              。你坐禅内，心在尘外。

A.在寂静山林拣尽寒枝，在孤舟柳岸江雪独钓/在红尘路上匆促来往，在风雨江湖快意恩仇。

B.在红尘路上匆促来往，在孤舟柳岸江雪独钓/在寂静山林拣尽寒枝，在风雨江湖快意

恩仇。

C.在红尘路上匆促来往，在寂静山林拣尽寒枝/在孤舟柳岸江雪独钓，在风雨江湖快意

恩仇。

D.在寂静山林拣尽寒枝，在孤舟柳岸江雪独钓/在红尘路上快意恩仇，在风雨江湖匆促

来往。

【选题理由】此题考查语言表达的连贯，能力层级为表达运用E.

【预期效果】题目难度适中，预设大部分学生应掌握。

【适用范围】各级各类学校。

【答案】A

【解析】“寂静山林”“孤舟柳岸”都是自然之境，适宜配合使用；“红尘路上”“风雨江湖”都是人文之境，应搭配在一起，这样就可以排除B、C两项。“匆促来往”与“在红尘路上”搭配符合逻辑，而“快意恩仇”多与“江湖”有关，故应选A项。

20．在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

一提到根的作用，可能首先想到   ①   。这两项是大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是   ②   ，这种早期类型的根被称为假根。   ③   ，是因为这些根内没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。

【选题理由】本题考查语言表达连贯、准确的能力。能力层级为表达运用E。能力层级为表达运用E。这是一道语言运用的综合考核题，这是备考高考青眯的考法.解答这类题目的关键在于，要反复研读横线前后的句子。

【预期效果】本题难度较高，预设学生在这一题上会拉开一定的分值。

【适用范围】一、二级达标校。

【答案】①吸收水分和吸取养料    ②固定植株的位置    ③所以称其为假根

【解析】由“这两项”和后文所说“作用却并非吸收水分和吸取养料”可以确定①处内容应该是“吸收水分和吸取养料”。由“并非……而是……”关联词语所标明的关系，以及下文“它(假根)仅有的作用就是固定植株”，可以确定②处内容应是“固定植株的位置”。根据③后“因为”一词，可以确定③和“因为”所引导的句子构成的是因果关系复句，而③就是结果，由因及果，可以确定③的内容是“之所以称其为假根”。

21. 阅读下面材料，完成后面题目。（5分）

对待残疾人应该不抛弃，不放弃，这应是全社会对待残疾人的共识。残疾人似乎和大众的日常生活总隔着些距离。如果不尊重残疾人，残疾人就必定会仇视社会。重视残疾人事业，可以提高戏疾人的社会认同感，一定可以促进经济发展。经济发展了，残疾人必定不会自卑。

（1）下面文段有三处推断存在问题，请找出来。（3分）

①                                                                     。

②                                                                     

③                                                                     

（2）这三处推断存在怎样的逻辑错误？（2分）

【选题说明】本题重在考查语言运用的准确和逻辑能力。逻辑思维能力考查，2017 年高考语文试题新题型的使用仅是一个开始，要注意它可能产生的变化。

【预期效果】预设学生能得分，但要满分，不容易。

【适用范围】各级各类学校。

    【答案】（1）①不尊重残疾人，残疾人不一定就会仇视社会。  ②重视残疾人事业，一定可以促进经济发展。  ③经济发展了，残疾人必定不会自卑。  （2）逻辑漏洞：结论可能说成了必然；文段中三个判断都是存在条件不够充分的问题。

【解析】本题考查言语逻辑能力。解答此题必须找出存在问题的三处逻辑推断，并分析三处推断弄清背后的逻辑错误，应先区别什么是事实什么是结论，然后分析事实与结论的逻辑关系能否成立，指出存在的逻辑漏洞。