| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 高中教学 |
基于IMMEX-C问题解决思维过程的评价设计与分析——以“有机燃料”化学问题集为例 |
姚晓红 |
化学教学 |
2018.6 |
19 |
| 高中教学 |
《普通高中化学课程标准（2017年版）》特点及教学启示 |
梁弘文等 |
化学教学 |
2018.6 |
32 |
| 高中教学 |
凸显高阶思维的化学教学：内涵、必要性和实践策略 |
杨季冬等 |
化学教学 |
2018.6 |
37 |
| 高中教学 |
证据认知 认知建模型——“镁的提取及应用”教学设计 |
张礼聪 |
化学教学 |
2018.6 |
60 |
| 高中教学 |
置换反应中金属枝结构的观察——基于可视化技术的“金属树”标本制作 |
凌一洲等 |
化学教学 |
2018.6 |
79 |
| 高中教学 |
凝练素养 彰显魅力 高效育人——对《普通高中化学课程标准（2017年版）》的思考 |
房喻，周青 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
1 |
| 高中教学 |
基于“教、学、评”一体化理念的化学学习评价设计 |
郑长龙 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
3 |
| 高中教学 |
基于实验探究和证据推理的主题式整体教学——以“探秘镁与饱和碳酸氢钠溶液反应的奇特现象”为例 |
程素芳，陈庆中 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
17 |
| 高中教学 |
体现化学魅力的元素化合物教学——以“氨”的教学为例 |
曾晖，张军 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
21 |
| 高中教学 |
基于化学学科核心素养的教学设计探析——以“化学平衡的移动”为例 |
赵丽 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
24 |
| 高中教学 |
以化学核心素养为支撑的学习能力考查——由影响物质溶解性的因素说起 |
汪斌权 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
32 |
| 高中教学 |
对铁离子水解的几个异常现象的探讨 |
沈彩娣 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
35 |
| 高中教学 |
化学实验的创新及教学策略 |
罗伟 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
38 |
| 高中教学 |
抓住课堂生成 培养核心素养——以“氧化铜制取实验”为例 |
张天民 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
40 |
| 高中教学 |
碘及其化合物的四个创新小实验 |
朱华英 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
42 |
| 高中教学 |
运用手持技术探究镁与冷水的反应过程 |
谢天华，黄子超 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
43 |
| 高中教学 |
水果电池实验改进研究 |
鲍甜，严文法 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
45 |
| 高中教学 |
氢氧化亚铁制备实验的创新 |
魏崇启 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
48 |
| 高中教学 |
溴乙烷消去反应的创新实验 |
蒯文艺，蒯世定 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
49 |
| 高中教学 |
氢气能还原溶液中的氧化剂 |
辛欣，丁伟 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
50 |
| 高中教学 |
对2017年高考新课标理综Ⅰ卷第26题的深度分析 |
李银秀 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
51 |
| 高中教学 |
追求简约的化学教学 |
宋志贵 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
65 |
| 高中教学 |
丁达尔效应能区分溶液和胶体吗？ |
王小利等 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
67 |
| 高中教学 |
哲学视野下的化学核心素养现状分析与培养策略研究 |
孙重阳 |
中学化学教与学 |
2018.6 |
3 |
| 高中教学 |
基于大数据的高三化学教学实践研究 |
马红艳等 |
中学化学教与学 |
2018.6 |
12 |
| 高中教学 |
信息技术支持下促进核心观念建构的ＳＴＳＥ教学设计研究——以“金属矿物的开发利用”为例 |
彭豪 |
中学化学教与学 |
2018.6 |
22 |
| 高中教学 |
基于争议性科技议题论证教学的化学ＳＴＳＥ教育研究 |
林建芬等 |
中学化学教与学 |
2018.6 |
43 |
| 高中教学 |
基于“素养为本”的高中化学学业水平考试命题研究 |
王后雄 |
中学化学教与学 |
2018.6 |
56 |
| 高中教学 |
基于核心素养下的高中化学实验教学策略研究 |
高晶 |
化学教学 |
2018.6 |
7 |
| 高中教学 |
微课在高中化学教学中的应用探讨 |
贾彦刚等 |
化学教学 |
2018.6 |
12 |
| 高中教学 |
增加教学内容 实现教材二次开发 |
吴北梅 |
化学教学 |
2018.6 |
16 |
| 高中教学 |
盐类水解知识的梳理 |
莫叶红 |
化学教学 |
2018.6 |
23 |
| 高中教学 |
透析水的电离 解读知识考点 |
朱安健 |
化学教学 |
2018.6 |
25 |
| 高中教学 |
阿伏加德罗常数设错方式解析 |
许甘泉 |
化学教学 |
2018.6 |
27 |
| 高中教学 |
等效平衡模型的构建及应用 |
张丽华 |
化学教学 |
2018.6 |
28 |
| 高中教学 |
实验分析探究 分级优化创新 |
张超峰 |
化学教学 |
2018.6 |
30 |
| 高中教学 |
分析反应 理清关系 |
张新中 |
化学教学 |
2018.6 |
32 |
| 高中教学 |
解析有关醛的计算题 |
郑兆峰 |
化学教学 |
2018.6 |
35 |
| 高中教学 |
书写离子方程式 “八种错误”要避开 |
尉言勋 |
化学教学 |
2018.6 |
38 |
| 高中教学 |
常见官能因的保护与复原 |
汪杰 |
化学教学 |
2018.6 |
41 |
| 高中教学 |
高中各类平衡常数计算方法及典例分析 |
钟辉兰 |
化学教学 |
2018.6 |
43 |
| 高中教学 |
限定条件下单苯环有机物的同分异构体的书写 |
周伟华 |
化学教学 |
2018.6 |
47 |
| 高中教学 |
高考元素推断题的复习及解题策略 |
张云书 |
化学教学 |
2018.6 |
50 |
| 高中教学 |
把握分子结构 掌握分子性质 |
史蓉 |
化学教学 |
2018.6 |
56 |
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| 初中教学 |
核心素养视域下的初中化学专题复习课教学策略——以“我们周围的空气”复习课为例 |
杨玉琴，赵华 |
化学教学 |
2018.6 |
41 |
| 初中教学 |
柚子果胶的制备实验 |
杨德晗，伍晓春 |
化学教学 |
2018.6 |
65 |
| 初中教学 |
以超细钢丝棉替代铁改进两个化学实验 |
周良等 |
化学教学 |
2018.6 |
76 |
| 初中教学 |
趣玩化学：感受化学制备的魅力——以“纯碱制备实验”为例 |
裴锐，赵华 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
27 |
| 初中教学 |
试论初中化学与小学科学的教学衔接 |
缪徐 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
29 |
| 初中教学 |
新课改程视角下深圳市初中化学教学现状的调查研究 |
卢天宇，艾进达 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
56 |
| 初中教学 |
由2017年江苏省初中化学优质课比赛谈优质课的设计 |
俞桂飞 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
60 |
| 初中教学 |
基于极课大数据的初中化学样本题库建设 |
冯园等 |
中学化学教与学 |
2018.6 |
8 |
| 初中教学 |
基于学科素养培养的初中化学教材比较研究 |
林旺金，张惠娇 |
中学化学教与学 |
2018.6 |
28 |
| 初中教学 |
“质量守恒定律”概念教学的难点突破 |
朱建木 |
中学化学教与学 |
2018.6 |
35 |
| 初中教学 |
围绕关键问题 提高实验素养 |
王文军 |
化学教学 |
2018.6 |
3 |
| 初中教学 |
试论初中化学课堂“四化”教学流程设计 |
林由太 |
化学教学 |
2018.6 |
14 |
| 初中教学 |
“化学实验安全”考点例析 |
顾丽雯 |
化学教学 |
2018.6 |
19 |
| 初中教学 |
碳和碳的氧化物考点解读 |
陆晓红 |
化学教学 |
2018.6 |
20 |
| 初中教学 |
pH知识的总结归纳 |
周余斌 |
化学教学 |
2018.6 |
22 |
| 初中教学 |
例析守恒法在质量分数相关问题中的应用 |
龚鑫辉 |
化学教学 |
2018.6 |
37 |
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| 综合教学 |
化学思维引论 |
吴俊明 |
化学教学 |
2018.6 |
3 |
| 综合教学 |
研究化学学科核心素养需要关注的几对关系 |
朱鹏飞 |
化学教学 |
2018.6 |
12 |
| 综合教学 |
美国《国家科学教育标准》中的教师专业技能分析 |
杨妙霞 |
化学教学 |
2018.6 |
27 |
| 综合教学 |
“主题链接，模型建构”促进浙江选考化学实验有效复习——以“一硫酸四氨合铜的制备与含量分析”为例 |
滕瑛巧等 |
化学教学 |
2018.6 |
48 |
| 综合教学 |
基于ARCS动机模型的番课堂教学设计与理论探析——以“金属与酸和水的反应”为例 |
但娟 |
化学教学 |
2018.6 |
55 |
| 综合教学 |
浓硫酸使蔗糖脱水实验的改进与创新 |
高飞 |
化学教学 |
2018.6 |
67 |
| 综合教学 |
醋酸铬（II）水合物制备实验的新设计 |
龙世佳等 |
化学教学 |
2018.6 |
70 |
| 综合教学 |
脉动碘时钟实验及其教学应用 |
龙琪 |
化学教学 |
2018.6 |
73 |
| 综合教学 |
以微型科学议题促进化学学科核心素养发展 |
刘前树 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
6 |
| 综合教学 |
还原论思想在化学中的应用及其局限 |
唐隆健 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
10 |
| 综合教学 |
基于问题群驱动学生自主学习的“化学键”教学实践 |
孙亚红等 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
12 |
| 综合教学 |
创新化学教研的实践与思考——ＰＩＦＯＤＰ教研模式的应用 |
刘庆华 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
62 |
| 综合教学 |
从《中化参》挖掘优质资源提高复习质量 |
李秀珍 |
中学化学教学参考 |
2018.6 |
68 |
| 综合教学 |
现实增强技术在化学教学中的研究现状与启示 |
张四方，江家发 |
中学化学教与学 |
2018.6 |
16 |
| 综合教学 |
中学化学探究教学中的课堂调控策略 |
邵建军 |
中学化学教与学 |
2018.6 |
31 |
| 综合教学 |
认知心理编码对化学实验优化的启示 |
胡尚生，赵玉珍 |
中学化学教与学 |
2018.6 |
46 |
| 综合教学 |
教学监控及其诊断能力的培育——以化学实验教学活动的开展为例 |
杨梓生，吴菊华 |
中学化学教与学 |
2018.6 |
49 |
| 综合教学 |
化学学习中的空间能力研究 |
魏钊，王后雄 |
中学化学教与学 |
2018.6 |
52 |
| 综合教学 |
教什么 怎么教 |
吴军等 |
化学教学 |
2018.6 |
1 |
| 综合教学 |
基于生活化、情境化的“物质的分散系”教学设计与反思 |
邹定兵 |
化学教学 |
2018.6 |
8 |
