| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 初中教学 |
在道德与法治课堂打开学生思辨的闸门 |
王明月，庄钰 |
教书育人·教师新概念 |
2019.1 |
68 |
| 初中教学 |
中学生道德与智慧的一体化发展何以可能 |
李新生 |
人民教育 |
2019.1 |
52 |
| 初中教学 |
让学生思维可见的课堂追问 |
王春梅 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
46 |
| 初中教学 |
教学中的“缩”与“扩” |
李勇 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
50 |
| 初中教学 |
深度教学三策 |
孟晓健 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
51 |
| 初中教学 |
“共筑生命家园”教学设计 |
沈赛玲，夏飞虎 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
53 |
| 初中教学 |
“认识总体国家安全观”教学设计 |
高瑜，程光泉 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
64 |
| 初中教学 |
当好学生成长的引路人 |
胡兵祥 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
1 |
| 初中教学 |
我们肩负重任——学习习近平总书记重要讲话的体会 |
张汉云 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
4 |
| 初中教学 |
守好主阵地 焕发新活力 |
张克新 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
6 |
| 初中教学 |
议题式教学：指向核心素养的教学新样态——译“我对谁负责 谁对我负责”一框教学为例 |
李朝宝 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
10 |
| 初中教学 |
核心素养视域的深度学习探析 |
李叶飞 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
13 |
| 初中教学 |
解读教材岂能浅尝辄止 |
刘凯，张煜 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
16 |
| 初中教学 |
包容性教育情怀：师道尊严的暖色 |
韩磊 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
18 |
| 初中教学 |
课堂教学要基于而又超越教材——以八年级上册“天下兴亡 匹夫有责”为例 |
陈凯玲 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
20 |
| 初中教学 |
守正达韵 形神统一 |
赖高明 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
22 |
| 初中教学 |
例谈素养立意的课时教学目标设计 |
吴云，卢建良 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
24 |
| 初中教学 |
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛——谈道德与法治课深度教学 |
薛家平 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
27 |
| 初中教学 |
教学双主体关系的回归于实践 |
吴勇军 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
29 |
| 初中教学 |
过把编导瘾 导出新气象——以“坚持国家利益至上”为例 |
秦元昶 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
31 |
| 初中教学 |
让法治课亦如夏花之绚烂——以“珍爱生命”主题教学为例 |
周怡 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
33 |
| 初中教学 |
例谈《道德与法治》栏目使用 |
庞国强 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
36 |
| 初中教学 |
提升法治教育实效性的探索 |
王超 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
38 |
| 初中教学 |
“三试三生”课堂教学建构例析 |
刘夏丹 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
40 |
| 初中教学 |
创设“走心”情境 丰盈“诚明”课堂 |
张欢 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
41 |
| 初中教学 |
学科情境教学：TIMSS&PIRLS经验与启示 |
孟庆楠，杨秀莲 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
43 |
| 初中教学 |
提炼整合素材 提升法治素养 |
熊诗龙 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
47 |
| 初中教学 |
例谈以问题重组使教材学本化 |
卢国才 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
49 |
| 初中教学 |
用好指南针 搭好脚手架——例谈《方法与技能》栏目的使用 |
闻洪艳 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
52 |
| 初中教学 |
一图多用：开发教材资源的应有之举 |
何爽 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
54 |
| 初中教学 |
“三化”视域家国情怀的培育——以“领航改革风雨路，甬立潮头铸辉煌”为例 |
刘锦涛 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
56 |
| 初中教学 |
2019年皖赣中考道德与法治试题赏析 |
张作真，柯晓莉 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
59 |
| 初中教学 |
坚持“八个相统一” 推动课程守正创新——2019年广州市中考道德与法治试题分析 |
叶婉帼 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
63 |
| 初中教学 |
突出立德树人导向 发展学生核心素养——2019年陕西省中考道德与法治试题评析 |
宋瑞宏，庄静 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
68 |
| 初中教学 |
“法律的规范性”理解偏差、法理分析与教学改进 |
王兰涛 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
72 |
| 初中教学 |
青少年法治思维培养论析 |
裘高飞 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
74 |
| 初中教学 |
活跃在世界舞台上的中国 |
宋美媛 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
77 |
| 初中教学 |
在成长中写作 在写作中成长 |
李建全 |
中学政治教学参考（中旬·初中） |
2019.1 |
79 |
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| 高中教学 |
思政课堂模拟活动何以突出教育性——以《新时代的劳动者》一课为例 |
唐艳杰 |
人民教育 |
2019.2 |
44 |
| 高中教学 |
统编《经济与社会》教材的编写热点及教学建议 |
陈友芳 |
人民教育 |
2019.2 |
51 |
| 高中教学 |
上好思想政治课的一把“金钥匙” |
胡莹 |
人民教育 |
2019.2 |
55 |
| 高中教学 |
中学政治教育教学研究现状综述 |
沈笑英 |
中学政治及其他各科教与学 |
2019.1 |
3 |
| 高中教学 |
智能化时代，我们如何理解人类劳动价值 |
阎俊、黄英樱 |
中学政治及其他各科教与学 |
2019.1 |
41 |
| 高中教学 |
学科大概念：议题式教学的结构化指向——以“人民代表大会：国家权力机关”教学为例 |
沈雪春 |
中学政治及其他各科教与学 |
2019.1 |
45 |
| 高中教学 |
中学思政教师队伍建设之“湖州实践” |
何振华、李德雄 |
中学政治及其他各科教与学 |
2019.1 |
49 |
| 高中教学 |
高中学生政治认同的学情分析 |
杨俊平 |
中学政治及其他各科教与学 |
2019.1 |
53 |
| 高中教学 |
核心素养背景下思想政治教师的角色定位 |
杨秀莲，李亮 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
4 |
| 高中教学 |
从课型到教学模式：思想政治复习课的范式转换 |
郭多华 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
13 |
| 高中教学 |
活动型学科课程培育学生法治意识 |
王晓缘 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
18 |
| 高中教学 |
阶段实施议题式法庭模拟活动 |
封军伟 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
22 |
| 高中教学 |
发展性评价在“学习任务清单”中的应用 |
李玉兰 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
25 |
| 高中教学 |
思维导图助推学生思维力 |
林芳 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
31 |
| 高中教学 |
议题式教学课堂构建三重奏——以“新时代的劳动者”为例 |
段聪美 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
35 |
| 高中教学 |
思政课教学中的哲学智慧 |
陈文明 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
38 |
| 高中教学 |
在议题式教学中实现知识创生 |
邹幸 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
41 |
| 高中教学 |
政治认同培育四策 |
黄剑锋 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
45 |
| 高中教学 |
教师是一本“活教材” |
吴建 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
47 |
| 高中教学 |
“新时代的劳动者”教学设计 |
冯燕玲，蔚国娟 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
57 |
| 高中教学 |
“权力的行使：需要监督”教学设计 |
林万春，陈秋兰 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
60 |
| 高中教学 |
从2019文综政治试题评改看2020备考 |
骆霞 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
68 |
| 高中教学 |
高考政治学科语言表达能力的考查与培养 |
韩志领 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
73 |
| 高中教学 |
高考政治图表类主观题备考研究 |
姚岚 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
76 |
| 高中教学 |
海南高考政治辨析题探究 |
桂立成 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
83 |
| 高中教学 |
教师教育科研内容设计偏差及其思维强化——以思想政治学科研究课题为例 |
缪剑峰，缪惠安 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
90 |
| 高中教学 |
做有教育情怀的教师 |
黄万强 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
1 |
| 高中教学 |
打亮议题式教学的底色——谈“善于从政治上看问题” |
陈爱金 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
4 |
| 高中教学 |
在学科教学中渗透劳动教育 |
赵广秀 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
6 |
| 高中教学 |
学科核心素养的德行维度 |
张学军 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
8 |
| 高中教学 |
思政课须求真、向善、崇美 |
于静波 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
10 |
| 高中教学 |
坚定政治认同 培养时代新人——学习习近平总书记“3.18”讲话 |
沈增宏 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
12 |
| 高中教学 |
议题为眼：瞄准核心素养的“靶子”——学科核心素养落地的思政课研究之四 |
朱爱莲，王恒富 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
14 |
| 高中教学 |
图形辅助 助力教学 |
陆芸 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
17 |
| 高中教学 |
运用微课拓展教学时空 |
姜丹敏 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
20 |
| 高中教学 |
综合型教学：新课标理念下的课堂新样态 |
秦春华，刘文慧 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
22 |
| 高中教学 |
思想政治课堂的四季生态 |
王辉 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
24 |
| 高中教学 |
依托深度教学 法治核心素养 |
李子煜，祝磊 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
26 |
| 高中教学 |
议题的应有姿态 |
潘永志 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
28 |
| 高中教学 |
人类社会发展的统一性与多样性 |
边莉娟 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
30 |
| 高中教学 |
自主课堂的构建 |
李达 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
32 |
| 高中教学 |
以学立教，结构化活动性学科课程 |
汪维波 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
35 |
| 高中教学 |
多彩切入成就素养课堂 |
唐爱民 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
37 |
| 高中教学 |
培育有温度的思想政治课 |
汪秀春 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
38 |
| 高中教学 |
情境创设的“加减乘除”法 |
李莉华，李燕 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
41 |
| 高中教学 |
“中国特色社会主义进入新时代”议题式教学设计 |
孙杰，沈雪春 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
42 |
| 高中教学 |
远的素养 近的知识——知识载体的功能定位与挖掘 |
袁勤 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
46 |
| 高中教学 |
政治课的定力、张力、亲和力 |
周伟明 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
48 |
| 高中教学 |
从《演讲的艺术》看民族精神培育 |
张珩 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
50 |
| 高中教学 |
课程校本化开发与实施的评价 |
于明勇 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
52 |
| 高中教学 |
选修课程的常识教学之路 |
王静慧 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
55 |
| 高中教学 |
新课标下《财经与生活》的教学探究——以小原国芳的“富育”思想为视角 |
蔡柯 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
58 |
| 高中教学 |
特赦在思想政治课中的应用 |
朱林明 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
60 |
| 高中教学 |
巧用“三化”情境 搭建议题平台 |
亢亮 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
62 |
| 高中教学 |
综合实践活动课教学策略探析 |
戴维毅 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
63 |
| 高中教学 |
坚守初心使命 勇于担当实干——影片《八子》的教育启示 |
许礼军，钟倩 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
65 |
| 高中教学 |
从一道选考题透视高三复习课的素养定位 |
胡震芳 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
66 |
| 高中教学 |
思维进阶 素养提升——2019年高考江苏卷主观题品鉴 |
黄燕 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
69 |
| 高中教学 |
注重基础，聚焦生活，提升素养——2019年高考浙江省选考试题评析 |
金朝辉，刘影硕 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
71 |
| 高中教学 |
有魂·有品·有格——2019年高考全国文综卷1试题赏评 |
刘燕，侯新旺 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
73 |
| 高中教学 |
活动型学科课程纠偏 |
成洁 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
75 |
| 高中教学 |
按“劳”分配新解 |
罗燕芬 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
77 |
| 高中教学 |
让政治课有趣味——读梁启超《学问之趣味》有感 |
吴建 |
中学政治教学参考（上旬·高中） |
2019.1 |
79 |
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| 综合教学 |
铸造新时代思政课教师的职业信仰 |
郑建松，王秀阁 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
10 |
| 综合教学 |
政治课教师“视野要广” |
胡庆有 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
87 |
| 综合教学 |
理智指导下的经验教育——读杜威《经验与教育》 |
罗雅雯 |
思想政治课教学 |
2019.1 |
94 |
