20200603《新时代》教材分析

1、通过教学使学生了解几首歌曲的表现内容，词曲作者，以及歌曲所涵盖的时代背景、了解音乐的社会功能。

2、通过作品的赏析和课堂实践活动，引导学生从旋律、节奏、音色、调式、曲式等音乐要素去分析、理解作品，感受作品中所表达的丰富情感。

3、通过欣赏使学生从中感受老一辈革命家的革命情怀和为祖国无私奉献的精神；懂得音乐的社会性，让他们在新的世纪里获得新的启示和新的人生规划。

教材分析

1、《祖国颂》为纪录片《祖国颂》写的合唱曲之一。体裁为颂歌，混声合唱，旋律宽广，速度从容，气势宏伟。分为A、B、A三部分。

2、《你是这样的人》是为纪念周恩来诞辰100周年而作的大型电视艺术片《百年恩来》的主题歌。歌曲以深刻凝练的语言。表现了人们对周总理的敬仰之情，表达了人们对他的深切缅怀和无限爱戴。这首歌曲融合了西洋歌剧、音乐剧和流行歌曲的诸多元素、听来荡气回肠。大调式，结构是带再现的单三部式。

第一段由“3 2 4? 3 | 2— 6— |”的核心音调发展而成，音级进为主，旋律深情委婉，叙述性的语调，既抒发了人们对总理的无限怀念又刻画了总理平易近人的形象；

第二段由两个平行乐句构成，“ 1 2 | 3 6—”的音调反复出现，音跳进为主，使得情绪逐渐激动，既表现人们对总理的热切呼唤，情绪悲壮又刻画了总理崇高伟岸的形象，第二乐句的“ 1 2 | 3 7—”把全曲推向高潮，人们对总理的怀念崇敬之情，如火山般迸发出来到达最高点。

第三段是第一段的再现，感情得到进一步的升华。

3、《走进新时代》创作于中国共产党“十五大”前夕，歌曲为二段体，结构方整，采用五声调式，以第一人称谱写而成倍感亲切，抒发了中国人民在世纪之交，满怀豪情地走进新时代的情怀。