| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 初中教学 | 统编《道德与法治》九年级下册教材使用建议 | 秦书珩 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.03 | 25 |
| 初中教学 | 德育学科“知行合一”教学模式的建构 | 顾润生 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.03 | 39 |
| 初中教学 | 《道德与法治》课程中的活动教学 | 陈为，毛建明 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 23 |
| 初中教学 | 把握活动教学的四个着眼点 | 郭万俊 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 44 |
| 初中教学 | “美好集体有我在”教学设计 | 林伟伟，陈英 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 64 |
| 初中教学 | “公平正义的价值”课堂实录 | 金伟莉，戴建华 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 68 |
| 初中教学 | 融入自身经历 实现共同成长 | 沈勤学 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 92 |
| 初中教学 | 走进新时代，我们的队伍向太阳 | 姜楠，赵世平 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 1 |
| 初中教学 | 如何认识我国社会主要矛盾的变化 | 蒋海燕 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 4 |
| 初中教学 | 无宁静何以致远——让安静回归道德与法治课堂 | 花 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 7 |
| 初中教学 | 核心素养培育要处理好四组关系 | 王桂玲 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 8 |
| 初中教学 | 锦瑟无端五十弦 只是听时却惘然——对《道德与法治》七年级下册第七课编写体例的一点看法 | 朱小闯 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 9 |
| 初中教学 | 对《道德与法治》八年级下册的商榷 | 周建飞 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 11 |
| 初中教学 | 《道德与法治》九年级下册第三单元立意和逻辑结构 | 陈春辉，秦书珩，张尚达 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 13 |
| 初中教学 | 彰显法治价值追求 | 林世龙 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 17 |
| 初中教学 | 英国中小学生生命教育及启示 | 王荣 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 19 |
| 初中教学 | 探寻内化路径 落实核心素养 | 陈建炳 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 23 |
| 初中教学 | 主题学习结构元：激活学习型课堂的活性因子 | 陈勇 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 25 |
| 初中教学 | 权利义务：行使·履行·增强——怎样教好部编教材八下第二单元“理解权利义务” | 王有鹏，张效庚 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 27 |
| 初中教学 | 基于学科核心素养的单元教学设计——以“国家权力”学习为例 | 杨万松 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 30 |
| 初中教学 | 基于主题单元的备课流传例析 | 居晓锋 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 32 |
| 初中教学 | 学生情境探究语言表意性提升的思维建构——以“自由平等的真谛”为例 | 严丁华 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 35 |
| 初中教学 | 激发学生学习兴趣的五种方法 | 王娜 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 37 |
| 初中教学 | 如何厚植爱国主义情怀 | 吴志强 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 39 |
| 初中教学 | 道德与法治情境现场体验之道 | 孙燕 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 41 |
| 初中教学 | 以主题情境涵养学生核心素养 | 张莎莎 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 44 |
| 初中教学 | 实施乡村振兴战略 推进美丽乡村建设——热点专题复习课教学设计 | 宋敏 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 46 |
| 初中教学 | 寻古语“前世今生” 探课程育人新路——借力《国家宝藏》 盘活教材经典 | 蔡霞贝 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 50 |
| 初中教学 | 万州公交车坠江事故引发的思考 | 王华平 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 52 |
| 初中教学 | 例析中考思想品德选择题的命题趋向 | 邱世才 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 55 |
| 初中教学 | 为实现中国梦增添强大青春能量 | 宋瑞宏，庄静 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 59 |
| 初中教学 | 守望绿水青山 建设美丽中国 | 李洪祥，张婷婷 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 64 |
| 初中教学 | 谈谈法治教育中的价值辨析 | 裘高飞 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 69 |
| 初中教学 | 培养美好生活“理基因” | 张平俊 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 71 |
| 初中教学 | 我的教育主张 | 张耀国 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 77 |
| 初中教学 | 一例多境成就道德与法治智慧教学 | 焦立梅 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 79 |
| 初中教学 | 道德与法治：基于核心素养的教学实践 | 姜新华 | 教书育人·教师新概念 | 2019.03 | 67 |
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| 高中教学 | 让考点与热点“成功牵手”——以高三整治复习课“发展社会主义市场经济”为例 | 张珩 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.03 | 6 |
| 高中教学 | 以试题为议题 提升复习效度 | 王华宝 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.03 | 11 |
| 高中教学 | 1+1>2的接力课效益分析——以“假说——演绎法”专题复习课为例 | 万妍，苏科庚 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.03 | 13 |
| 高中教学 | 基于逻辑建构能力培养的高中思想政治课教学设计 | 蔡晓琳 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.03 | 35 |
| 高中教学 | 议题式教学的线式架构 | 沈学春 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.03 | 43 |
| 高中教学 | 高中生的政治教师角色期待研究——以宣威市第一中学为例 | 马永滔 | 中学政治及其他各科教与学 | 2019.03 | 52 |
| 高中教学 | 《生活与哲学》贯彻党的十九大精神修订说明 | 宋景堂 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 4 |
| 高中教学 | 推动中华优秀传统文化教育融入课堂教学 | 齐勇 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 10 |
| 高中教学 | 指向深度学习的法治意识培养 | 黄伟 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 13 |
| 高中教学 | 在哲学思辨中培养科学精神 | 李敏 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 17 |
| 高中教学 | 提升法治意识的意义及路径 | 李婉华，李金萍 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 20 |
| 高中教学 | 例谈高中政治课程的有效整合 | 阳珂 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 26 |
| 高中教学 | 活动型学科课程的实践三维度 | 张立华 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 29 |
| 高中教学 | 活动型课程建设的问题与优化 | 王守其 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 33 |
| 高中教学 | 探索议题式时政读报 | 王莉 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 37 |
| 高中教学 | 让讲评课更有效 | 邱仁峰 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 40 |
| 高中教学 | 化繁为简说哲学 去伪存真论科学——例谈基于科学精神培养的教学设计 | 何珊珊 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 48 |
| 高中教学 | 辨微析理育认同 | 李岚 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 53 |
| 高中教学 | 高考二轮复习四策 | 郭海平 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 57 |
| 高中教学 | 生活化情境教学促转变 | 李刚 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 58 |
| 高中教学 | 德育渗透的“四个重点” | 高微 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 59 |
| 高中教学 | 情境式导入巧实施 | 尤冬梅 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 61 |
| 高中教学 | 妙用政治小论文 | 褚亚杰 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 62 |
| 高中教学 | “我国政府是人民的政府”教学设计 | 焦玉萍，曹淑霞 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 73 |
| 高中教学 | “永恒的中华民族精神”教学设计 | 杨美兰，陈晓凤 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 77 |
| 高中教学 | 确定“大逻辑”——解答政治主观题的关键 | 刘石成 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 81 |
| 高中教学 | 议题式教学在复习课中的运用 | 张珩 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 85 |
| 高中教学 | 基于教师能力提升的活动型课程构建 | 欧捷 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 89 |
| 高中教学 | 社会治理 花样“枫桥” | 吴宝燕 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 4 |
| 高中教学 | 科学治理 智慧“枫桥” | 汤国贤 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 5 |
| 高中教学 | 思辨性教学：守望课堂的科学精神 | 秦晶晶 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 7 |
| 高中教学 | 议题式教学的实践与思考 | 郭亚琴 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 9 |
| 高中教学 | 政治微课的设计艺术 | 颜 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 12 |
| 高中教学 | 设计系列化活动 构建活动型课程——以“民主选择：投出理性一票”为例 | 田伟才 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 14 |
| 高中教学 | 高铁“霸座”事件透析 | 高志伟 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 16 |
| 高中教学 | 青少年“明星梦”的德育审视 | 李云峰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 18 |
| 高中教学 | 转换观念·恰当调整·严守原则——思想政治教材重构的思路探究 | 郝瑜晖 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 20 |
| 高中教学 | 弘扬优秀传统文化 法治学生核心素养 | 孙建国 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 22 |
| 高中教学 | 把握政治观点 培育政治认同 | 黄立杰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 24 |
| 高中教学 | 回望历史巨变 汲取实践智慧——关于改革开放40周年的教学与评价建议 | 徐金祥，施永辉 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 26 |
| 高中教学 | 主体活动教学探究 | 邹秀平 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 28 |
| 高中教学 | 对“民族区域自治制度”教学的几点拓展 | 周军海 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 30 |
| 高中教学 | 探究性微课程：法治教育的新视角 | 朱永元 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 32 |
| 高中教学 | 挖掘诗词哲理 打造诗意课堂 | 刘惠鸣 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 34 |
| 高中教学 | 活动设计和实施的四原则 | 许丽 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 35 |
| 高中教学 | 高品质政治课堂的构建——以“博大精深的中华文化”为例 | 沈世宏 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 38 |
| 高中教学 | 公共参与课堂的重塑 | 朱文彦 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 40 |
| 高中教学 | 让创新成为学生的思维和生活方式 | 夏建军 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 42 |
| 高中教学 | 深度教学：新课改下的“课堂革命” | 孙杰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 44 |
| 高中教学 | 同中求异 异彩纷呈——卓越课堂观摩活动引发的思考 | 张瑜 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 47 |
| 高中教学 | 名师名刊展风采 河师学子访名校——记高中思想政治学科核心素养落地之旅 | 要叶美 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 48 |
| 高中教学 | 学科核心素养视域的校本课程开发 | 余晓蓉 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 50 |
| 高中教学 | 对挖掘思想政治教学资源的哲学思考 | 李蓉 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 52 |
| 高中教学 | 在研学旅行中落实实践育人 | 王献章 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 54 |
| 高中教学 | 议题引领·情境引思·活动提升——对活动型学科课程的一些思考 | 张志红 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 56 |
| 高中教学 | 情境创设的“四格策略”——“用发展的眼光看问题”课例反思 | 杭铁 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 58 |
| 高中教学 | 基于模仿的创新——2018年嘉兴市思想政治选考莫逆命题感悟 | 王静慧 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 60 |
| 高中教学 | 破习题讲解瓶颈 立精准实效课堂 | 高泽生 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 62 |
| 高中教学 | 跟《流浪地球》蹭点热度——学生自主命题在高三复习课中的应用示例 | 谢凤艳 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 64 |
| 高中教学 | 挑战自我 展示风采——2019年2月试题大赛优秀试题集锦 | 张立华等 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 67 |
| 高中教学 | 创设教学情境要增强“四力” | 刘石成，肖冰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 71 |
| 高中教学 | 我的“哲学故事”（二十二） | 张汉云 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 77 |
| 高中教学 | 思想政治课议题式教学的实施路径 | 孙杰 | 教书育人·教师新概念 | 2019.03 | 60 |
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| 综合教学 | 自由之困境：否定性的丧失——读马尔库塞《单向度的人》 | 刘爽 | 思想政治课教学 | 2019.03 | 95 |
| 综合教学 | 做一名理论自信的教师 | 李克峰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 74 |
| 综合教学 | 优秀教师如何学会提问——读粟津恭一郎《学会提问：实践篇》 | 陈美兰 | 中学政治教学参考（上旬·高中） | 2019.03 | 75 |
| 综合教学 | 以人民为中心和人民幸福的内在逻辑 | 张春艳，郭岩峰 | 中学政治教学参考（中旬·初中） | 2019.03 | 75 |
