文学博士、大理大学文学院副教授汲安庆莅临泉州七中举办讲座

       4月24日，文学博士、大理大学文学院副教授汲安庆应邀莅临我校作主题为“语文阅读教育的四重境界”讲座。语文教研组全体老师到场认真听取、交流、学习。

      汲安庆博士是国内知名语文教育专家，以文学阅读与文学教育为研究方向，同时拥有丰富的中学教学经验，论著和论文成果丰硕，在《教育研究》《语文建设》《中学语文教学》等刊物发表文章近500篇，著有《求用·求美·求在——夏丏尊语文教学思想论》《语文教育中的和谐美》《享受教育——那些美丽的瞬间》等7部作品。

       汲博士讲述了名师成长的途径，并从体性、类性、篇性、言语性四方面谈了语文阅读教学的四重境界——稳境、醇境、化境、至境。他认为语文阅读教学必须着眼于语言形式，最终也必须回归到语言形式，关注语言风格、文类特征、篇章结构等，这是语文区别于其他学科的种差。正如孙绍振所言：“不要着眼于一望而知的显性内容，而是要着力于隐性的意脉，更加隐秘的文体形式、风格、手法。”另外，他强调解读一定要指向解写，言语表现是终极指向，语文教学要去发现并唤起学生的言语生命潜能。

       汲博士还就论文写作传授经验，讲到论文写作的方向，建议老师注重写作的序列化，要有四重视野——历史视野、当下视野、未来视野与国际视野；要养成五环读书法——先读专业类书籍、文学类书籍、教育类书籍、哲学类书籍、最后才率性而读。在讲座的最后，汲博士对陈君平老师的《雷雨》公开课进行了评议。

       对于七中，汲博士如是评价：“泉州七中，厚重的是历史，轻盈的是思想，饱满的是探索语文教育的激情……”

        此次讲座，从教育思想理念到教育教学方法诸方面，都给到场老师带来了启迪和鉴戒，有助于提高阅读教学中的文体意识、文本细读等能力，提高语文阅读教学的有效性，凸显语文的学科特性。