| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中教学 | 例谈高中化学课堂教学中过渡语的运用 | 张燕等 | 中学化学 | 2019.3 | 1 |
| 高中教学 | 氮及其化合物的考点透视 | 邓丽娟 | 中学化学 | 2019.3 | 19 |
| 高中教学 | 高中有机计算题的3种解题法宝 | 陈菊 | 中学化学 | 2019.3 | 20 |
| 高中教学 | 把握考点 突破能量 | 杨文兵 | 中学化学 | 2019.3 | 22 |
| 高中教学 | 水解常数及其常见考查方式 | 张雷 | 中学化学 | 2019.3 | 25 |
| 高中教学 | 聚焦原子结构 直击知识规律 | 殷永兰 | 中学化学 | 2019.3 | 27 |
| 高中教学 | 关于离子共存问题的多角度探析 | 崔恒祥 | 中学化学 | 2019.3 | 28 |
| 高中教学 | 电化学中"离子交换膜"的作用剖析 | 刘元国 | 中学化学 | 2019.3 | 30 |
| 高中教学 | 离子方程式的书写技巧 | 张宏志 | 中学化学 | 2019.3 | 32 |
| 高中教学 | 赏析一道计算型选择题 | 周跃 | 中学化学 | 2019.3 | 37 |
| 高中教学 | 硝酸的性质在中学化学试题中的"露"与"隐" | 夏继文等 | 中学化学 | 2019.3 | 38 |
| 高中教学 | 变幻莫测的守恒问题 | 刘宇 | 中学化学 | 2019.3 | 40 |
| 高中教学 | 对等效平衡的深度思考 | 贾浦东等 | 中学化学 | 2019.3 | 42 |
| 高中教学 | 浅谈信息型氧化还原反应知识的复习 | 徐业政 | 中学化学 | 2019.3 | 48 |
| 高中教学 | 建模方法解决化学平衡移动对转化率的影响问题 | 王凯 | 中学化学 | 2019.3 | 51 |
| 高中教学 | 例析有机物分子式的求算 | 魏清远 | 中学化学 | 2019.3 | 55 |
| 高中教学 | 突破阿伏加德罗常数应用的"六个陷阱" | 王彩云 | 中学化学 | 2019.3 | 56 |
| 高中教学 | 对《普通高中化学课程标准(2017版)》与《普通高中化学课程标准(实验版)》 | 李倩等 | 化学教学 | 2019.3 | 13 |
| 高中教学 | 平板电脑环境下高中生化学课堂参与研究 | 郑雅君,占小红 | 化学教学 | 2019.3 | 24 |
| 高中教学 | 基于"问题解决"的高中化学教学设计与思考——我们需要什么样的化学课堂 | 胡先锦 | 化学教学 | 2019.3 | 36 |
| 高中教学 | 基于核心素养"科学态度和社会责任"培养的教学设计——以人教版必修2"环境保护和绿色化学"为例 | 王卫,张忠孝 | 化学教学 | 2019.3 | 46 |
| 高中教学 | 基于SOLO分类评价与核心素养的化学教学设计——以人教版必修1"金属的化学性质"为例 | 尤林颖,谢永忠 | 化学教学 | 2019.3 | 50 |
| 高中教学 | 钠与水反应实验的新设计 | 孟恬静 | 化学教学 | 2019.3 | 59 |
| 高中教学 | 乙酸乙酯制备演示实验的新设计 | 杨玉峰 | 化学教学 | 2019.3 | 67 |
| 高中教学 | 甲酸酯银镜反应实验的探究 | 伍强等 | 化学教学 | 2019.3 | 69 |
| 高中教学 | 图解分析化学反应转化率的教学研究 | 陈霞,杨国平 | 化学教学 | 2019.3 | 72 |
| 高中教学 | 元素在周期表中的位置及加聚产物单体结构的确定 | 徐江,胡庆 | 化学教学 | 2019.3 | 76 |
| 高中教学 | 利用数学建模促进对化学知识深度学习——以水溶液中离子浓度关系考查为例 | 马善恒等 | 化学教学 | 2019.3 | 79 |
| 高中教学 | 浙江省选考化学实验加试题的命题分析和教学启示 | 郭君瑞 | 化学教学 | 2019.3 | 86 |
| 高中教学 | 浅谈形成中学化学学习思维障碍的原因 | 徐军 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 5 |
| 高中教学 | 基于发展学生化学学科核心素养的教学设计——以"盐类的水解"第一课时为例 | 王小梅,严文法 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 14 |
| 高中教学 | 谈谈银镜反应实验中的几个问题 | 刘怀乐,杜文敏 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 17 |
| 高中教学 | "盐酸是电解质"有错吗——兼谈科学教育中概念聚焦的偏移与对策 | 顾烨 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 19 |
| 高中教学 | 中学化学趣味实验的实践价值探析 | 吴晗清等 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 22 |
| 高中教学 | 基于"证据推理与模型认知"的高三复习教学——以"洗涤剂的选择" | 王利国 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 31 |
| 高中教学 | 基于核心素养培养的单元复习课教学研究——以"碳和碳的氧化物"为例 | 邱立清 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 58 |
| 高中教学 | 基于化学核心素养的模型建构——以"化学实验方案的设计"为例 | 厉业余 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 67 |
| 高中教学 | 科学探究视角下的化学学业质量试题命制初控 | 肖中荣 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 69 |
| 高中教学 | 简介不仅仅是简单介绍——"配合物理论教学"教学案例 | 毛菲菲 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 76 |
| 高中教学 | 例谈高三化学高效复习模式的建构 | 李洪飞 | 中学化学教与学 | 2019.3 | 7 |
| 高中教学 | 指向深度学习的高三化学深度备课－－以氯、溴、碘及其化合物的单元复习为例 | 陈新华 | 中学化学教与学 | 2019.3 | 11 |
| 高中教学 | 系统思维在高三电化学复习中的实践与思考 | 丁雯 | 中学化学教与学 | 2019.3 | 16 |
| 高中教学 | 促进核心素养发展的高三化学实验复习教学——以“综合实验题解题策略”专题复习课为例 | 喻永等 | 中学化学教与学 | 2019.3 | 19 |
| 高中教学 | 新高考背景下化学项目研究课程的实施 | 陈红 | 中学化学教与学 | 2019.3 | 25 |
| 高中教学 | 指向“证据推理与模型认知”的教学设计——以“原子结构模型的演变”为例 | 周正祥、杨玉琴 | 中学化学教与学 | 2019.3 | 29 |
| 高中教学 | 深度教学是培养学生核心素养的有效路径——以高中化学教学为例 | 郭钰铭、左香华 | 中学化学教与学 | 2019.3 | 34 |
| 高中教学 | 追寻人类询问自然的足迹——“化合价”系统化教学实践与思考 | 徐守兵 | 中学化学教与学 | 2019.3 | 40 |
| 高中教学 | 基于化学学科核心素养提升的进阶式课堂教学——以“化学反应中的热效应”单元教学为例 | 欧阳锋等 | 中学化学教与学 | 2019.3 | 43 |
| 高中教学 | 在化学教学中优化整合传统实验与数字化实验 | 陆大勇 | 中学化学教与学 | 2019.3 | 46 |
| 高中教学 | 高一新生化学反思日记的应用研究 | 张晓花、王伟群 | 中学化学教与学 | 2019.3 | 54 |
| 高中教学 | 基于高中新课标的化学科命题探索 | 于少华 | 中学化学教与学 | 2019.3 | 59 |
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| 初中教学 | 初中化学多媒体教学初探 | 皮永义 | 中学化学 | 2019.3 | 2 |
| 初中教学 | 初中化学习题讲评课中同伴互助学习的实践研究 | 姜妍 | 中学化学 | 2019.3 | 12 |
| 初中教学 | 实验室气体制取的要点分析 | 杨鹏 | 中学化学 | 2019.3 | 24 |
| 初中教学 | 中考化学标签题解题策略 | 黄海云 | 中学化学 | 2019.3 | 35 |
| 初中教学 | 中考化学坐标图像题分类例析 | 马亚楼 | 中学化学 | 2019.3 | 44 |
| 初中教学 | 一道中考化学计算题的命题实践与反思 | 许乃义 | 化学教学 | 2019.3 | 82 |
| 初中教学 | 2019年中考化学复习备考研究 | 杨宝权等 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 35 |
| 初中教学 | 有"同课异构"方式研究学生分组实验教学——以"二氧化碳的实验室制取与性质" | 越蔚新等 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 73 |
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| 综合教学 | 中学化学老师ICT应用能力调查研究 | 陈美慧等 | 中学化学 | 2019.3 | 4 |
| 综合教学 | "问题中心"教学模式的问题契合度模型的建立与思考 | 白植隆 | 中学化学 | 2019.3 | 8 |
| 综合教学 | 中学化学教学与教科书中的情境创设 | 郭震 | 中学化学 | 2019.3 | 16 |
| 综合教学 | 学科核心素养视域下的教学目标:科学研制与准确表达 | 杨玉琴,倪娟 | 化学教学 | 2019.3 | 3 |
| 综合教学 | 对"模型认知"学科核心素养的认识与思考 | 单旭峰 | 化学教学 | 2019.3 | 8 |
| 综合教学 | 中学生"酸碱盐"概念认识发展现状研究 | 梁弘文等 | 化学教学 | 2019.3 | 19 |
| 综合教学 | 基于CiteSpace的化学学科教学知识的可视化分析研究 | 陈慧媛,杨水金 | 化学教学 | 2019.3 | 31 |
| 综合教学 | 由峰至原:中学化学逆向教学设计的探讨与实践 | 张旭东,孙重阳 | 化学教学 | 2019.3 | 41 |
| 综合教学 | 通过音乐表现化学反应现象的尝试 | 曹晶伟 | 化学教学 | 2019.3 | 56 |
| 综合教学 | 用固态粉末改进乙烯的制备实验 | 任有良等 | 化学教学 | 2019.3 | 62 |
| 综合教学 | 中学化学物质毒性的教学研究 | 吴晗清等 | 化学教学 | 2019.3 | 92 |
| 综合教学 | 学生的素养发展需要教师的机会保障 | 陈进前 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 1 |
| 综合教学 | 基于新课标案例论"教学评"一体化操作 | 宋卫等 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 8 |
| 综合教学 | 利用微课促进化学高阶思维的发展——以"金属钠的性质和应用"为例 | 袁君亚 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 11 |
| 综合教学 | 利用倒吸原理实现铜和浓、稀HNO3反应的联合实验 | 文继明 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 26 |
| 综合教学 | 自动点火火炬的研究与设计 | 蒙文英 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 27 |
| 综合教学 | 铜与浓硝酸反应实验的新设计 | 陶文亚 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 28 |
| 综合教学 | "颠倒装置"三则 | 屈春芸 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 29 |
| 综合教学 | "以学定学"理念下的初中化学复习策略 | 陈懋 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 60 |
| 综合教学 | UBD理论在实践科学复习课中的应用——以"钙片中碳酸钙含量的测定"为例 | 庄振海 | 中学化学教学参考 | 2019.3 | 63 |
| 综合教学 | 争议培育化学学科核心素养的关键问题 | 张克龙 | 中学化学教与学 | 2019.3 | 3 |
| 综合教学 | “核心素养”视角下的教师专业化发展 | 徐军、周刚 | 中学化学教与学 | 2019.3 | 49 |
