| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 基于新课标案例论“教、学、评”一体化操作 | 宋卫等 | 中学化学教与学 | 2019.8 | 12 |
| 高中教学 | 基于“教、学、评”一体化的“情境－任务”案例研究——以“海水的综合利用”一节为例 | 田琪，刘江田 | 中学化学教与学 | 2019.8 | 15 |
| 高中教学 | “模型认知”和“教·学·评一体化”视角下的教学研究——以“合成高分子化合物的基本方法”为例 | 林进太，于才 | 中学化学教与学 | 2019.8 | 17 |
| 高中教学 | “创皂生活”——ＳＴＥＡＭ理念下的课程开发与教学设计 | 赵洋洋等 | 中学化学教与学 | 2019.8 | 33 |
| 高中教学 | 基于素养培育的三类教学活动形式 | 肖中荣 | 中学化学教与学 | 2019.8 | 38 |
| 高中教学 | 基于证据推理的教学实践 | 刘娟等 | 中学化学 | 2019.8 | 1 |
| 高中教学 | 情境在实现教学目标过程中的功能研究 | 符丽萍 | 中学化学 | 2019.8 | 5 |
| 高中教学 | 核心素养视域下的高中化学教学实践探索 | 苏浩等 | 中学化学 | 2019.8 | 11 |
| 高中教学 | 基于素养为本的课堂教学方式转变探析 | 刘凯 | 中学化学 | 2019.8 | 14 |
| 高中教学 | 提高高中化学讲评有效性的探究 | 徐怀文等 | 中学化学 | 2019.8 | 17 |
| 高中教学 | 烃燃烧通式的应用 | 姜伟辉 | 中学化学 | 2019.8 | 24 |
| 高中教学 | 数学思想方法在化学中的应用 | 毛宗华 | 中学化学 | 2019.8 | 25 |
| 高中教学 | 高考中有关离子反应类考题总结 | 袁春华 | 中学化学 | 2019.8 | 27 |
| 高中教学 | 有关化学价题型的归纳 | 杨承荣 | 中学化学 | 2019.8 | 28 |
| 高中教学 | 分子结构与性质的核心点探析 | 胡风英 | 中学化学 | 2019.8 | 30 |
| 高中教学 | 数学方法在化学解题中的应用 | 王亚会 | 中学化学 | 2019.8 | 32 |
| 高中教学 | 谈解析有机物合成与转化的基本策略 | 罗功举等 | 中学化学 | 2019.8 | 36 |
| 高中教学 | “水溶液中的离子平衡”试题赏析 | 覃海生 | 中学化学 | 2019.8 | 40 |
| 高中教学 | 例析“化学基本概念与基本理论”试题 | 张建华 | 中学化学 | 2019.8 | 43 |
| 高中教学 | 仪器相对陌生 问题设计简单 | 张建武 | 中学化学 | 2019.8 | 45 |
| 高中教学 | “羧酸 酯”考点扫描 | 陈云仙 | 中学化学 | 2019.8 | 47 |
| 高中教学 | 赏析新情景下的离子共存与推断 | 李宗来等 | 中学化学 | 2019.8 | 52 |
| 高中教学 | 有机合成题推断“四结合” | 吴嘉清 | 中学化学 | 2019.8 | 56 |
| 高中教学 | 高中生高考选考化学意愿的影响因素研究 | 李佳等 | 化学教学 | 2019.8 | 25 |
| 高中教学 | 优质课教学中的化学隐性知识研究——以“溴、碘的提取”为例 | 曹彬彬等 | 化学教学 | 2019.8 | 47 |
| 高中教学 | 指向深度学习的高中化学事实性知识内涵深究及教学建议——以“钠及其化合物”为例 | 郭为，卢伟 | 化学教学 | 2019.8 | 52 |
| 高中教学 | “素养为本”的元素化合物知识教学——以“铁及其化合物”为例 | 张丽华 | 化学教学 | 2019.8 | 57 |
| 高中教学 | 核心素养视角下高中化学课堂教学探究活动设计——以“元素周期”为例 | 喻俊，唐乐天 | 化学教学 | 2019.8 | 67 |
| 高中教学 | 气体摩尔体积温家宝实验的改进 | 王洋 | 化学教学 | 2019.8 | 77 |
| 高中教学 | 融合学科核心素养的高中化学教科书编制——简析人教版《普通高中教科书化学·必修》的变化特点 | 王晶 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 1 |
| 高中教学 | 思路板块化 情境真实化：化学反应中的能量变化“教学 | 张王春 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 19 |
| 高中教学 | 情境激学 任务导学 模型促学——以“从自然办获取铁和铜”教学为例 | 杭伟华，费阳 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 23 |
| 高中教学 | 基于“教学评”一体化的高三化学项目式复习——以习题教学设计与实践为例 | 洪清娟 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 28 |
| 高中教学 | 基于思维模型建构的高三化学复习——以“核心反应的条件控制”为例 | 李晓明 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 32 |
| 高中教学 | 干冰与碳酸钠溶液反应的理论分析与实证 | 柴国英，吴文中 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 36 |
| 高中教学 | 借助传感器探究干扰鱼浮灵增氧的因素 | 杨玲等 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 48 |
| 高中教学 | 2019年高考理综化学试题评价 | 李可锋等 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 58 |
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| 初中教学 | 化学社会课程资源开发及教学范例——水的净化与水资源保护 | 詹发云 | 中学化学教与学 | 2019.8 | 23 |
| 初中教学 | 基于科学精神的中美初中化学教材“原子”对比分析 | 陈莲，万莉 | 中学化学教与学 | 2019.8 | 28 |
| 初中教学 | 基于核心素养的初中化学实验教学尝试——以ＳＯ2作为载体的初三复习课 | 何菲，朱清勇 | 中学化学教与学 | 2019.8 | 51 |
| 初中教学 | 初中生学习元素化合价的三重障碍及突破 | 武超等 | 中学化学教与学 | 2019.8 | 60 |
| 初中教学 | 中考化学中“酸”的热点管窥 | 张忠 | 中学化学 | 2019.8 | 19 |
| 初中教学 | “碱”知识点探析 | 王炜 | 中学化学 | 2019.8 | 22 |
| 初中教学 | 中考趣味化学题赏析 | 毛会 | 中学化学 | 2019.8 | 49 |
| 初中教学 | 初中科学学习进阶的操作体系 | 颜伟云 | 化学教学 | 2019.8 | 31 |
| 初中教学 | 石英玻璃燃烧匙的应用案例——木炭、硫磺、面粉的燃烧实验 | 朱玉忠等 | 化学教学 | 2019.8 | 71 |
| 初中教学 | 化学实验是学生探究学习的主阵地—— 以“二氧化碳”教学为例 | 张玉彬，陈彩虹 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 26 |
| 初中教学 | 燃气爆炸实验装置的新设计 | 张羿等 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 46 |
| 初中教学 | 对活性炭（或木炭）吸附实验装置的改进 | 高锐升 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 51 |
| 初中教学 | CO2气体制取简易装置的创新设计 | 徐双双 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 52 |
| 初中教学 | 对铜与浓硫酸反应装置的改进 | 明正球，周泽宇 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 54 |
| 初中教学 | 一道电化学基础试题的命制 | 彭明良 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 56 |
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| 综合教学 | 学科能力发展导向的科学阅读表现模型及教学策略研究 | 宁燕丹等 | 中学化学教与学 | 2019.8 | 3 |
| 综合教学 | “教、学、评”一体化的内涵与实施的探索 | 王云生 | 中学化学教与学 | 2019.8 | 9 |
| 综合教学 | 核心素养视角下的教学情境创设 | 周业红 | 中学化学教与学 | 2019.8 | 41 |
| 综合教学 | 化学课堂中的科学论证教学——以生物柴油制备为例 | 郑雅君等 | 中学化学教与学 | 2019.8 | 46 |
| 综合教学 | 指向化学实验教学能力提升的教师培训课程设计与实践 | 何彩霞 | 中学化学教与学 | 2019.8 | 54 |
| 综合教学 | ＰＣＫ视域下“五线合一”的化学教学设计 | 柯芳等 | 中学化学 | 2019.8 | 7 |
| 综合教学 | 氮及其化合物考点归纳 | 尤高云 | 中学化学 | 2019.8 | 20 |
| 综合教学 | 利用平衡常数Ｋ解释不常见问题 | 陈银良等 | 中学化学 | 2019.8 | 34 |
| 综合教学 | 化学的活性思维及其教学 | 吴俊明 | 化学教学 | 2019.8 | 3 |
| 综合教学 | 重述力学第一、第二定律——数学美的直白体验（下） | 陈敏伯 | 化学教学 | 2019.8 | 9 |
| 综合教学 | 提升化学教师实验素养的路径思考——基于一次实验技能大赛 | 陆海燕，任雪明 | 化学教学 | 2019.8 | 15 |
| 综合教学 | 优秀化学教师“原电池”主题的PCK表征研究 | 黄元东，周青 | 化学教学 | 2019.8 | 20 |
| 综合教学 | 通过“写”“做”“画”建构微粒观 | 陈俊芳 | 化学教学 | 2019.8 | 38 |
| 综合教学 | 基于微信平台的化学课堂教学设计 | 徐土根等 | 化学教学 | 2019.8 | 42 |
| 综合教学 | 知识与思维相融合 能力与素养共发展——以“NA2CO3和NaHCO3在水溶液中行为 | 解慕宗等 | 化学教学 | 2019.8 | 62 |
| 综合教学 | 例析一套多功能实验装置的创新 | 贾同全 | 化学教学 | 2019.8 | 74 |
| 综合教学 | 智能手机用于氯化铜常州颜色变化的实验探究 | 卢运等 | 化学教学 | 2019.8 | 80 |
| 综合教学 | 借助化学实验食品培养学生的科学探究意识 | 井延涛 | 化学教学 | 2019.8 | 85 |
| 综合教学 | 基于生本理念设计”烃的衍生物”单元作业 | 鲍文亮 | 化学教学 | 2019.8 | 89 |
| 综合教学 | 平衡思想的文化溯源与教育宣扬 | 王英 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 5 |
| 综合教学 | 化学启蒙教学中科学精神培养的实践与探索——以“燃烧和灭火”数学为例 | 陈懋 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 8 |
| 综合教学 | 在化学认知模型的应用中发展学生的学科素养 | 曹少华 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 11 |
| 综合教学 | 中学化学教学教学中渗透技术教育——以“开发利用金属矿物”为例 | 戴建良 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 13 |
| 综合教学 | 学科核心素养下的化学教学情境创设示例 | 谢应龙 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 40 |
| 综合教学 | 如何增加学科功能教室的黏性——以化学学科功能教室为例 | 彭了 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 42 |
| 综合教学 | 苯与溴反应实验的新设计 | 夏立先 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 50 |
| 综合教学 | 铁与硫反应的微型设计 | 马志超，伍强 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 53 |
| 综合教学 | 感温变色指甲油在中学化学实验中的应用 | 刘佳 | 中学化学教学参考 | 2019.8 | 55 |
