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馆藏教育教学期刊资料索引：历史201810

录入者：zhangyp 人气指数：次 发布时间：2018年12月13日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
分析“异”和“同”，哪个更重要——比较是手段而不是目的 黄牧航 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 1
部编教科书研讨 2017部编版初中教材“知识拓展”中存在的缺陷 刘赋斌 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 4
部编教科书研讨 任务驱动，情境体验，真实探究——以统编教材《清朝君主专制的强化》一课为例 闵凡修 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 6
部编教科书研讨 浅谈国家主权和海洋意识教育——2018版部编八上教材的一处细微变化 邝旭东 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 9
教学研讨 浅析图像史料在历史教学中的应用——以“从盛唐女性看盛唐气象”一课为例 钟安忆 范英军 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 10
教学研讨 利用大事年表培养学生历史时间观念的教学路径——以人民版“伟大的历史转折”为例 龙菊芳 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 14
教学研讨 当代语境下家国情怀核心素养的内涵 雷波 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 17
教学研讨 时空观念：高中历史概念教学的钥匙——以“认识文艺复兴时期的人文主义”教学为例 李义初 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 20
教学研讨 弘扬优秀传统文化视阈下的中学历史教学——以人教版“宋明理学”一课为例 徐文彬 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 22
教学研讨 基于科学核心素养的史料教学实践与研究——以拓展课《清末民初的社会》为例 杨磊 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 25
教学研讨 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——例谈史学阅读与历史教学的结合 李元亨 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 27
教学研讨 基于史料例谈视角设计——以人教版《甲午中日战争》一课为例 蒋存贤 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 29
教学研讨 历史解释的路径与事业刍议——以“鸦片战争”称谓为例 程东海 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 32
教学研讨 从“误解”走向“悟解”——基于核心素养视角下历史学困点教学的思考 程俊兵 韩强 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 35
教学研讨 基于核心素养的个性化课堂的建构与实践——以人民版《追寻生命的起源》为例 张迎弟 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 38
教学研讨 随风潜入夜，润物细无声——浅谈“家国情怀”在近代传统文化教学中的渗透 刘克山 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 41
教学研讨 对《世界文化遗产荟萃》的一些教学建议——以《世界屋脊上的布达拉宫》为例 徐豪杰 丁国花 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 44
教学研讨 学科育人视野下档案教学中的误区 王莹 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 46
教学研讨 因缘会通无穷意，风雅巧设声更远——《西方人文主义思想的起源》之教学评析 孙洁 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 49
教学研讨 对中学历史课堂丰满化的探索——以人教版九年级《科学和思想的力量》为例 黄伟 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 51
教学研讨 考古成果在中学历史教学中应用的必要性 牟晓娜 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 54
学业评价 课标·史学·素养·高考——浅议“史学入门”、“史料研读”与全国卷历史试题 周晓楠 罗江玥 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 57
学业评价 素养立意 原创佳题——中学社会学科核心素养评价的新样态 江绪先 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 60
学业评价 开放性视域下“文史结合”类试题的多元解读——以2018年全国文综Ⅰ卷第42题为例 赵维伟 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 63
学业评价 史料教学与素养培养——以高三复习课《探秘明清白银帝国》为例 李柱军 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 66
学生学史 读屏超越读书与手机虚拟课堂 胡选成 张向红 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 69
图说历史 美国内战（一） 钟安琦 中学历史教学 2018年第10期（总第392期） 72
专稿 国际体系与战争起源 周旭东 历史教学 2018年10月（总第800期） 3
专题研究——历史学科核心素养之实践探讨 指向学科素养的历史解释的基本特征与教学路径 童绥宝 魏志刚 历史教学 2018年10月（总第800期） 11
专题研究——历史学科核心素养之实践探讨 论历史解释的边际性 冒兵 历史教学 2018年10月（总第800期） 15
专题研究——历史学科核心素养之实践探讨 优化史论逻辑 促进历史理解 鲍丽倩 历史教学 2018年10月（总第800期） 24
专题研究——历史学科核心素养之实践探讨 基于历史语境理论的历史解释建构策略研究 刘波 历史教学 2018年10月（总第800期） 30
专题研究——历史学科核心素养之实践探讨 优化历史解释素养水平划分的思考 何成刚 历史教学 2018年10月（总第800期） 34
专题研究——历史学科核心素养之实践探讨 中学历史教学中运用“二重证据法”之可行性分析 王凤杰 刘航 历史教学 2018年10月（总第800期） 38
课程研究 大唐的辉煌与社会风尚 老任 历史教学 2018年10月（总第800期） 42
高考研究 关键能力立意下的史料呈现——对2018年全国高考历史卷的评析 汪建红 历史教学 2018年10月（总第800期） 49
高考研究 应重视历史辨识能力的培养——2018年全国文综Ⅲ卷第42题的启示 马巧高 王生 历史教学 2018年10月（总第800期） 53
教学研究 历史性、发展性与时代性的统一——“马克思主义的诞生”一课的教学思考 沈克学 历史教学 2018年10月（总第800期） 58
教学研究 以阿拉曼战役为例重构二战史教学 孙东波 历史教学 2018年10月（总第800期） 63
教学研究 试论历史教学中生涯教育的渗透 张鹏 历史教学 2018年10月（总第800期） 67
补白 清代前期出海帆船规制的变化与适用 历史教学 2018年10月（总第800期） 29
补白 学、政、教:晚清中国知识转型的基调及其变奏 历史教学 2018年10月（总第800期） 48
补白 郑和下西洋与明朝的“麒麟外交” 历史教学 2018年10月（总第800期） 57
补白 清末民初轮船招商局改归商办与官商博弈 历史教学 2018年10月（总第800期） 71
教育视野 “探索新时代历史教育——核心素养与教学改革”全国学术研讨会专题报道 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期）
教育视野 新时代历史教育要有新作为 徐赐成 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 4
教育视野 基于定性视角下的历史教学——“探索新时代历史教育——核心素养与教学改革“全国学术研讨会听课随感 王必闩 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 6
教育视野 透视学科核心素养下历史教师角色定位——以沈清波老师“从局部抗战到全面抗战”为例 付文治 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 8
教育视野 初中历史课堂教学的“艺术”和“遗憾”——听苏丹老师“宋元时期的都市和文化”一课有感 王颖 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 11
教育视野 让核心素养在历史课堂中落地——听“从局部抗战到全面抗战”一课有感 龙廷忠 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 14
教育视野 由教学立意看核心素养的培养——以“从局部抗战到全面抗战”一课为例 陈光艳 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 16
教育视野 以学评教：探索课堂评价新方式 连菂 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 19
教育视野 学生评课：关于历史教育的深情对话 罗昌安 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 21
教育视野 历史课堂家国情怀培育策略——观摩“从局部抗战到全面抗战”一课教学断想 王川芳 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 22
教育视野 核心素养之“家国情怀”的落地与追问——对“从局部抗战到全面抗战”一课的再评思 帅朝晖 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 25
教育视野 “落地”还是“落空”——聆听专家报告后的思考 李应平 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 28
教育视野 创新学习评价 促进学生成长 张建秋 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 30
教育视野 “时空观念”素养视域下的初中课堂教学省思 陆灵灵 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 32
教育视野 文化觉知，素养涵育：践履一项务实、理想而前瞻的事业——攸关学科核心素养与高考研究的初步省思 杨春华 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 34
教育视野 学生评课：历史学科核心素养“落地生根”的有益尝试 高召臣 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 36
教育视野 在合理预设和有效生成中涵育历史学科核心素养 由凤丹 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 39
教育视野 小议历史教学家国情怀素养的落实 雷波 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 41
教育视野 夷陵研学风景异——参加“探索新时代历史教育——核心素养与教学改革”全国学术研讨会有感 黄煜 吴云霞 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 43
教育视野 “从局部抗战到全面抗战”公开课观课思考 曾维君 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 44
教育视野 我眼中的《中学历史教学法（第4版）》 王俊珍 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 62
教学实践 基于教学立意的历史概念图示分析——以人民版必修一专题一为例 郑流爱 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 47
教学实践 “北魏政治和北方民族大融合”教学设计叙事 张卓鸿 卜真如 王佳琦 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 55
教学实践 培育史料实证素养的教学思考——以人教版“明清君主专制的加强”为例 张兆金 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 59
学生成长 缄默知识在初中历史教学中的运用 王双燕 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 64
学生成长 初中历史教学如何培养学生核心素养 石洁 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 67
学生成长 基于流行文化视野的初中历史课堂文化建设探索 江华波 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 69
教研互动 《教育研究论文选题与写作》加印销售 本刊编辑部 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 46
教研互动 美国史学家论历史教育的社会功能——基于“美国历史协会主席演说词”的考察 徐健文 王邵励 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 50
教研互动 初中历史板块式教学实践与思考——以“‘和同为一家’”一课为例 贺敬锋 中学历史教学参考 2018年第10期（总第445期） 71

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