教学设计
篮球行进间单手低手投篮
录入者:lxm 人气指数: 次 发布时间:2017年12月07日
体育课教案
班级:高三(4)班 人数:51人 课时:第1课时 教师:郑梓明 指导老师:卢向明
教学 内容 |
篮球:行进间单手低手投篮
游戏:快乐传递 |
重点:行进间运球和三步单手低手上篮两个技术动作的衔接。 难点:跳起投篮时控制身体的平衡 投篮出手动作连贯柔和。 |
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教学 目标 |
1通过练习,使80%学生了解行进间单手低手投篮的动作要领,使20%学生掌握行进间单手低手投篮的动作要领,并能正确陈述进间单手低手投篮的动作概念。 2、通过教学,让学生能积极主动参与练习,学会进间单手低手投篮,在练习中提高运球能力和身体协调能力的发展。 3、通过游戏,学生能在自主练习中学会合作、学会评价,体验运动的乐趣和成功的愉悦。 |
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课的结构 |
教学内容 |
教学活动方式与组织措施 |
运动负荷 |
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时间 |
数次 |
强度 |
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开始热身部分
学习提高部分
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一、课堂常规 1、集合整队 2、师生问好,检查人数 3、宣布本节课的内容和要求 4、安排见习生
二、绕田径场慢跑2圈
三、徒手操 1、头部运动 2、扩胸运动 3、体转运动 4、膝关节运动 5、弓步压腿运动 6、侧压腿运动 7、手腕脚踝运动
四、运球绕杆(2组)
四、熟悉球性练习 1、单手体前抛接球 2、颈、腰、腿绕球 3、高低手运球 4、变向换手运球
五、行进间单手低手投篮 动作要领:以右手投篮为例运球后右脚跨步拿球,左脚迈步蹬地充分向前上方跳起,右手托球伴随惯性向前上方伸展,腕指上挑,使球前旋入篮。 口诀:一大二小三高跳,伸臂举球空中展,碗指发力把球挑,保持重心稳投篮。
六、快乐传递 游戏方法:分成四组,带球绕过四个标志物直线运球至指定位置把球放好,然后直线跑回来,下一位学生才能出发。 游戏规则:(1)不能抢跑(2)其他学生不能阻拦比赛的学生
七、素质练习 30米折返跑
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一、 1、组织队形:图1 成4列横队站立: × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×
Δ 注: Δ 教师 × 学生 2、要求:快、静、齐,精神饱满。
二、组织队形:如图1 成4列纵队站立: × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Δ 注: Δ 教师 × 学生
三、 1、组织队形:如图1 2、教法:教师引导学生完成练习 3、要求:精神饱满,动作到位有力;示范动作标准。
四、 1、组织队形:图2 × × × × × × × ▲▲▲ × × × × × × × ▲▲▲ × × × × × × × ▲▲▲ × × × × × × × ▲▲▲ Δ 注: Δ 教师 × 学生 2、要求:学生游戏时注意安全
四、 1、组织队形:如图1 2、教法:1、教师讲解示范 2、学生练习双手互拨球 3、学生原地颈、腰、腿环绕 4、学生原地高低手运球 5、学生原地变向换手运球 6、教师纠正错误动作 3、要求:1、腿环绕时膝关节要弯曲。 2、原地高低手运球时手拍球的正上方 3、在进行颈、腰、腿绕球,尽量不让球掉下去,可以由慢到快。
五、 1、组织队形:如图1 2、教法:1、教师讲解示范。 2、学生原地单手持球反复练习“挑球” (1)学生每人一球反复做将球上举—提肘—手指上挑球—单手接球。 (2)将学生分成两排面对面站立,相距2米~2.5米。一排学生每人手持一球,另一排学生双臂高举头上。持球学生将球柔和的投入举臂学生的手中。依次轮换练习。 3、教师纠正错误 4、完整的行进间单手低手投篮练习 5、小结 3、要求:1、学生练习时注意安全。 2、学生联系时掌心向上托球,手臂充分伸展。球离手时用食指、中指和无名指拨球使球前旋出手。 3、动作速度不宜太快,步伐清楚,起跳距离适宜,身体与手臂充分伸展,投篮手法正确。 4、学生练习时注意安全
六、 1、组织队形:图3 × × × × × ●●●● × × × × × ●●●● × × × × × ●●●● × × × × × ●●●●
2、要求: 1、教师分好小组,组织教学比赛。 2、严禁逃离运动场地。 3、学生游戏时注意安全。
七、 组织队形:如图1 1、教法:30米折返跑(2组) 2、要求:学生以最快的速度完成
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5 分钟
5分钟
5分钟
20分钟
5分钟 |
4*8
各 2组
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中下
中下
a |
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恢复整理部分 |
一、放松整理 二、课堂小结 三、师生再见 四、收拾器材 |
1、组织队形:如图1 2、教法:(1)教师示范完整动作。 (2)学生听口令模仿教师进行练习。 (3)教师纠正错误动作。 3、要求:身心放松 |
5分钟 |
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场地 器材 |
篮球35个、一块篮球场、16个标志筒 |
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