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馆藏教育教学期刊资料索引：语文201712

录入者：zhangyp  人气指数： 次  发布时间：2018年03月20日

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
开卷 简约语文：从田野里走来 丁卫军，剑男 语文教学与研究 201712 4
再读茨威格 曾明了 中学语文教学 201712 卷首语
坚持与坚守 王世发 语文教学通讯 201712 1
试论文学作品教学召唤结构的三重“隐喻” 潘庆玉 高中语文教与学 201712 3
从“实体”到“关系”：语文教育改革思维的转向 何源 高中语文教与学 201712 8
语文教师当为“醒客” 童县城 中学语文教学参考 201712 1
理论研究 《项脊轩志》的文体学分析 汤树枫 语文教学与研究 201712 10
基于学生视角的文本解读策略研究 张永林 语文教学与研究 201712 15
语文文本类课程的备课策略 胡丹 语文教学与研究 201712 20
论《边城》关涉“鱼”的叙事匠心 刘自歆 语文教学与研究 201712 29
《我的四季》应当被删除 杨大忠 语文教学与研究 201712 29
“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”该如何理解？ 刘伟 语文教学与研究 201712 32
真实、隐蔽、矛盾 严雨清 语文教学与研究 201712 35
高中语文逆向教学设计探索 朱洁文 语文教学与研究 201712 84
“有删改”类课文教学札记 唐惠忠 语文教学与研究 201712 88
以文化人  以史辨思 王晓君 语文教学与研究 201712 134
词类活用的认识与分辨 董鸥 语文教学与研究 201712 140
聚焦古诗文教学  致力传统文化传承   中学语文教学 201712 4
古诗文教学：针对文本特点，遵循其教学规律 王鹏伟 中学语文教学 201712 4
“退”为“精准” “进”求“深刻” 严华银 中学语文教学 201712 9
借助古人智慧，回归母语本质，培养核心素养 李勇 中学语文教学 201712 13
读读品品“觅”词心 施牡丹 中学语文教学 201712 15
古诗文教学，追求三文融合的境界 时剑波 中学语文教学 201712 17
把握生成，彰显智慧 卜月琴 中学语文教学 201712 19
寻找语文深层阅读教学的突破口 汲虹 中学语文教学 201712 22
教育如天，语文是地——连中国老师与王尚文先生的语文对谈 连中国，王尚文 语文教学通讯 201712 4
激活审美情感——“语文教学中的审美教育实践”专题四 熊芳芳 语文教学通讯 201712 10
亲近母语，热爱语文 顾之川 语文教学通讯 201712 15
语文课的“趣”与“味”——例谈语文教学的两个基点 李玉山 语文教学通讯 201712 18
评价答问存在的问题及应对策略 李纪镜 语文教学通讯 201712 22
野村文体分类对语文课程内容重构的意义 毋小利 语文教学通讯 201712 24
在对话中发展人格——高中语文核心素养的精神需求 杜新建 语文教学通讯 201712 29
三力课堂：一堂好课的样态——基于语文学科三力课堂的建设与反思 陈友宝 语文教学通讯 201712 46
以文体知识改进苏教版必修教材的教学——以诗歌教学为例 唐修亮 语文教学通讯 201712 49
试论东北语文教育之特点（下） 王宏伟 语文教学通讯 201712 72
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径 贡如云，冯为民 高中语文教与学 201712 11
高中语文核心素养与课堂教学 万永翔 高中语文教与学 201712 15
从核心素养角度看高中文言文教学 杜长明 高中语文教与学 201712 18
基于核心素养的高中语文语文自主学习实践路径与策略 张波 高中语文教与学 201712 21
语文核心素养在高考中的考查原则与路径 胡向东 高中语文教与学 201712 25
评点：高中语文学习方式转变的突破口 李美丽 中学语文教学参考 201712 38
评点阅读：打开自主学习的世界 张春华 中学语文教学参考 201712 40
谈游学对语文课程的文化价值建构 王艳，许晓颖 中学语文教学参考 201712 43
培养学生思辨能力实践策略谈 高迎九 中学语文教学参考 201712 45
课堂教学 学习钱老这样上语文 候丹丹 语文教学与研究 201712 38
《烛之武退秦师》中审美素养的落实和实施途径 吴敏 语文教学与研究 201712 53
君子生非异也，善假于物也 楼红维 语文教学与研究 201712 57
基于核心素养的初中语文微课程开发探究 王义鸾 语文教学与研究 201712 60
朗读与语感的培养 余文婷 语文教学与研究 201712 62
山水田间的异曲同工 袁海峰 语文教学与研究 201712 65
以言释文，以文悟言，以读促悟 丁芬芬 语文教学与研究 201712 71
《琵琶行》“三注重”教学设计 张瑞 语文教学与研究 201712 74
《荷花淀》教学手记 蒋文学 语文教学与研究 201712 77
面向课堂，解读教学文本 魏调平 语文教学与研究 201712 147
剖析意外背后的人性 周文忠 语文教学与研究 201712 150
体式与策略：《长安晚秋》再解读 郭跃辉 中学语文教学 201712 44
细读《氓》第五章中男方称谓的“缺失” 杨忠平 中学语文教学 201712 48
从三个“必”看鲁庄公的“明” 印江苏 中学语文教学 201712 51
寻觅散文教学的情感“链”——《听听那冷雨》教学设计 程永超 中学语文教学 201712 54
为帮助学习过程而设计 徐志伟 中学语文教学 201712 57
“冷雨”背后的意蕴 何宁 中学语文教学 201712 58
自读：基于语言运用情境的发现之旅——《动物笑谈》教学设计 袁爱国 中学语文教学 201712 60
自读课文教学的有效规范式 向浩 中学语文教学 201712 63
支点：发展性教学的通关“罗盘” 周仕龙 中学语文教学 201712 64
诗性思考·诗化表达·诗意情怀——《今生今世的证据》课堂实录及反思 彭玉华 语文教学通讯 201712 31
经典文本来同构，单一课堂寻创新——以鲁迅的《祝福》为例 王荣 语文教学通讯 201712 37
“拙硬”的语文课 方超群 语文教学通讯 201712 40
总借俊眼传出来 朱昌元 语文教学通讯 201712 45
黛玉从荣国府“看”出了什么——《林黛玉进贾府》教学实录片段 陈海光 语文教学通讯 201712 42
鲁镇：一座被禁锢的城堡——《祝福》教学实录片段 傅祝琴 语文教学通讯 201712 43
看见青春消亡，看见德国良心——《流浪人，你若到斯巴……》教学实录片段 徐雪莉 语文教学通讯 201712 44
忠实于选修课程定位的教材助读系统的开发——以《中外短篇小说欣赏》教材为例 应健 高中语文教与学 201712 32
把“自主赏析课”教出新意——《庖丁解牛》教学创意谈 种即飞 中学语文教学参考 201712 25
还诗歌以“真性情” 赵蓓 中学语文教学参考 201712 27
谈《沁园春·长沙》中的独立与自由 王超 中学语文教学参考 201712 30
抓住戏剧特征教戏剧——谈《窦娥冤》的教学突破 韩秀清 中学语文教学参考 201712 32
依“劝”破题  披文入理——基于课程的《劝学》教学实践 张敏 中学语文教学参考 201712 34
从“倒序句”直抵诗歌之核 解正宝 中学语文教学参考 201712 36
“悲凉之好”之我见——谈《故都的秋》的审美特质 顾淋丽 中学语文教学参考 201712 47
对《祝福》中“说不清”意义的探究 周乘波 中学语文教学参考 201712 51
阅读写作 基于思辨性视角的小说阅读教学 朱少山 语文教学与研究 201712 44
阅读教学中“问题链”的设计 陈雁 语文教学与研究 201712 49
评点法在小说阅读中的运用 杜兴国 语文教学与研究 201712 68
语文教学中的读写能力：意涵阐释与提升策略 刘飞 语文教学与研究 201712 92
论文标题常见的语言问题 盛银花，陶范 语文教学与研究 201712 103
初中男生阅读力低下的成因及提升策略 叶敬国 语文教学与研究 201712 136
阅读教学中课堂提问的理性追求 李江华 中学语文教学 201712 24
发挥教师智慧  激发学生思维——“陌生化”理论在高中阅读教学中的应用 洪春鸣，伏志强 中学语文教学 201712 28
初中古诗词诵读策略浅谈 徐崇明 中学语文教学 201712 31
运用思维导图  优化议论文写作 杜新建 中学语文教学 201712 34
素养化写作教学的关键在于“化”——以“东渡园”写作为例 陈芳 中学语文教学 201712 37
基于逻辑思维的议论文写作教学策略 邹碧艳 中学语文教学 201712 41
从教学过程解决优秀作文“稀缺”之病症 戴启江 语文教学通讯 201712 58
叙事性文章中的虚化艺术 沈周宵 语文教学通讯 201712 61
公民写作能力的培养，任重而道远——对一次尴尬的公民写作实践的反思和矫正 石群英 语文教学通讯 201712 63
阅读教学内容的组织运行策略 金亦挺 高中语文教与学 201712 35
高初中作文教学衔接策略研究 钟汝达 高中语文教与学 201712 37
语文教学中的传统文化教育摭谈 朱茂林 高中语文教与学 201712 40
学生自主阅读中的教师角色定位——以《短篇小说选读》教学为例 张祥 高中语文教与学 201712 43
高中生写作道德规范下的写作心理监控机制探究 徐永生 高中语文教与学 201712 48
矫正学生议论文论证策略例谈 范丙军 高中语文教与学 201712 52
差异中求统一，统一中求辩证——谈论述文审题的聚焦路径 李汝 高中语文教与学 201712 55
回顾·断想·管见——“思辨性阅读研究”栏目组稿的回顾与断想 余党绪 中学语文教学参考 201712 4
举证与质疑——例谈批判性思维在叙事性材料作文立意中的作用 徐飞 中学语文教学参考 201712 9
任务驱动型写作思辨——由一道作文题引发的导向思考 黄厚江 中学语文教学参考 201712 13
正本清源  返璞归真——摭谈语文教学的“道”与“器” 王显文 中学语文教学参考 201712 16
从混沌走向清晰——谈阅读教学目标与内容、行为的相关性 王秉蓉 中学语文教学参考 201712 19
唤醒“自觉”：基于核心素养的作文评改 李彬 中学语文教学参考 201712 21
且把课文细细读 张一山 中学语文教学参考 201712 53
散文阅读教学审美的层递路径 陈淮高 中学语文教学参考 201712 56
散文：中国美学智慧的最高成就——文本鉴赏举要之散文篇 郭昭第 中学语文教学参考 201712 59
由《端午的鸭蛋》突破散文教学 陈向红 中学语文教学参考 201712 61
写作思维如何由肤浅到深刻 李正浪 中学语文教学参考 201712 64
言此事必深知此事 司晓峰 中学语文教学参考 201712 67
试题研究 一、现代文阅读   中学语文教学参考 201712  
（一）论述类文本阅读   中学语文教学参考 201712  
练习1 论述类文本阅读（1） 袁其顺 语文月刊 201712 1
练习2 论述类文本阅读（2） 刘志远 语文月刊 201712 3
练习3 论述类文本阅读（3） 罗佰方 语文月刊 201712 5
练习4 论述类文本阅读（4） 姚道刚 语文月刊 201712 7
（二）文学类文本阅读   语文月刊 201712  
练习5 文学类文本阅读（1） 李家良 语文月刊 201712 9
练习6 文学类文本阅读（2） 牛程 语文月刊 201712 11
练习7 文学类文本阅读（3） 徐舟，牛建兵 语文月刊 201712 13
练习8 文学类文本阅读（4） 罗丹 语文月刊 201712 15
（三）实用类文本阅读   语文月刊 201712  
练习9 实用类文本阅读（1） 康亚林 语文月刊 201712 17
练习10 实用类文本阅读（2） 李世袭 语文月刊 201712 19
练习11 实用类文本阅读（3） 陈洋 语文月刊 201712 21
练习12 实用类文本阅读（4） 闫会才，周志恩 语文月刊 201712 23
二、古诗文阅读   语文月刊 201712  
（一）文言文阅读   语文月刊 201712  
练习13  文言文阅读（1） 邱海林 语文月刊 201712 25
练习14  文言文阅读（2） 唐春英 语文月刊 201712 27
练习15  文言文阅读（3） 蔡昭明 语文月刊 201712 29
练习16  文言文阅读（4） 杨朝中 语文月刊 201712 31
（二）古代诗歌阅读   语文月刊 201712  
练习17 古代诗歌阅读（1） 程秀全 语文月刊 201712 33
练习18 古代诗歌阅读（2） 段海红 语文月刊 201712 35
（三）名篇名句默写   语文月刊 201712  
练习19 名篇名句默写（1） 陈士同 语文月刊 201712 37
练习20 名篇名句默写（2） 陈士同 语文月刊 201712 39
三、语言文字运用   语文月刊 201712  
练习21 成语（1） 陈春明 语文月刊 201712 41
练习22 成语（2） 陈春明 语文月刊 201712 43
练习23 病句（1） 唐功杰 语文月刊 201712 45
练习24 病句（2） 肖劲松 语文月刊 201712 47
练习25 语言得体与衔接 王君艳 语文月刊 201712 49
练习26 文段补写 牛华 语文月刊 201712 51
练习27 逻辑推断 肖良 语文月刊 201712 53
练习28 语言综合运用 王慧敏 语文月刊 201712 55
四、写作   语文月刊 201712  
练习29 审题训练 敖捷玲 语文月刊 201712 57
练习30 作文训练 朱光栋 语文月刊 201712 59
五、模拟试题   语文月刊 201712  
练习31 模拟试题（1） 张持 语文月刊 201712 61
练习32 模拟试题（2） 董宝礼 语文月刊 201712 67
练习33 模拟试题（3） 张志先 语文月刊 201712 73
附：参考答案及解题简析   语文月刊 201712 79
高考现代文阅读考查亟待规范和统一 孙自见 语文教学与研究 201712 107
从2017年全国卷作文题谈高三作文复习备考策略 陈超 语文教学与研究 201712 112
整体把握与目标分解 袁耀龙 语文教学与研究 201712 117
核心素养理论下的仿写题教学探析 翁文津，詹颖 语文教学与研究 201712 119
“素读”：高考语文阅读复习问题的解决策略 陈鹏录 语文教学与研究 201712 121
指向迁移性能力的语文阅读教学课堂评价的建构 杨晓燕 中学语文教学 201712 54
中考说明文阅读考查特点及教学启示 丁卫军 中学语文教学 201712 57
摭谈高考文言文备考的道、势、术——以文言实词突破为核心 李金华 语文教学通讯 201712 66
“任务驱动型作文题”已成高考新常态 费明福 语文教学通讯 201712 69
必须做也可以做的——浅谈新形态下高考作文的思维构建 周京昱 高中语文教与学 201712 58
旧题翻新  寓意深刻——2017年江苏卷“诗”“画”匹配题的“前世今生” 邢延 中学语文教学参考 201712 70
材料作文应利用“要素”拟题 莫家泉 中学语文教学参考 201712 72
2018年实用类文本备考策略 王见 中学语文教学参考 201712 75
《扬州慢》教学再探究——兼与林卫飞老师商榷 寇永升 中学语文教学参考 201712 78
资料参考 1990年以来的中学语文教科书 李斌 语文教学与研究 201712 125
  基于“好课”的三个认知 费园园，周莹莹 语文教学与研究 201712 153
  释析“郝”与“戚”的读音 谢荣娥 语文教学与研究 201712 155
  诗文中的就“近”取譬 刘应诚 语文教学与研究 201712 157
  小议陆虞侯的”侯“为何不是“候” 王枭飞 语文教学与研究 201712 159
  不同的文艺随笔，相同的治学精神——朱光潜《咬文嚼字》和林庚《说“木叶”》的“神对应” 王旭东 语文教学通讯 201712 55
教研有得 写稿助成长  左右逢其源 韩建飞 中学语文教学 201712 74
写作，成就更好的自己 朱昌元 中学语文教学 201712 76
爱的延伸 麻永华 中学语文教学 201712 82
导师工作室团队：力推教学反思深化 张玉新，韩春泉 高中语文教与学 201712 45
资讯 第四代评价理论视角下的小学语文课程评价变革研究 阳莎莎 语文教学与研究 201712 143
中华第25届“圣陶杯”中青年教师论文大赛启事   中学语文教学 201712 73
本刊2017年1-12期总目录   中学语文教学 201712 83
《语文教学通讯》A刊2017年总目录   语文教学通讯 201712 75
索引   高中语文教与学 201712 64
视野 中美语文教材的价值取向比较研究——以统编本初中教材和《美国语文》为例 乔晖，史成明 中学语文教学 201712 78
美国高中语文教科书内容与结构评析——以北极星系列读写教科书第二版为例 郑玉财 语文教学通讯 201712 52
共话雨花台  同筑语文梦 陈英 中学语文教学参考 201712 封二
琴岛研学风景异 崔晓敏 中学语文教学参考 201712 封三

 

　
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