主 题 |
篇 名 |
责 任 者 |
刊 名 |
刊 期 |
页 码 |
理论研究 |
让核心素养“进村入户” |
渠东剑 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
1 |
|
基于数学文化的高中数学课堂教学的素材及运用(二) |
殷玉波 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
2 |
|
提升核心素养,我们可以怎样做? |
张格波 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
12 |
|
高中数学发展学生数学学科核心素养的策略分析 |
易文辉 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
16 |
|
导数概念,你真的理解了吗 |
曹军,钱鹏 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
24 |
|
黑洞数153探秘 |
王凯成 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
72 |
|
考试分析:基于大数据的数学教学研究的实践探索 |
陈志江 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
75 |
|
高中生数学核心素养的培养需树立的几种观念 |
王沛钰 李祎 |
数学通讯 |
2019年04期 |
1 |
|
椭圆与双曲线焦点三角形角平分线的一个性质 |
刘才华 |
数学通讯 |
2019年04期 |
39 |
|
两类定点定向问题的内在联系 |
王丙风 |
数学通讯 |
2019年04期 |
40 |
|
微积分在求数列通项中的应用 |
周秋良 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
7 |
|
在习题教学中落实数学学科核心素养的培养 |
陈耀 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
11 |
|
从一道高考填空题谈“数学运算”素养的培养 |
蔡敬发 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
25 |
教材教法 |
数学文化教学案例 |
庞志雷 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
8 |
|
整体把握研究教材 探寻概念教学着力点 |
任军涛 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
21 |
|
课题:任意角的三角函数 |
王媛 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
27 |
|
追寻知识的文化本源,让课堂充满生命活力 |
高慧明,张琦 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
30 |
|
课堂活动要凸显“想明白、说清楚”的教学逻辑 |
毛良忠 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
34 |
|
优选问题,挖掘本质 |
顾有良 |
中学数学 |
2019年04期 |
3 |
|
积极引导探究,让数学教学更有效 |
沈亮 |
中学数学 |
2019年04期 |
5 |
|
知微见著看数列高考立意 |
闫辉 朱海燕 |
中学数学 |
2019年04期 |
7 |
|
例谈数学概念教学的“误区” |
李兆勤 |
中学数学 |
2019年04期 |
9 |
|
基于“学历案”的数学微专题设计 |
吕增锋 |
中学数学 |
2019年04期 |
11 |
|
论教材中向量习题编排之“用心良苦” |
宋丽萍 张光发 |
中学数学 |
2019年04期 |
13 |
|
高中数学教学开展“数学实验”的四种形式 |
李志强 |
中学数学 |
2019年04期 |
65 |
|
关注探究过程、结果、经验积累的实践探索 |
俞仁宗 |
中学数学 |
2019年04期 |
67 |
|
善抓要点提思维 活化方法升素养 |
陈万斌 |
中学数学 |
2019年04期 |
69 |
|
思维碰撞与数学课堂创设 |
耿玉明 |
中学数学 |
2019年04期 |
72 |
|
例谈注重“联系”的高中数学公开课教学 |
黄柯 |
中学数学 |
2019年04期 |
74 |
|
例谈《椭圆标准方程的推导和化简》的核心素养培养 |
李云真 |
中学数学 |
2019年04期 |
76 |
|
变式探究在数学课堂教学中的应用性思考 |
郭明龙 |
中学数学 |
2019年04期 |
80 |
|
践行数学抽象,发现数学之美,体会数学之妙 |
孟庆媛 |
中学数学 |
2019年04期 |
80 |
|
学习进阶:思维课堂发展核心素养的新样态 |
吴湘芸 |
中学数学 |
2019年04期 |
83 |
|
“问题——互动”教学中的数学活动研究 |
杨建楠 |
中学数学 |
2019年04期 |
85 |
|
高中数学教学“微”处理的浅要思考 |
张琪 |
中学数学 |
2019年04期 |
88 |
|
高中数学“问题链”的设计策略 |
施炜 |
中学数学 |
2019年04期 |
90 |
|
高中数学教育研究的热点与未来展望 |
张定强 裴阳 |
中学数学 |
2019年04期 |
92 |
|
如何开设中学数据科学通识课程 |
王伟 |
中学数学 |
2019年04期 |
96 |
|
开展数学写作关注学生情感 |
徐永忠 |
数学通讯 |
2019年04期 |
9 |
|
例谈高中概念新授课的教学与设计——以《任意角》为例 |
陈小祥 李慧 |
数学通讯 |
2019年04期 |
13 |
|
量体裁衣因材施教 |
刘倩 胡典顺 |
数学通讯 |
2019年04期 |
17 |
|
从“中点弦”到“弦中点”的研究性学习 |
王博 周龙虎 左耀清 |
数学通讯 |
2019年04期 |
22 |
|
基于研究方法学习的数学教学设计 |
张萍 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
14 |
|
学习平面向量时学生存在的问题分析及解决问题的对策 |
卢燕霞 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
17 |
|
浅谈中学数学开放式教学的开展 |
连建端 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
21 |
|
核心素养下初中数学试卷讲评课的教学策略 |
王国芳 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
29 |
命题解题 |
基于数学抽象核心素养,引导培养学生变式探究 |
耿晓红,郭守静 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
60 |
|
“切线不等式”探究 |
高非,高杨 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
64 |
|
平面向量基本定理的推论 |
高长玉 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
67 |
|
挖掘例题的育人价值,发展学生的核心素养 |
陈小波 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
69 |
|
思维在交流中提升素养在探究中发展 |
严振君 |
中学数学 |
2019年04期 |
17 |
|
妙用图像规律巧解函数问题 |
陈瑜 |
中学数学 |
2019年04期 |
20 |
|
多视角看等差乘等比型数列求和 |
胡贵平 |
中学数学 |
2019年04期 |
22 |
|
视角转化透视,品读赏析解法 |
孙运景 |
中学数学 |
2019年04期 |
24 |
|
解答零点含参问题的常见方法 |
汤华英 |
中学数学 |
2019年04期 |
26 |
|
从试卷讲评谈数学素养的提高 |
史建波 |
中学数学 |
2019年04期 |
28 |
|
对一类抛物线考题的多向探究 |
岑孟庆 |
中学数学 |
2019年04期 |
30 |
|
不忘初心--离心率,相似椭圆--斜率积 |
高继勇 刘丹 |
中学数学 |
2019年04期 |
32 |
|
由“分离参数法”浅谈例题教学的有效性 |
姜敏华 |
中学数学 |
2019年04期 |
36 |
|
给定四边的凸四边形面积范围的探究 |
刘剑锋 |
中学数学 |
2019年04期 |
38 |
|
基于数学核心素养导向下的课堂教学方式 |
覃光勋 周镜 |
中学数学 |
2019年04期 |
40 |
|
由一道模拟向量题的最值问题解法及变式引发的思考 |
汪庭斌 |
中学数学 |
2019年04期 |
42 |
|
“思维导图”下的数学“解题教学”初探 |
辛颖 |
中学数学 |
2019年04期 |
44 |
|
一道质检题解法的合理性探究 |
周威 |
中学数学 |
2019年04期 |
46 |
|
引例探究圆锥曲线的中点弦问题 |
李金林 |
中学数学 |
2019年04期 |
48 |
|
平面向量最值问题的常见解题策略 |
李一舟 殷伟康 |
中学数学 |
2019年04期 |
50 |
|
构造函数在导数中的应用 |
郑显辉 |
中学数学 |
2019年04期 |
53 |
|
在数学解题中应引导学生去“发现” |
杨会志 |
中学数学 |
2019年04期 |
57 |
|
知识与方法共存思维及智慧齐飞 |
宫前长 |
中学数学 |
2019年04期 |
59 |
|
高三数学作业布置与讲评有效性的实践研究 |
卫福山 |
数学通讯 |
2019年04期 |
4 |
|
解题教学要善于揭示问题的本质 |
林运来 |
数学通讯 |
2019年04期 |
27 |
|
算术几何平均不等式的加强及其应用 |
石向阳 |
数学通讯 |
2019年04期 |
32 |
|
先立意后编题——谈一道试题编制的得与失 |
佟成军 |
数学通讯 |
2019年04期 |
52 |
|
在问题解决与再造过程中培育数学核心素养 |
庄志刚 |
数学通讯 |
2019年04期 |
55 |
|
我为高考设计题目 |
王甜甜 杨春波 冯蓉波 |
数学通讯 |
2019年04期 |
59 |
|
何处得一“念”,“图”中觅源头 |
方重友 徐勇 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
32 |
|
直观“函数图形特征”,发展数学核心素养 |
黄锦华 林新建 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
35 |
|
在课堂教学中渗透学生的试题编拟能力 |
周荣喜 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
36 |
|
解三角形中的一题多解 |
黄书虹 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
39 |
|
例谈初中几何“线段最值”问题的求解策略 |
李焕辉 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
41 |
|
高等数学背景下的导数问题举例 |
倪红林 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
44 |
高考研究 |
利用导数研究曲线的切线问题 |
夏繁军 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
38 |
|
极值问题 |
曹凤山,周杰华 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
43 |
|
坐标系与参数方程 |
胡书军,李素香,霍红梅 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
48 |
|
二项式定理及其应用 |
朱德意 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
52 |
|
概率与统计 |
张锦川 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
56 |
|
基本不等式复习课三步曲 |
孙玲 |
中学数学 |
2019年04期 |
15 |
|
高考数学最值问题的求解方法 |
胡生兵 赵思林 |
中学数学 |
2019年04期 |
34 |
|
2018年全国卷I理科压轴题命题来源研究 |
张昆 |
中学数学 |
2019年04期 |
62 |
|
对2019年武汉市高三二月调考理科第20题的探究与思考 |
张鹄 孔峰 李红春 |
数学通讯 |
2019年04期 |
37 |
|
众里寻芳千百度 立根原在课本中 |
陈定梅 |
数学通讯 |
2019年04期 |
44 |
|
从一道高考题引出的关于基本不等式的复习备考建议 |
张新志 |
数学通讯 |
2019年04期 |
48 |
|
2019年福州市三月份质检理科数学第10题的探究 |
王豪杰 李云杰 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
1 |
|
重门深锁无寻处,疑有碧桃千树花 |
邱有文 陈崇荣 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
3 |
|
2018年高考数学全国卷III第20题的思考 |
于涛 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
6 |
竞赛频道 |
2018年全国高中数学联赛A卷解析几何题的探究 |
查正开 |
中学数学教学参考 |
2019年04期 |
74 |
|
一道伊朗不等式竞赛题的探讨 |
安振平 |
数学通讯 |
2019年04期 |
62 |
|
活跃在联赛中的待定系数法与求导法 |
朱小扣 |
数学通讯 |
2019年04期 |
63 |
|
利用chebyshev不等式对1995年加拿大奥赛题的推广与应用 |
江智如 李寿滨 黄仁锋 |
福建中学数学 |
2019年04期 |
48 |