当前位置:首页>> 德育工作>> 德育资讯

德育资讯

泉州七中家访感悟汇编(四) 家访心得——有温度的教育

录入者:zhengjiaochu  人气指数: 次  发布时间:2020年06月29日

家访心得——有温度的教育

泉州七中教师 庄伟强

现实中,随着人们工作与生活节奏的加快,特别是互联网时代的到来,家访逐步淡出了老师们的日常工作,变成了“稀罕事”。如今,建立一个“家长微信群”,就能随时实现便捷沟通。然而,“键对键”毕竟不同于“面对面”。电话里、网络上的寥寥数言,无法替代一次真挚的握手、一个会心的微笑,更不必说一场真诚深入的促膝谈心。

家访让教育有了温度。更重要的是,到学生家里坐一坐,和家长面对面聊一聊,更能了解孩子“成长的烦恼”,进而为因材施教提供更多依据。对我来说,上门家访,走家串户,看似工作辛苦,实则受益良多:有的学生因为家远赶公交,不得已迟到了;有的学生因为睡前逃避家长的检查,半夜起来偷看手机;有的学生的学业成绩不理想,在家里却是家务的好帮手;有的美术生在学校比较好动爱讲话,在画室经常安静地画了二三个小时……

    我之前的家访主要是一通电话、几条微信、一场家长会——就算告知了情况,尽到了责任;家长排队回复“收到”就算履行了反馈……隔着屏幕的交流快捷方便,却少了几分亲近。每个学生的成长轨迹毕竟不同,学校观察的视角、社团观察的视角、家庭观察的视角,往往不尽相同,孩子的独特之处淹没于单一的信息流中,因人而异、因材施教又从何谈起?我慢慢注意起上门家访的重要,手写家访日记的重要。这些点滴的改变,无疑是丰富教育方式、提高教育效率的有益尝试。

    科技赋予了我们更多沟通方式,却反而使得交流减少甚至“变质”。就眼下来看,要求所有老师定期上门家访不太现实,但作为一种沟通姿态,上门家访点对点、心对心的交流仍是当下所需要的。


 
Baidu
map