| 主题 | 篇名 | 责任者 | 刊名 | 刊期 | 页码 |
| 高中 | “3+3”高考背景下高三物理实验专题复习策略的研究——以力学DIS实验部分为例 | 郭东峰、黄敏 | 物理通报 | 201809 | 6 |
| 高中 | 高中物理未知结论式探究课堂行动报告——在核心素养视域下的研究 | 吕争光 | 物理通报 | 201809 | 35 |
| 初中 | 基于发展核心素养的初中物理课堂学习活动的设计 | 肖俊 | 物理通报 | 201809 | 44 |
| 高中 | 基于探究理念的“楞次定律”教学设计 | 王金文、尹德利 | 物理通报 | 201809 | 66 |
| 高中 | 用强力磁铁自制高中物理淙实验两例 | 陈涵、陈雪 | 物理通报 | 201809 | 86 |
| 高中 | 2018年普通高考全国卷理综物理试题评析 | 何龙等 | 物理通报 | 201809 | 104 |
| 高中 | 两种波的衍射条件初探 | 谢黎忠 | 物理通报 | 201809 | 113 |
| 高中 | 60年来高中物理教科书的变迁 | 戴儒京 | 中学物理 | 201809 | 12 |
| 高中 | 以“牛顿第一定律”为例谈提升学生素养 | 张成斌 | 中学物理 | 201809 | 15 |
| 高中 | 以核心素养为引领 构建“六位一体”农村高中物理社团教育实施体系 | 沙卫强 | 中学物理 | 201809 | 21 |
| 高中 | 基于学习路径的高中物理教学设计评价 | 赵惠松 | 中学物理 | 201809 | 27 |
| 高中 | 研制共振频率测量演示仪 理解受迫振动原理 | 顾吉林、张枫茁 | 中学物理 | 201809 | 39 |
| 高中 | 2018年全国理综测试新课全国标卷I物理客观题分析 | 冯瑞芳 | 中学物理 | 201809 | 41 |
| 高中 | 对一道电磁感应综合题的再思考 | 许文 | 中学物理 | 201809 | 56 |
| 高中 | 开普勒望远镜组装实验过程问题浅析 | 张法辰 | 中学物理 | 201809 | 61 |
| 高中 | 利用真实物理情景突破卫星变轨过程中物理变化 | 鲍永新 | 中学物理 | 201809 | 64 |
| 初中 | 2018年初中物理实验教学实施现状调研报告 | 孙英杰 | 中学物理 | 201809 | 2 |
| 初中 | 物理建模能力在初中物理课堂教学中的有效培养 | 杨庆辉、邱奕照 | 中学物理 | 201809 | 20 |
| 初中 | 自制“大刻度丁字尺”在滑轮教学中的妙用 | 李秀珍 | 中学物理 | 201809 | 23 |
| 初中 | 整合教材内容 自制实验教具——探究电荷的相互规律 | 王小丹 | 中学物理 | 201809 | 27 |
| 初中 | 自制家庭电路演示板 理解电路的规范连接 | 王震、节雪 | 中学物理 | 201809 | 30 |
| 初中 | 一道初中物理电路试题的思考 | 田川 | 中学物理 | 201809 | 35 |
| 初中 | 初中物理实验教学中师生角色的转变 | 徐中勇、童永圣 | 中学物理 | 201809 | 43 |
| 初中 | 改进物理演示实验提升学科核心素养——以“水循环”教学设计为例 | 张瑛、白少民 | 中学物理 | 201809 | 50 |
| 初中 | 鲁科版初中物理“密度”教学设计 | 何晓玲 | 中学物理 | 201809 | 57 |
| 初中 | 浅析中考物理试题常见的几个问题 | 徐荣 | 中学物理 | 201809 | 63 |
| 高中 | 高二学生科学推理能力现状调查 | 李梦宇等 | 物理教师 | 201809 | 18 |
| 高中 | 浅谈高中物理教科书的时代性与科学性 | 欧剑雄 | 物理教师 | 201809 | 25 |
| 初中 | 巧用图像法 妙解物理题 | 李康 | 物理教师 | 201809 | 26 |
| 初中 | 基于“类比脚手架模型”的电流概念教学研究 | 唐安琪等 | 物理教师 | 201809 | 30 |
| 初中 | 基于学生经验的初中物理深度学习初探——以“物体的浮与沉”为例 | 顾健等 | 物理教师 | 201809 | 36 |
| 高中 | 利用颗粒物体之间静摩擦力规律改进筷子提米实验 | 徐秋实 周新雅 | 物理教师 | 201809 | 51 |
| 高中 | 一道均质链绳问题的多样化思路教学 | 陈辉 | 物理教师 | 201809 | 59 |
| 高中 | 关于理想变压器的在研究——由一道江苏物理高考题引发的思考 | 许燕 | 物理教师 | 201809 | 75 |
| 高中 | 初探高中物理中关于“场”概念的教学策略 | 章林，张勇 | 物理教学探讨 | 201809 | 8 |
| 高中 | 分析教材插图 培养核心素养——以人教版高中物理必修一的教材插图为例 | 董友军 袁光秀 | 物理教学探讨 | 201809 | 19 |
| 综合 | 巧待物理习题错误 培育学科核心素养 | 曾长兴 | 物理教学探讨 | 201809 | 37 |
| 初中 | 对一道关于熔化热与汽化热的中考选择题的再讨论 | 严庆，邵云 | 物理教学探讨 | 201809 | 43 |
| 高中 | 基于高中物理矢量教学进阶的几点认识——以高中物理人教版系列教材为例 | 周后升，张军朋 | 物理教学探讨 | 201809 | 60 |
| 综合 | 核心素养视域下家庭科学启蒙课程的开发与应用 | 将德明 | 物理教学探讨 | 201809 | 69 |
| 综合 | 基于学情分析的“单元设计”——以物理学科为例 | 骆波 | 中学物理教与学 | 201809 | 16 |
| 初中 | 基于单元的项目学习活动案例——以苏科版初中物理“直线运动”的教学为例 | 彭夷 | 中学物理教与学 | 201809 | 21 |
| 综合 | “电子+物理”课程基地建设的实践与思考 | 谈雅琴 施坚 | 中学物理教与学 | 201809 | 25 |
| 综合 | 基于核心素养的教学设计需要关注的几个问题 | 梁旭 | 中学物理教与学 | 201809 | 28 |
| 综合 | 基于物理知识结构化的形成机制创建高效物理课堂 | 郭可馨等 | 中学物理教与学 | 201809 | 40 |
| 初中 | 潜水艇与鱼的浮沉原理实验的改进 | 邵邦武 | 中学物理教与学 | 201809 | 50 |
| | 指向深度学习的高中物理学习环境设计策略 | 任虎虎 | 中学物理教学参考 | 201809 | 4 |
| | 基于学习进阶的概念教学设计——以“加速度”为例 | 陈铭 候恕 | 中学物理教学参考 | 201809 | 11 |
| 初中 | 指向理解的逆向教学设计与实施——以“功”为例 | 杭建英 许帮正 | 中学物理教学参考 | 201809 | 14 |
| 高中 | 电动势概念和能量观念的交互进阶 | 陈伟孟 宋诗伟 | 中学物理教学参考 | 201809 | 17 |
| 高中 | 厘清摩擦生热求法的原理与公式 | 范青林 | 中学物理教学参考 | 201809 | 29 |
| 高中 | 关于高中热学教学中几个疑点的探析 | 田杰 罗松平 | 中学物理教学参考 | 201809 | 37 |
| 综合 | 抓特征 究规律 巧应变 提能力 | 朱宗华 | 中学物理教学参考 | 201809 | 44 |
| 高中 | 利用Excel建模使习题教学“立体化”——以一道热学临界问题为例 | 陈宏林 | 中学物理教学参考 | 201809 | 51 |
| 高中 | 利用创新实验 突破教学难点——以“多普勒效应及其应用”实验设计为例 | 施生晶 刘兵飞 | 中学物理教学参考 | 201809 | 57 |
| 综合 | 挖掘教材资源 探讨命题视角 | 许志 李秋霞 | 中学物理教学参考 | 201809 | 59 |
| 初中 | 初中物理核心素养测评对教学的启示 | 苏仙棉 | 中学物理教学参考 | 201809 | 67 |
| 高中 | 摭谈高中物理核心素养生成的“四点” | 陈野 | 物理教学 | 201809 | 2 |
| 高中 | 探究连续折射过程中沿曲线传播的光 | 李艳杰 | 物理教学 | 201809 | 26 |
| 高中 | 导体导电再探究与导体检测仪发明的教学 | 邢海根 | 物理教学 | 201809 | 45 |
| 初中 | 初中物理数值计算类习题解题规律的探索 | 刘洪勇 | 物理教学 | 201809 | 52 |
| 高中 | 从2017江苏高考14题谈静摩擦力与滑动摩擦力的区别 | 徐超 盛云生 | 物理教学 | 201809 | 55 |
| 高中 | 对一道高考图像题的研究和拓展 | 蔡亮 | 物理教学 | 201809 | 68 |
| 高中 | 中美高中物理教材“质点”模型内容的比较 | 吴宏伟等 | 物理教学 | 201809 | 73 |
