| 主题 |
篇名 |
责任者 |
刊名 |
刊期 |
页码 |
| 中学教学 |
家族性高胆固醇血症及其病理.诊断和治疗研究进展 |
王丽娟等 |
生物学教学 |
2017.06 |
2 |
| 中学教学 |
盘基网柄菌——研究胞外诱捕起源和机制的模型 |
薛德明等 |
生物学教学 |
2017.06 |
4 |
| 中学教学 |
乳腺癌耐药蛋白的C421A多态性对肿瘤易感性及疗效影响研究概述 |
杜静仪等 |
生物学教学 |
2017.06 |
6 |
| 中学教学 |
高亲和力的人源化CD20单克隆抗体的研究进展 |
张倩倩等 |
生物学教学 |
2017.06 |
8 |
| 中学教学 |
苏科版初中《生物学》教材“螺旋式上升”的编排及教学建议 |
罗章莉 |
生物学教学 |
2017.06 |
10 |
| 中学教学 |
生物学核心素养在高中生物科学史教学中的实现 |
周红 |
生物学教学 |
2017.06 |
12 |
| 中学教学 |
高中生物学教学中问题情境的创设策略 |
朱巧千 |
生物学教学 |
2017.06 |
14 |
| 中学教学 |
整合实践活动，促进概念生成 |
张海鸥 |
生物学教学 |
2017.06 |
16 |
| 中学教学 |
样例及其在生物学教学中的应用 |
陶忠华 |
生物学教学 |
2017.06 |
18 |
| 中学教学 |
以生物学基本观点为核心组织二轮复习——以“结构与功能相适应”为例 |
张大海 |
生物学教学 |
2017.06 |
20 |
| 中学教学 |
基于梅耶信息加工模式的教学尝试——以“减数分裂和受精作用”为例 |
张改相等 |
生物学教学 |
2017.06 |
39 |
| 中学教学 |
基于目标矩阵法的高中生物学教材分析 |
王骆欣 |
生物学教学 |
2017.06 |
22 |
| 中学教学 |
例析高中生物学“事实性知识”的教学策略 |
刘本举 |
生物学教学 |
2017.06 |
24 |
| 中学教学 |
高中生物学一轮复习中的概念教学策略 |
罗燕 |
生物学教学 |
2017.06 |
26 |
| 中学教学 |
在概念教学中发展学生的生物学核心素养 |
孙怀宽 |
生物学教学 |
2017.06 |
28 |
| 中学教学 |
基于生物学核心素养培养的二轮复习以“抗癌药物研发的现代生物技术综合”为例 |
黄建华 |
生物学教学 |
2017.06 |
31 |
| 中学教学 |
问题串在培养学生理性思维核心素养中的运用 |
徐婷 |
生物学教学 |
2017.06 |
35 |
| 中学教学 |
积木模型在“蛋白质的结构及其多样性”教学中的应用 |
熊孝尊 |
生物学教学 |
2017.06 |
30 |
| 中学教学 |
自制初中生物学实验装置两例 |
吴笑臣 |
生物学教学 |
2017.06 |
41 |
| 中学教学 |
“生物的变异”一节的教学设计 |
张宜萍 |
生物学教学 |
2017.06 |
37 |
| 中学教学 |
基于学生核心素养培养的“细菌”一节的教学 |
许明 |
生物学教学 |
2017.06 |
45 |
| 中学教学 |
基于“情境—模型建构”的“生态系统的能量流动”一节的教学设计 |
陈旗建 |
生物学教学 |
2017.06 |
47 |
| 中学教学 |
以“错误”为线索进行“种群的特征”一节的教学设计 |
邵丹玮 |
生物学教学 |
2017.06 |
54 |
| 中学教学 |
“神经调节的基本方式”（第一课时）的探究教学 |
王平彦 |
生物学教学 |
2017.06 |
58 |
| 中学教学 |
利用PowerPoint绘制生物学图形的实践与体会 |
王苗苗等 |
生物学教学 |
2017.06 |
49 |
| 中学教学 |
可视化思维工具在“生物的进化”教学中的运用 |
唐晓春 |
生物学教学 |
2017.06 |
51 |
| 中学教学 |
呼吸传感器在“肺活量的测定”实验中的应用 |
蔡三娟 |
生物学教学 |
2017.06 |
43 |
| 中学教学 |
基于生物学科核心素养凝练的实验教学策略以“绿叶中色素的提取和分离实验”为例 |
欧阳恒等 |
生物学教学 |
2017.06 |
53 |
| 中学教学 |
“探究绿叶在光下制造有机物”的实验教学设计 |
王兰英 |
生物学教学 |
2017.06 |
60 |
| 中学教学 |
论证探究式教学模式对我国生物学实验教学的启示 |
姚舒等 |
生物学教学 |
2017.06 |
61 |
| 中学教学 |
例析浙江省高考选考生物学试题对“活动”的考查 |
章红斌 |
生物学教学 |
2017.06 |
56 |
| 中学教学 |
精选生物学复习试题的策略 |
李琳 |
生物学教学 |
2017.06 |
63 |
| 中学教学 |
例谈表格在生物学实验设计题中的应用 |
裘圆圆 |
生物学教学 |
2017.06 |
64 |
| 中学教学 |
生物学科高考命题中有关“比较”的失误分析 |
卜祥通等 |
生物学教学 |
2017.06 |
66 |
| 中学教学 |
“性状分离比的模拟实验”教学设计 |
邓玉娟 |
生物学教学 |
2017.06 |
80 |
| 中学教学 |
计量动物的量词 |
王月婷等 |
生物学教学 |
2017.06 |
73 |
| 中学教学 |
关于种群数量增长的教学要点和问题探讨 |
胡桂坤等 |
生物学教学 |
2017.06 |
74 |
| 中学教学 |
被子植物中的特殊成员 |
张萌 |
生物学教学 |
2017.06 |
75 |
| 中学教学 |
辨析几种“联会紊乱”现象 |
杨威 |
生物学教学 |
2017.06 |
77 |
| 中学教学 |
动物繁殖方式多样性的适应意义 |
高枫 |
生物学教学 |
2017.06 |
78 |
| 中学教学 |
试论孟德尔发现遗传定律的社会环境 |
陈利云 |
生物学教学 |
2017.06 |
71 |
