| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 大道至简：道德与法治教学变革策略 | 王海燕 | 教书育人·教师新概念 | 2019.07 | 7 |
| 初中教学 | 童真课堂：彰显道德与法治课程价值 | 龚梅花 | 教书育人·教师新概念 | 2019.07 | 10 |
| 初中教学 | 核心素养视野下观照道德与法治课堂教学 | 顾黄燕 | 教书育人·教师新概念 | 2019.07 | 12 |
| 初中教学 | 道德与法治教学情境中的人物形象剖析 | 李勇斌 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.07 | 50 |
| 初中教学 | “探究与分享”的教学价值 | 樊萍 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 31 |
| 初中教学 | 社会主义核心价值观实践学习活动设计 | 许晓芳 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 44 |
| 初中教学 | 案例教学三部曲 | 赵秀华 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 66 |
| 初中教学 | 科技创造未来 创新改变世界 | 徐永胜，李建敏 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 4 |
| 初中教学 | 奋进新时代，实现经济高质量发展 | 戴慧 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 7 |
| 初中教学 | 倾听与鼓励在化解师生冲突中的运用——写在学生顶撞教师之后 | 郝俊峰 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 10 |
| 初中教学 | “六要”是思政课教师的不懈追求 | 张广良 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 12 |
| 初中教学 | 扭曲现象折射的道德与法治问题 | 陈洪郡，陈仕功 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 16 |
| 初中教学 | 部编《道德与法治》八年级上册修改建议 | 严癸红，李洪祥 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 18 |
| 初中教学 | 彰显学科人文特性 关怀学生精神成长——以“守望精神家园”一课为例 | 熊芳玉 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 21 |
| 初中教学 | 挖掘教育意蕴 形成政治认同 | 张丽琴 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 24 |
| 初中教学 | 法治课教学存在的问题及解决案例 | 朱晓敏 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 26 |
| 初中教学 | 增强法治意识 建设富强中国——部编教材九年级上册第一单元教学建议 | 焦爱玲，王有鹏 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 28 |
| 初中教学 | 上好国情教育课须抓住“核心” | 林世龙 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 31 |
| 初中教学 | 教学拓展巧选“点” | 孙邑 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 33 |
| 初中教学 | 十年一剑再磨砺 “四季”体验深课堂 | 王成广 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 35 |
| 初中教学 | 一路同行 异样精彩——隐形分层教学应用探索 | 周建立 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 37 |
| 初中教学 | 将思维导图融入教学的尝试 | 王丽 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 40 |
| 初中教学 | 法治思维培养“三化” | 周四文 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 42 |
| 初中教学 | 经验型情境教学促进深度学习——以道德与法治活动设计为例 | 倪绍旺 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 44 |
| 初中教学 | 创设多维场景 唤醒生命自觉 | 韩志美 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 46 |
| 初中教学 | 追问：给予法治素养培育以力量 | 秦尊军 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 47 |
| 初中教学 | 借助课前微课 培养法治精神——“预防犯罪”教学设计 | 曾冰清 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 50 |
| 初中教学 | 解析以重构：《道德与法治》运用之法 | 杨洋 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 53 |
| 初中教学 | 小活动 大作用——例谈课堂活动设计形式 | 肖博 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 55 |
| 初中教学 | 持静待花开心 修润物无声行——以“关爱他人”教学为例 | 林建梅 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 57 |
| 初中教学 | 道德与法治深度学习四部曲 | 方含喜 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 60 |
| 初中教学 | 基于校园欺凌案例的“法律伴我们成长”教学 | 周武 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 63 |
| 初中教学 | 初中生情绪管理案例四则 | 潘剑，詹明溪 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 64 |
| 初中教学 | 巧于煽情之术 | 梁耀胜 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 66 |
| 初中教学 | 对课堂恶作剧不妨冷处理 | 张小艺 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 66 |
| 初中教学 | 有效使用《运用你的经验》 | 于宏宇 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 67 |
| 初中教学 | 智慧教育：三思而后行 | 乔丽军 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 68 |
| 初中教学 | 课堂出彩三要素 | 相永昌 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 69 |
| 初中教学 | 本土资源的教学运用 | 胡忠于 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 70 |
| 初中教学 | 科研引领我前行 | 余佩琴 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 71 |
| 初中教学 | 教材：提升教师法律素养的基石 | 沈勤学 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 73 |
| 初中教学 | 公平正义是社会主义的核心价值追求 | 梁宝升 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 75 |
| 初中教学 | 文明以止 化成天下 | 宋景堂 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 77 |
| 初中教学 | 试析《论语》中的君子人格 | 于国柱 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 80 |
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| 高中教学 | 从高考全国卷文综思想政治评析类主观题看评价能力的培养 | 罗燕平 | 福建教育 | 2019.07 | 49 |
| 高中教学 | 基于学科融合的中学政治教学策略 | 杜启达 | 教学与管理 | 2019.07 | 70 |
| 高中教学 | 新课标下时事政治在高中政治教学中的作用及运用 | 马骐 | 教书育人·教师新概念 | 2019.07 | 45 |
| 高中教学 | 对话，让思政课变得“营养又好吃” | 沈兴明，练菲菲 | 人民教育 | 2019.13-14 | 29 |
| 高中教学 | 《生活与哲学》贯彻党的十九大精神修订说明 | 宋景堂 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.07 | 28 |
| 高中教学 | 高中生政治认同建构的红色文化教育路径 | 朱毅、陈世润 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.07 | 38 |
| 高中教学 | 论思想政治课教师的文化自信 | 吕毅，刘海芳 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 8 |
| 高中教学 | 政治认同培育的实施路径 | 许开红 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 16 |
| 高中教学 | 学生责任担当素养培育 | 陈志勇 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 20 |
| 高中教学 | 议题教学的课程价值、内涵与实施 | 王礼新 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 23 |
| 高中教学 | 主动型活动教学的设计策略与基本模式 | 张召永 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 27 |
| 高中教学 | 思政教育APP设计 | 赵甜甜，秦静 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 34 |
| 高中教学 | 教学目标整体化叙写策略 | 李育民，苏晓军 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 38 |
| 高中教学 | 用地域文化滋养思想政治课教学 | 黄新古 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 41 |
| 高中教学 | 议题式教学的设问技巧——以“经济全球化”一课为例 | 闫彦彦 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 47 |
| 高中教学 | 情境创设的综合性教学实践——以“民主监督：收房公共家园”为例 | 杨雷 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 50 |
| 高中教学 | 生活化活动型课堂的构建 | 虞曙明 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 53 |
| 高中教学 | 中美贸易战进入新阶段 | 卢芳华 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 57 |
| 高中教学 | 发挥政治课的想象力 | 张玉洁 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 61 |
| 高中教学 | 学生主体性教学巧实施 | 尹建文 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 62 |
| 高中教学 | 政治认同培养需要“真”课堂 | 陈步琴 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 64 |
| 高中教学 | “中国共产党：立党为公 执政为民”教学设计 | 吕雅洁，夏建敏 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 68 |
| 高中教学 | “我国外交政策的基本目标和宗旨”教学设计 | 王军波，沈雪春 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 73 |
| 高中教学 | “建设社会主义文化强国”教学实录 | 梅立苹，覃遵君 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 77 |
| 高中教学 | 学科大概念：复习课教学的支点 | 步翠岭 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 81 |
| 高中教学 | 开放性试题的教学引领 | 骆新华 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 86 |
| 高中教学 | 活用课改思维 | 周荣斌 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 90 |
| 高中教学 | 做新时代的思想政治课教师 | 赵艳波 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 91 |
| 高中教学 | 做让人民满意的思想政治课教师 | 王海林 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 1 |
| 高中教学 | 习近平新时代中国特色社会主义思想的经济解读——《经济与社会》模块阐释 | 窦育国 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 4 |
| 高中教学 | 中国共产党执政的理论逻辑与实践智慧——《政治与法治》模块解读 | 鲁新民，刘小雨 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 8 |
| 高中教学 | 基于核心素养的时政教育 | 陆茜 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 12 |
| 高中教学 | 培育家国情怀 提升核心素养 | 范竹发 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 14 |
| 高中教学 | 政治认同教育机制探析 | 王晓琴 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 16 |
| 高中教学 | 政治认同素养培育路径探寻 | 傅红冬 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 17 |
| 高中教学 | 价值为魂：扣好人生第一粒“扣子”——学科核心素养落地的思政课研究之一 | 王恒富，丁玲 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 19 |
| 高中教学 | 讲好新时代思政课 | 裴德军 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 22 |
| 高中教学 | 任务设置：从情境到素养的“摆渡” | 韩梅 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 23 |
| 高中教学 | 生成教学的问题及对策 | 郭绍仪 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 25 |
| 高中教学 | 活动型学科课程的构建 | 董辉，安婷婷 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 27 |
| 高中教学 | “五深”协同：深化知识教学的路径 | 曹卫新，张华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 29 |
| 高中教学 | 人类社会的发展奥秘：社会基本矛盾的运动 | 刘鹏飞，曲艺 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 31 |
| 高中教学 | 公共参与三部曲 | 洪少帆 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 33 |
| 高中教学 | 诗意哲理询 哲理诗意探 | 蒋洪娟，卞珍凤 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 35 |
| 高中教学 | 让诗词的清流润泽哲学课堂 | 李昌明 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 37 |
| 高中教学 | 由《延禧攻略》到课堂攻略 | 王彩霞，安齐红 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 39 |
| 高中教学 | 让文化“活起来” | 袁安慧 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 41 |
| 高中教学 | 智慧校园的教学留白 | 蔡隆 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 42 |
| 高中教学 | 导出“新”“奇”境 议题好路径 | 洪宗相，吴新华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 46 |
| 高中教学 | 基于真实生活情境的“四有”课堂 | 邱榕基，杨晓环 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 46 |
| 高中教学 | 生涯规划教育要知己知彼知未来 | 王国华，邓飞，彭陈莲 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 48 |
| 高中教学 | STEAM课程的开发与实施——以地域文化“泥哨”为例 | 陈亚萍 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 51 |
| 高中教学 | 挖掘版画资源 活跃政治课堂 | 王孝强，曹永林 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 53 |
| 高中教学 | 观热门影片 育学科素养 | 梁海峰，张新颖 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 54 |
| 高中教学 | 法治中国的召唤 | 王承宇 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 56 |
| 高中教学 | 运用场景学习 培养法治意识 | 吴林佩 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 57 |
| 高中教学 | 哲学名言的教学运用 | 丁杰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 59 |
| 高中教学 | 贯彻全国教育大会精神 增强学生思想政治素质 | 巫阳朔 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 61 |
| 高中教学 | 彰显立德树人宗旨 体现学科核心素养——2019年高考全国文综卷1试题评析 | 邹倦生，张利平 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 64 |
| 高中教学 | 五维时空模型：高考试题的品位视角与派生策略——以2019年高考全国文综卷3为例 | 黄先华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 67 |
| 高中教学 | 删繁就简话热点 领异标新开新局——2019奶奶高考全国文综卷2第39题评析 | 冯吉南 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 70 |
| 高中教学 | 一道考查学科核心素养的好题——例谈钻石模型背后的学科核心思想与方法 | 舒云 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 71 |
| 高中教学 | 一道哲学问答题的文化解读 | 杨月和 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 73 |
| 高中教学 | 2019年高考全国文综卷1选择题指瑕 | 侯新旺 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 74 |
| 高中教学 | 高考命题英坚持科学精神——2019年高考全国文综卷1第40（1）题探讨 | 阎建平 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 75 |
| 高中教学 | 活动型学科课程的常见误区 | 何芬 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 75 |
| 高中教学 | 思想政治课教师核心素养之拙见 | 赵建华 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 77 |
| 高中教学 | 议题式教学研究综述 | 韩宝丹 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.07 | 79 |
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| 综合教学 | “拔节孕穗期”的意蕴、挑战与教师定位 | 黄雪晴 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 12 |
| 综合教学 | 结业三十载 携手向未来 | 周世青 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 93 |
| 综合教学 | 天职观的伦理价值意蕴——读《新教伦理与资本主义精神》 | 梁玲玲 | 思想政治课教学 | 2019.07 | 95 |
| 综合教学 | 做新时代立己达人的教师 | 沈莉红 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.07 | 1 |
