基于项目学习的信息技术教学范例 ——信息技术组吴加明老师开设市级公开课

2019年3月27日，在我校举行主题为“推进课程改革，构建优质课堂”的市级教学公开周活动中，信息技术教研组吴加明老师为前来参加观摩的老师奉献了一堂精心准备的公开课，开课课题为《网页制作——利用代码编辑器ST创建我的个人简介网页》。

吴老师把最新的项目式学习教学理念和多年开发建设网站的实战经验进行了完美结合，这也是本节公开课最大的创新点和亮点。首先在项目教学过程的“新课导入”环节，给学生展示H5版的个人简介网页，通过H5精美的动态效果在视觉上快速地吸引大家的眼球，同时吸引大家的注意力。紧接着，讲解H5的含义，即Html5网页的第5版本，顺理成章地引出“网页”及“网页制作”这一项目关键词。为了激发学习兴趣和内驱力，让学生高质量地完成项目，在教学过程的活动一和活动二分别解答了“网页是什么”和“网页制作工具”两大问题。吴老师以独到的见解和全新的视角，从三个方面说明了网页是什么，即网页的概念、应用和内在组成（html、css和js）。关于网页制作工具，则阐明了“工欲善其事必先利其器”的朴素道理，向大家强力推荐优秀的代码编辑器Sublime Text软件。

直接编辑网页源代码来创建网页文件，是本节课的另一个创新点，摒弃传统的菜单式软件教学，让学生站在更高的起点上。活动三和拓展环节就是项目的实施环节。学生先观看操作演示整个流程及注意点，然后探究实践利用ST新建保存网页文件、快速生成基本结构、复制添加文本内容、预览测试；接着调整添加必要的html标签、学有余力的同学可以尝试添加样式、修饰美化网页。

课堂上学生学习兴趣浓厚，学习气氛活跃，学生能积极参与探索，积极思考，注重培养学生动手实践能力，并提供给学生项目学习的资源包。这节课通过项目的实施，让学生对网页制作的相关知识有个系统的初步认识，对网页的基本结构和本质特征有了进一步的理解。这也印证信息技术课通过项目式学习，可以更好地提升学生的信息技术核心素养，即信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任。 （信息组 供稿）