| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中 |
让数据说话——数字电表助力物理定量实验例谈 |
张玉成 |
物理通报 |
201903 |
66 |
| 高中 |
利用智能手机和电脑软件探究简谐运动规律的案例赏析 |
邓颖 |
物理通报 |
201903 |
83 |
| 高中 |
浅谈高考物理试题中的气体实验定律图像问题 |
熊锦明 |
物理通报 |
201903 |
87 |
| 高中 |
太阳能电池温度与光谱特性测试装置的设计 |
杨景发等 |
物理通报 |
201903 |
103 |
| 综合 |
促进与学“共振”造最佳效果 |
朱光华 |
物理通报 |
201903 |
119 |
| 综合 |
中国古代物理史与物理教学的结合初探 |
许芙蓉 黄树清 |
物理通报 |
201903 |
123 |
| 高中 |
例说高考试题对落实物理核心素养的教学导向 |
周智良 |
物理教学探讨 |
201903 |
1 |
| 高中 |
基于情境类型学的中英高考物理试题的分析与比较 |
李洪俊、李晓岩 |
物理教学探讨 |
201903 |
15 |
| 初中 |
五版本初中物理教材中《光的反射》的比较分析与教学启示 |
邓妍、孙玥 |
物理教学探讨 |
201903 |
25 |
| 初中 |
融入STEM教育理念的初中物理课程设计 |
潘晓雯等 |
物理教学探讨 |
201903 |
28 |
| 高中 |
立足基础，聚集物理学科核心素养——2018年高考北京物理实验题赏析 |
吴广国、邹斌 |
物理教学探讨 |
201903 |
41 |
| 初中 |
探究平面镜成像特点实验的改进 |
蒋子民 |
物理教学探讨 |
201903 |
51 |
| 高中 |
基于本色物理课堂的习题教学方法 |
隆光辉 |
物理教学探讨 |
201903 |
58 |
| 初中 |
念好初中物理教学的“三本经” |
戴玲娟 |
物理教学探讨 |
201903 |
77 |
| 综合 |
2018年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转载情况分析 |
张海龙、马亚鹏 |
中学物理教与学 |
201903 |
3 |
| 高中 |
高三物理生态课堂构建的思考与实践 |
徐学 |
中学物理教与学 |
201903 |
8 |
| 高中 |
用“模型思维'方法进行高考物理选考复习的研究与实践 |
王超良 |
中学物理教与学 |
201903 |
21 |
| 高中 |
结构不良问题解决：高中物理深度学习的有效途径 |
任虎虎 |
中学物理教与学 |
201903 |
32 |
| 高中 |
聚焦学习内容变易的教学研究 |
张红洋、张坤玲 |
中学物理教与学 |
201903 |
47 |
| 综合 |
关注趣味物理实验的教学 |
卞昕文、王伟 |
中学物理教与学 |
201903 |
55 |
| 高中 |
基于“新高考”下物理教师专业成长刍议——注重农村特色高中学生探究能力培养 |
戴伟东 |
中学物理教与学 |
201903 |
57 |
| 综合 |
元认知活动下物理推理思维品质的提升 |
廖小兵 |
中学物理教与学 |
201903 |
60 |
| 高中 |
基于大数据测试报告的物理精准教学 |
郑伟露 |
中学物理 |
201903 |
5 |
| 综合 |
中学生物理观念形成与发展的关键因素探究 |
余潘 |
中学物理 |
201903 |
18 |
| 高中 |
研制多米诺物理实验装置 深入理解物理概念 |
张宇横 刘伟珩 |
中学物理 |
201903 |
29 |
| 综合 |
科学思维素养在处理习题时的作用 |
沈越 赵振宇 |
中学物理 |
201903 |
46 |
| 高中 |
高考物理计算题答案呈现的优化——以2018年理综新课标卷Ⅰ热学计算题为例 |
宋宝 柳玉梅 |
中学物理 |
201903 |
51 |
| 高中 |
一题联考压轴题的多种解法 |
肖志红 |
中学物理 |
201903 |
53 |
| 高中 |
前后双控内外双显示汽车行车速度仪 |
欧怡菲 |
中学物理 |
201903 |
62 |
| 初中 |
指向关键能力的初中物理“实践型课堂”实施路径初探 |
吴继阁 祁凤虎 |
中学物理 |
201903 |
4 |
| 初中 |
例谈科学探究中“设计实验与制定计划”的教学策略 |
申晓艳 |
中学物理 |
201903 |
7 |
| 初中 |
重组教材 改革课堂教学模式 培养物理学科素养 |
王友云 |
中学物理 |
201903 |
18 |
| 初中 |
以慢启思 以法促学——“探究电磁铁的磁性”案例解析 |
李仰 |
中学物理 |
201903 |
25 |
| 初中 |
初中学生物理学习困难成因及解决方法 |
李亚静 |
中学物理 |
201903 |
36 |
| 初中 |
刍议接触面与受力面积的命名原因 |
石尧 等 |
中学物理 |
201903 |
44 |
| 初中 |
基于核心素养的教学设计——以“滑轮”为例 |
张咪 |
中学物理 |
201903 |
51 |
| 综合 |
基于智慧课堂的微课教学对提高寒假物理复习效果的研究 |
王燕 龙旭 |
中学物理 |
201903 |
62 |
| 综合 |
生活情景创设物理课堂——以“光的折射”教学片断设计为例 |
姜玉梅 曹芝翎 |
物理教师 |
201903 |
18 |
| 高中 |
TPACK视角下的高中物理教学案例分析与思考——以“学习包-电磁波”的教学为例 |
郭雅洁 |
物理教师 |
201903 |
26 |
| 初中 |
窥探初中力概念的教学逻辑 |
刘艳辉 石尧 |
物理教师 |
201903 |
40 |
| 初中 |
对“研究液体内部压强”演示实验的思考 |
田阳阳 |
物理教师 |
201903 |
48 |
| 高中 |
重力加速度3种DIS实验设计方法比较研究 |
倪敏 陈舟 |
物理教师 |
201903 |
60 |
| 高中 |
气垫导轨探究“功与速度变化的关系” |
陈辉 夏周 |
物理教师 |
201903 |
64 |
| 高中 |
对于一道经典传送带问题的再思考 |
李鑫 |
物理教师 |
201903 |
74 |
| 高中 |
密立根油滴实验在计算机统计模式下的再分析 |
孙继浩 朱二旷 |
物理教师 |
201903 |
77 |
| 高中 |
为促进学生的理解而教（1）——关于理解的理解 |
郑青岳 |
中学物理教学参考 |
201903 |
1 |
| 高中 |
科学论证取向的高中物理欧姆定律教学研究 |
马亚鹏、伏雅洁 |
中学物理教学参考 |
201903 |
8 |
| 高中 |
对一道广为流传的电场习题的商榷 |
董平 |
中学物理教学参考 |
201903 |
16 |
| 高中 |
自制液体折射率定量不，测试仪 |
王云、宋万松 |
中学物理教学参考 |
201903 |
20 |
| 高中 |
核心素养视野下的教材解读——以人教版物理必修教材中的三次“化曲为直”为例 |
张国泉 |
中学物理教学参考 |
201903 |
22 |
| 高中 |
确定气体压强的相关物分析研究法 |
刘欣 |
中学物理教学参考 |
201903 |
24 |
| 初中 |
2019年中考物理备考专题——电学 |
杜达文、张小红 |
中学物理教学参考 |
201903 |
38 |
| 初中 |
2019年中考物理备考专题——光学 |
刘阿平、杜英杰 |
中学物理教学参考 |
201903 |
62 |
| 高中 |
体现STEM理念的高中物理教学研究与实践 |
陈志明 |
物理教学 |
201903 |
6 |
| 高中 |
“牛顿第一定律”之辨 |
于雅楠等 |
物理教学 |
201903 |
19 |
| 高中 |
一种探究滑动擦力影响因素的创新装置 |
陈新光、陈炜烜 |
物理教学 |
201903 |
39 |
| 初中 |
基于物理观念形成的初中物理问题驱动复习教学实践——以“生活中的电功率”复习课为例 |
任慧钦、阮享彬 |
物理教学 |
201903 |
47 |
| 初中 |
比较——促进课标达成的路径实践经验 |
倪志峰 |
物理教学 |
201903 |
54 |
| 高中 |
洛伦兹力分力在高中物理解题中的应用 |
李帅宇 |
物理教学 |
201903 |
70 |
| 高中 |
由2018年高考江苏卷力学实验题引发的思考 |
仇园园 |
物理教学 |
201903 |
75 |
| 高中 |
基于手机APP对驻波共振法测声速实验的改进 |
罗慧、杨小芳 |
物理教学 |
201903 |
79 |
