| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中 |
高中物理网络教学模式的探究 |
杨锦悦、任新成 |
物理通报 |
201810 |
7 |
| 高中 |
浅探感生电场——高考与竞赛有机结合的教学尝试 |
邵鹏飞 |
物理通报 |
201810 |
35 |
| 高中 |
利用安培力的冲量公式巧解难题 |
郑金 |
物理通报 |
201810 |
57 |
| 高中 |
验证动量守恒定律——基于压力传感的创新实验 |
肖云剑 |
物理通报 |
201810 |
87 |
| 高中 |
科学在近在近3年高考北京物理题中的体现 |
黄琭琰等 |
物理通报 |
201810 |
110 |
| 初中 |
初中物理“人眼视物”问题的讨论 |
汪小玲、林钦 |
物理通报 |
201810 |
113 |
| 高中 |
高中物理知识结构化教学的现状调查研究 |
梁平等 |
物理通报 |
201810 |
120 |
| 高中 |
高中物理教学中科学思维教育的落实 |
林明华 |
物理教学探讨 |
201810 |
1 |
| 高中 |
学业质量视角下问题情境的创设策略——以“焦耳定律”水平2教学设计为例 |
周金中 |
物理教学探讨 |
201810 |
10 |
| 高中 |
美国高中物理教材插图的比较与分析——以“动量”内容为例 |
汪欣 |
物理教学探讨 |
201810 |
23 |
| 高中 |
基于核心素养的高中物理单元教学设计 |
胡科杰 |
物理教学探讨 |
201810 |
29 |
| 高中 |
圆周运动“不脱离”问题的多题一解 |
邵贝 |
物理教学探讨 |
201810 |
35 |
| 高中 |
对管中驻波开口端的声波反射的讨论 |
向端燕 |
物理教学探讨 |
201810 |
53 |
| 高中 |
物质波的波速与频率公式中的能量 |
林辉庆 |
物理教学探讨 |
201810 |
57 |
| 高中 |
物理学史在高中物理教材中的设置研究 |
廖光兵 |
物理教学探讨 |
201810 |
67 |
| 初中 |
指向学生核心素养培育的初中物理教学研究 |
姚建民 |
物理教学探讨 |
201810 |
72 |
| 初中 |
2013-2017年北京中考物理实验试题的量化分析研究——基于布鲁姆教育目标分类理论 |
张跃 |
物理教师 |
201810 |
2 |
| 高中 |
高中生静电学错误概念和思维策略研究——以导体的静电屏蔽为例 |
吴寿宠 |
物理教师 |
201810 |
23 |
| 初中 |
核心素养视域下的问题驱动学习探析 |
吴志明 |
物理教师 |
201810 |
37 |
| 初中 |
初中物理平面镜成像实验与改进 |
陈刚 |
物理教师 |
201810 |
43 |
| 初中 |
手机测量声速 |
王碧鸿等 |
物理教师 |
201810 |
51 |
| 高中 |
定量探究“法拉第电磁感应定律”实验的改进 |
罗慧 |
物理教师 |
201810 |
59 |
| 高中 |
高中物理极值问题的物理求解方法 |
竺斌 |
物理教师 |
201810 |
68 |
| 高中 |
2018年北京高考物理第24题解析及其教学启示 |
吴广国、邹斌 |
物理教师 |
201810 |
80 |
| 高中 |
例谈磁聚焦前后群发粒子的3类数密度关系 |
陈辉 |
物理教师 |
201810 |
87 |
| 高中 |
聚集核心素养体现时代要求——高中物理教科书修订说明 |
彭前程 |
中学物理 |
201810 |
2 |
| 高中 |
理解新课标 践行新课程——天津市2018年高一物理教学调研与分析 |
高杰 |
中学物理 |
201810 |
11 |
| 高中 |
培养学生创造性解决问题能力的实践研究——以“过山车”项目为例 |
刘通 |
中学物理 |
201810 |
21 |
| 高中 |
高中物理学习路径获取的三个维度 |
蔡千斌 |
中学物理 |
201810 |
33 |
| 高中 |
物理教学中渗透职业规划存在的问题及对策 |
孙显光 |
中学物理 |
201810 |
46 |
| 高中 |
艾草在光路显示中的创新应用 |
徐忠岳 |
中学物理 |
201810 |
48 |
| 高中 |
基于核心素养的教学设计——牛顿第二定律 |
杨千方、梁旭 |
中学物理 |
201810 |
55 |
| 高中 |
信息技术在中学物理教学中的应用实例 |
张晓 |
中学物理 |
201810 |
59 |
| 高中 |
新高考背景下普通高中学生学习物理的现状分析 |
陈庆伟等 |
中学物理 |
201810 |
61 |
| 初中 |
基于新的发展理念之物理复种教学改革 |
刘进利 |
中学物理 |
201810 |
2 |
| 初中 |
试析在初中物理教学中如何实施创新教育 |
吴用 |
中学物理 |
201810 |
8 |
| 初中 |
浅谈初中物理教学中的高效练习 |
曹继纲 |
中学物理 |
201810 |
12 |
| 初中 |
硬币翻转现象及其探究 |
顾江鸿 |
中学物理 |
201810 |
23 |
| 初中 |
由牛顿第一定律相关物理学史引发的思考 |
白帆 |
中学物理 |
201810 |
28 |
| 初中 |
七“请”七纵解浮力七惑 |
叶富军 |
中学物理 |
201810 |
35 |
| 初中 |
基于学科素养培养的初中物理实验探究课中的教师角色定位 |
孙伟河、冯云山 |
中学物理 |
201810 |
40 |
| 初中 |
逐层深入开展实验教学 提升学生小组合作能力——以电学实验教学为例 |
陈进文 |
中学物理 |
201810 |
45 |
| 初中 |
基于发展学生思维的物理课堂建构——以上海科技版“体积的测量”一课为例 |
蔡碧云等 |
中学物理 |
201810 |
48 |
| 初中 |
初中物理教学中如何体现“为丰富学生的思维而教”——以苏科版“压强”教学为例 |
陈培凤 |
中学物理 |
201810 |
52 |
| 初中 |
基于理性思维发展的科学教学设计——“机械运动（第一课时）为例 |
韩红芳 |
中学物理 |
201810 |
58 |
| 初中 |
利用一题多解提升物理核心素养——以中考一蹦极考试题为例 |
钱嘉 |
中学物理 |
201810 |
62 |
| 高中 |
2018年高考理综物理试题特点及对物理教学的启示 |
苏明义 |
中学物理教与学 |
201810 |
11 |
| 高中 |
高考物理试题对高中教学的引导——评2018年高考理综全国卷物理试题特点 |
黄恕伯 |
中学物理教与学 |
201810 |
20 |
| 综合 |
由物理观念水平划分说开去——浅析培养物理观念的教学方法和策略 |
陈野 |
中学物理教与学 |
201810 |
29 |
| 高中 |
运用PCK理论优化教学——以机械能守恒定律为例 |
徐超 |
中学物理教与学 |
201810 |
33 |
| 综合 |
DIY物理小实验赏析 |
王碧鸿等 |
中学物理教与学 |
201810 |
50 |
| 初中 |
基于数据诊断的中考物理试卷讲评课教学设计与复习指导 |
丁玉祥 |
中学物理教与学 |
201810 |
59 |
| 高中 |
突破高中物理教学难点的方法举隅——对教材内容的拓展和延伸 |
林楚德 |
物理教学 |
201810 |
9 |
| 高中 |
物理试题的“巧”变 |
李群 |
物理教学 |
201810 |
27 |
| 初中 |
改进声音产生与传播实验， 提升学生的物理核心素养 |
邢海根 |
物理教学 |
201810 |
41 |
| 初中 |
不同版本教科书中“压强”一节的内容分析及教学设计 |
陈心园等 |
物理教学 |
201810 |
44 |
| 高中 |
用虚功原理解静力学难题 |
周碧华 |
物理教学 |
201810 |
60 |
| 高中 |
中子的发现简史 |
孙龙周 |
物理教学 |
201810 |
74 |
