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三尺课堂是你人生最大的舞台 ——“疯子”教授赵精兵老师来我校作了题为《现代教学艺术》的专题讲座

录入者:asziyi 人气指数:次 发布时间:2019年09月10日

2019年8月28日下午三点,陕西师范大学硕士生导师、现任西安文理学院图书馆馆长的赵精兵教授受邀前来,为我校初高中全体老师们作了题为《现代教学艺术》的专题讲座。

幽默和无厘头的最高境界是骨子里散发出来的一种气质,被称为“疯子”的赵教授正是拥有这样一种气质的人。讲座期间,他给我们播放了他在大学课堂上种种“自我丑化”的视频与图片,他的表现充满了艺术。

如何进行个性化的教学?赵教授言传身教,他说要做:意识,强烈的表现欲和胆量。艺术的才华首先是热爱,用心灵上课,要陶醉于课堂,更要有专业精神。

他一直向我们强调:在教学过程中融入表演艺术,课堂是用来传授知识、开拓视野、启发思维和美的享受的。而美的享受要求老师要满怀激情与深情,语言要幽默、生动,且要具有形象化。用一句话来浓缩他对教学艺术的理解,便是——课堂即是舞台,上课就是表演。

赵教授特别指出,身处信息化时代,媒体成为了我们教师的强有力对手,而学生获取知识的渠道可谓多多。我们老师要想向45分钟的课堂要效率,延长学生有意注意时间是必要且必须的,这就要求我们的课得真诚、丰富、深刻。

因此,他向我们建议,课堂应该跨学科涉及各个领域,教师的培养方向应该是专家加杂家,我们教师应该在四个方面要提高:吸引力、表现力、说服力和感染力。而把课堂当舞台,教师的角色要从“传道授业解惑”的“老夫子”形象转为优秀的表演艺术家形象。

要达到这些要求,一是扩大阅读量,二是增加人生阅历,三是迅速提升信息技术水平,四是锻炼身体。

赵教授通过大量的故事和现实事例,深入浅出地为我们指明了方向——我们的课堂教学应该具有针对性,选择性,灵活性,多样性,艺术个性,时代性与创造性等。特别是艺术个性,他强调要结合有关内容,体现自身特长,千万别脱开内容,要适合适度,可以出乎意料,但不能不带原则,要突破和超越自身内向的性格进入“角色”,否则,便是东施效颦、弄巧成拙。

赵教授说:一堂好课是下课铃声响起让学生觉得时间的短暂。他说,在他近30年的职业生涯中,他一直是在用生命去教学。他矢志不渝地把“教学”升华为“艺术”,他忘我地投入到《现代教学艺术》这门课程。

三个多小时的讲座,赵教授让我们深切体会到了这一点。他由始至终以恢宏大气、激情澎湃、睿智机敏、收放自如、内秀外扬、幽默风趣的风格在给我们讲座。

三个多小时的讲座,“讲堂上的表演艺术家”赵精兵教授激情、忘我、投入、风趣、个性、形象、感人肺腑的“现代教学艺术”让我们每个人都能感受到被关注,能够和老师有眼神的交流、语言的碰撞。

作为著名的专家、学者,赵精兵教授将三尺讲台当成了他人生最大的舞台,尽情挥洒。他时而歌时而舞,声音抑扬顿挫,他的表演艺术常常让我们开怀大笑。他放下身段,激情饱满、慷慨激昂地一站就是一个下午。他高尚而可贵的品质,接地气的生动的课堂,可以说带给我们的是一场饕餮盛宴。 (高一年段 孙贻莲供稿)


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